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2023年小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文期末測(cè)試卷
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們最熟悉的就是試卷了，試卷是課程考核統(tǒng)計(jì)分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區(qū)分度、難度四個(gè)方面。什么樣的試卷才是好試卷呢？以下是小編整理的2023年小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文期末測(cè)試卷，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、讀拼音，選字組詞。( 8分 )
粗 煙 納 盛 壯 察 開 觀 炊 悶 叮 嚀 矛 賞 欣 盾
cū zhuànɡ shènɡ kāi ɡuān chá chuī yān
( ) ( ) ( ) ( )
nà mèn dīnɡ nínɡ xīn shǎnɡ máo dùn
( ) ( ) ( ) ( )
二、給紅色字選擇正確讀音。( 6分 )
真假(jiǎ jià) 沉沒(mò méi) 相(xiānɡ xiǎnɡ)信
關(guān)系(jì xì) 銀行(xínɡ hánɡ) 參(cān shēn)與
三、照樣子，寫一寫。( 12分 )
1.例：灰蒙蒙
2.例：又大又圓
3.例：蹦蹦跳跳
四、選詞填空。( 6分 )
熱烈 熱情
1.演出剛剛結(jié)束，會(huì)場(chǎng)上響起一陣( )的掌聲。
2.島上的一位村長( )地接待了我，帶我去參觀他們的農(nóng)場(chǎng)。
經(jīng)歷 經(jīng)驗(yàn)
3.王老師是一位教學(xué)( )很豐富的老教師。
4.爺爺?shù)囊簧? )了很多大事。
贊嘆 贊賞
5.我十分( )他那種奮發(fā)向上的精神。
6.這幅畫，讓游客( )不已。
五、把“的”、“得”、“地”正確地填入下面句子中。( 9分 )
1.一條清澈( )小溪奇跡般( )出現(xiàn)在我眼前。
2.海船順利( )到達(dá)了安全區(qū)，領(lǐng)航( )海豚卻不見了。
3.沒有蛇來捕捉田鼠，它們繁殖( )特別快。
4.小松樹知道，只有長( )更高，才能看到更遠(yuǎn)。
5.游人在這巨大( )水簾前，置身于細(xì)細(xì)( )水霧中，感受著這世外桃源( )清新空氣。
六、給下列句子選擇正確的修辭手法。( 5分 )
比喻 擬人 夸張 反問 排比
1.世界上還有什么比母愛更偉大嗎?( )
2.百靈鳥在枝頭歡樂地歌唱。( )
3.危樓高百尺，手可摘星辰。( )
4.同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。( )
5.遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，白塔宛如一位身披白紗的仙女。( )
七、修改病句。( 5分 )
1.通過與杰西的交往，使查理改變了很多。
2.我會(huì)背很多《三字經(jīng)》。
3.這里有兩千多年前剛出土的一只陶罐。
4.寧可她得過小兒麻痹癥，她也不愿意讓別人看見她走路的樣子。
5.我國人口是世界上最多的國家。
八、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。( 9分 )
1.今天( )爺爺去釣魚了( )
2.珍珍問( )我今年十歲了( )你呢( )
3.爸爸的工作很辛苦( )
4.星期天的公園可真熱鬧呀( )
5.老師高興地說( )你真是一個(gè)好學(xué)生( )
九、閱讀短文，回答問題。
(一)美麗的荷塘
我家附近有一片美麗的荷塘。夏天，荷塘周圍的景色非常美麗。早晨，橘紅色的太陽從東方升起，遠(yuǎn)看，荷塘像一顆明珠。碧綠的荷葉密密層層的一張挨著一張，一朵朵美麗的荷花從荷葉間冒出來，像亭亭玉立的少女，好看極了。
1.寫出短文中的比喻句。( 2分 )
2.造句。( 2分 )
……像……
3.用一句話概括文章大意。( 3分 )
(二)會(huì)飛的種子
依靠風(fēng)兒來傳播種子的植物有木蝴蝶、柳樹、榆樹和楓樹等。這些植物的種子和果實(shí)一般比較輕。
木蝴蝶是生在我國南方的一種大樹，它的果實(shí)像一把又闊又長的大刀，高高地懸掛在樹梢上。成熟的果實(shí)裂開，無數(shù)種子飛出來，種子的三面都連著一層薄膜，一旦風(fēng)起，好像一群蝴蝶在飛舞。它們隨風(fēng)飄去，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
其實(shí)，植物孩子長大了，植物媽媽就會(huì)用奇妙的辦法，幫助孩子們找新家。植物王國那無數(shù)的奧秘，正等著小朋友們?nèi)ヌ剿髂?
1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。( 7分 )
(1)依靠 傳播種子的植物有 、 、
和 等。
(2)“一把又闊又長的大刀”是指木蝴蝶的 。“一群蝴蝶在飛舞”指的是木蝴蝶的 。
2.在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。( 6分 )
近義詞：秘密( ) 奇異( )
反義詞：舊( ) 低( ) 厚( ) 重( )
3.這些會(huì)飛的種子能夠依靠風(fēng)兒傳播的原因是什么?( 2分 )
4.植物媽媽還會(huì)用哪些辦法傳播種子，請(qǐng)寫一寫。( 3分 )
十、習(xí)作。( 15分 )
你的爸爸媽媽一定帶你去了不少地方，可能學(xué)校也組織過春游、參觀等活動(dòng)。請(qǐng)你把印象最深的一次活動(dòng)寫下來。
參考答案
一、讀拼音，選字組詞。
cū zhuànɡ shènɡ kāi ɡuān chá chuī yān
(粗 壯) (盛 開) (觀 察) (炊 煙)
nà mèn dīnɡ nínɡ xīn shǎnɡ máo dùn
(納 悶) (叮 嚀) (欣 賞) (矛 盾)
二、給紅色字選擇正確讀音。
真假(jiǎ) 沉沒(mò) 相(xiānɡ)信
關(guān)系(xì) 銀行(hánɡ) 參(cān)與
三、照樣子，寫一寫。
1.例：灰蒙蒙
沉甸甸 香噴噴 靜悄悄
亮晶晶 冷冰冰 綠油油
2.例：又大又圓
又小又瘦 又黑又窄 又高又大
又快又穩(wěn) 又大又圓 又冷又餓
3.例：蹦蹦跳跳
整整齊齊 大大小小 許許多多
四、選詞填空。
熱烈 熱情
1.演出剛剛結(jié)束，會(huì)場(chǎng)上響起一陣(熱烈)的掌聲。
2.島上的一位村長(熱情)地接待了我，帶我去參觀他們的農(nóng)場(chǎng)。
經(jīng)歷 經(jīng)驗(yàn)
3.王老師是一位教學(xué)(經(jīng)驗(yàn))很豐富的老教師。
4.爺爺?shù)囊簧?經(jīng)歷)了很多大事。
贊嘆 贊賞
5.我十分(贊賞)他那種奮發(fā)向上的精神。
6.這幅畫，讓游客(贊嘆)不已。
五、把“的”、“得”、“地”正確地填入下面句子中。
1.一條清澈(的)小溪奇跡般(地)出現(xiàn)在我眼前。
2.海船順利(地)到達(dá)了安全區(qū)，領(lǐng)航(的)海豚卻不見了。
3.沒有蛇來捕捉田鼠，它們繁殖(得)特別快。
4.小松樹知道，只有長(得)更高，才能看到更遠(yuǎn)。
5.游人在這巨大(的)水簾前，置身于細(xì)細(xì)(的)水霧中，感受著這世外桃源(的)清新空氣。
六、給下列句子選擇正確的修辭手法。
1.世界上還有什么比母愛更偉大嗎?(反問)
2.百靈鳥在枝頭歡樂地歌唱。(擬人)
3.危樓高百尺，手可摘星辰。(夸張)
4.同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。(排比)
5.遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，白塔宛如一位身披白紗的仙女。(比喻)
七、修改病句。
1.通過與杰西的交往，使查理改變了很多。
通過與杰西的交往，查理改變了很多。
2.我會(huì)背很多《三字經(jīng)》。
我會(huì)背《三字經(jīng)》。
3.這里有兩千多年前剛出土的一只陶罐。
這里有一只剛出土的兩千多年前的陶罐。
4.寧可她得過小兒麻痹癥，她也不愿意讓別人看見她走路的樣子。
因?yàn)樗眠^小兒麻痹癥，所以她不愿意讓別人看見她走路的樣子。
5.我國人口是世界上最多的國家。
我國是世界上人口最多的國家。
八、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1.今天(，)爺爺去釣魚了(。)
2.珍珍問(：“)我今年十歲了(，)你呢(?”)
3.爸爸的工作很辛苦(。)
4.星期天的公園可真熱鬧呀(!)
5.老師高興地說(：“)你真是一個(gè)好學(xué)生(!”)
九、閱讀短文，回答問題。
(一)美麗的荷塘
1.寫出短文中的比喻句。
一朵朵美麗的荷花從荷葉間冒出來，像亭亭玉立的少女。
2.造句。
……像……十五的月亮像個(gè)大圓盤。
3.用一句話概括文章大意。
文章寫了美麗的荷塘景色。
(二)會(huì)飛的種子
1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
(1)依靠風(fēng)兒傳播種子的植物有木蝴蝶、柳樹、榆樹和楓樹等。
(2)“一把又闊又長的大刀”是指木蝴蝶的果實(shí)。“一群蝴蝶在飛舞”指的是木蝴蝶的種子。
2.在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。
近義詞：秘密(奧秘) 奇異(奇妙)
反義詞：舊(新) 低(高) 厚(薄) 重(輕)
3.這些會(huì)飛的種子能夠依靠風(fēng)兒傳播的原因是什么?
這類植物的種子和果實(shí)一般比較輕。
4.植物媽媽還會(huì)用哪些辦法傳播種子，請(qǐng)寫一寫。
松樹靠動(dòng)物傳播種子。
噴瓜靠噴射傳播種子。
十、習(xí)作。
游玉環(huán)觀光園
柔柔的陽光普照大地，路旁的花兒爭(zhēng)相開放，一輛大巴車在公路上飛馳，大巴車上不斷傳出嘻嘻哈哈的歡笑聲和優(yōu)美的歌聲，是誰這么高興呢?原來是我們?nèi)?一)班的同學(xué)要去玉環(huán)觀光園春游哩!
我們一路上打打鬧鬧，說說笑笑，一下車，一陣和煦的春風(fēng)輕輕從我身上吹過，一路上疲倦的心情立刻灰飛煙滅，感覺萬分的舒坦。
走進(jìn)觀光園，向右一拐，眼前是一個(gè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有一座石雕，雕刻的是一個(gè)牧童騎在牛背上，那牛是深黃色的，兩只黑黑的眼睛盯著我們。牧童歡快的表情栩栩如生，好像是特意來歡迎我們的。
廣場(chǎng)后面有一個(gè)舞臺(tái)，我們?cè)谀莾河^看了幾個(gè)有趣的節(jié)目，有一個(gè)七歲的小女孩兒把椅子一把一把的壘起來站在上面，疊了一個(gè)又一個(gè)，有七八個(gè)椅子，我看最少3米高;有一個(gè)演員用腳撐起一口三百多斤的大缸，后來又坐上一個(gè)大人和兩個(gè)小孩，大概共有五百多斤，可那口大缸還是紋絲不動(dòng)。除這以外還有現(xiàn)代舞、民族舞等各類舞蹈。
這時(shí)，天公不作美，下起了小雨，我們只好坐旅游車?yán)^續(xù)前進(jìn)。我們來到了果園，果園里有粉紅的桃花，有雪白的梨花，這里一片，那里一片，好像我們來到了花的海洋。這里不僅有好看的景觀，就連味道都是非常非常的香，好像比蜜的味道還甜許多許多。
因?yàn)槲覀円?點(diǎn)半到校，所以我們2點(diǎn)鐘就坐車回家了，可我還沒玩夠呢，最后為了滿足我們的欲望，回去的路上，我們看著電影，在車上我們又展開了歌曲大PK，今天真高興啊!
拓展：
第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（55分）
一、看拼音，寫詞語（5分）
bì kāi qǐ tú yu guī chǔn shì shā tān
（）（）（）（）（）
二、用“—”劃出句中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。（4分）
森林面貌噸時(shí)改觀了：林子里又寬敞又結(jié)凈，聯(lián)一艱雜草也沒有。
（）（）（）（）
三、比一比，再組詞（5分）
徹（）攔（）嘲（）啄（）返（）
砌（）欄（）潮（）逐（）板（）
四、把下列的詞語補(bǔ)充完整。（8分）
魚（）而出隨心所（）（）想天開見（）不救
氣（）吁吁不折不（）（）不可及爭(zhēng)先（）后
五、選詞填空。（10分）
溫暖/溫和/溫存
1、嘲鶇不是一種性格（）的海鳥，它專門殘害海龜。
2、小海龜非常喜歡在（）的陽光下到海灘上曬太陽。
敏銳/敏捷/敏感
3、蝙蝠是一種行動(dòng)（）的動(dòng)物，都有一雙（）的眼睛。
因?yàn)椤浴坏摇m然……但是……如果……就……
4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照樣能靈巧地自由飛行。
5、我們（）發(fā)現(xiàn)有破壞森林的行為，（）應(yīng)該堅(jiān)決制止。
六、依要求改寫下面的句子。（6分）
1、人類的老師不就是自然嗎？（改為陳述句）
2、幾千年前的黃河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）
3、海島上有許許多多不計(jì)其數(shù)的太平洋海龜在筑巢孵化小龜。（修改病句）
七、根據(jù)提供的語句組成四句諺語，然后寫一句你平時(shí)積累的諺語（8分+2分）
風(fēng)雨不久到、冬霧雪、雞遲宿、曬谷不用翻、春霧風(fēng)、天上魚鱗斑
晚霞行千里、鴨歡叫、秋霧陰、朝霞不出門、夏霧雨
八、口語交際（7分）
小強(qiáng)捉了一只青蛙當(dāng)寵物，麗麗看見后，想勸說小強(qiáng)把青蛙放回大自然，她該怎么勸說呢？請(qǐng)你寫一寫。
第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）
九、（一）、讀《蝙蝠與雷達(dá)》片段，回答問題（15分）
科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就放射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。
科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過無線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就放射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。
1、“礙”的音節(jié)是（），“熒”的部首是（）（2分）
2、從文中找出下列詞的近義詞（4分）
仿照（）重復(fù)（）阻礙（）打開（）
3、讀過這個(gè)片斷，我知道雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的（），雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的（），雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的（）。（3分）
4、蝙蝠在夜里是這樣飛行的：
（4分）
5、飛機(jī)在夜里能夠安全飛行完全靠雷達(dá)。雷達(dá)的工作原理是這樣的：
（2分）
（二）、閱讀短文，回答問題。（15分）
螞蟻
生物學(xué)家通過多年的觀察研究，對(duì)螞蟻的生活習(xí)性有了認(rèn)識(shí)。
螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來，它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。
螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號(hào)。（）食物又大又合口味，觸角（）擺動(dòng)得特別（猛烈熱烈）。
螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物（辨別分析）。有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會(huì)四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時(shí)，（）它們聞到這種氣味（）能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。
研究螞蟻的生活習(xí)性有價(jià)值嗎？有。認(rèn)識(shí)螞蟻的生活習(xí)性，對(duì)于人們認(rèn)識(shí)自然，改造自然，能提供一些可貴的科學(xué)資料。
1、用“”將文中（）內(nèi)不合適的詞畫掉。（2分）
2、在文中的（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2分）
3、這篇短文是按順序?qū)懙摹＃ㄕ?qǐng)寫上序號(hào)）（2分）
a、總——分
b、分——總
c、總——分——總
4、第三自然段用了修辭手法。（2分）
5、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列內(nèi)容是否正確，對(duì)的在（）里打“√”。（2分）
（1）如果把周圍的景物完全擋住，蟻群就會(huì)四散亂跑起來。（）
（2）螞蟻傳遞消息靠聲音。（）
（3）有些螞蟻會(huì)在它們爬過的地方留下一種氣味。（）
6、讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）
7、大自然是十分神奇的，你還知道哪些大自然的趣事呢？請(qǐng)介紹一下（3分）
第三部分習(xí)作（30分）
十、題目：難忘的......
要求：
1、先把題目補(bǔ)充完整，可以寫一件事，一次活動(dòng)，一個(gè)地方，一個(gè)人……
2、有中心，有條理，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。
2、語句要通順，字?jǐn)?shù)不少于350字。
答案
一、避開企圖幼龜蠢事沙灘
二、噸結(jié)聯(lián)艱
（頓）（潔）（連）（根）
三、徹（徹底）攔（攔住）嘲（嘲笑）啄（啄木鳥）返（返回）
砌（堆砌）欄（欄目）潮（潮濕）逐（逐漸）板（木板）
四、魚（貫）而出隨心所（欲）（異）想天開見（死）不救
氣（喘）吁吁不折不（扣）（愚）不可及爭(zhēng)先（恐）后
五、
1、溫和
2、溫暖
3、敏捷、敏銳
4、雖然……但是……
5、如果……就……
六、1、人類的老師就是自然。
2、幾千年前的黃河流域土地肥沃，森林茂盛。
3、“許許多多”“不計(jì)其數(shù)”去掉其中一個(gè)。
七、（一）
1、ài艸
2、模仿反復(fù)障礙揭開
3、嘴嘴里發(fā)出的超聲波耳朵
4、它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就放射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。
5、雷達(dá)通過無線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就放射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。
（二）1、去掉“熱烈”“分析”
2、如果……就……只要……就……
3、c、
4、設(shè)問
5、（1）（3）打“√”
6、我感受到螞蟻的生活習(xí)性真是太有趣了！只有細(xì)心觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí)才能發(fā)現(xiàn)大自然的規(guī)律。
7、略（意思對(duì)即可）
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