2023三年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,只要有考核要求,就會(huì)有試卷,成績的提高,最關(guān)鍵的是什么的呢,重要的是多做題目,多寫試卷,總結(jié)知識(shí)點(diǎn),什么類型的試卷才能有效幫助到我們呢?下面是小編收集整理的2023三年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷1
第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)
一、 讀拼音寫詞語。(4分)
ǒu ěr tuò mò xī miè xià ɡuì
二、 比一比,再組詞。(5分)
瑞( ) 載( ) 晌( ) 冶( ) 陡( )
端( ) 截( ) 響( ) 治( ) 徒( )
三、 寫出下列詞語的反義詞。(4分)
詳——( ) 愛——( ) 勤——( ) 獎(jiǎng)——( )
◆請(qǐng)另寫兩對(duì)反義詞:( )——( ) ( )——( )
四、 填空并按要求寫四字詞語。(8分)
1、不( )而( ) ( )日東( ) 腳( )實(shí)( )
2、津津有味(AABC)
3、零零星星(AABB)
4、惟妙惟肖(ABAC)
5、七上八下(數(shù)字式)
6、異口同聲(反義詞式)
五、給帶點(diǎn)字選擇正確的字義,把序號(hào)填在括號(hào)里。(5分)
聞:(1)聽見;(2)聽見的事情,消息;(3)出名;(4)用鼻子嗅氣味。
1、媽媽正在看新聞( )。
2、你聞一聞,這是什么味道?( )
3、耳聞不如一見,桂林的山水真的令我陶醉。( )
4、姚明是舉世聞名的籃球運(yùn)動(dòng)員。( )
5、這種事情我聞所未聞。( )
六、把下面的句子補(bǔ)充完整。(7分)
1、 ,禮輕情意重。
2、黑發(fā)不知勤學(xué)早, 。
3、穿花蛺蝶深深見, 。
4、夜里星光明,
5、 ,鳥籠里飛不出雄鷹。
6、請(qǐng)寫一句你積累的名言或諺語(不與本卷相同)
七、巧妙積累古詩句。(3分)
本學(xué)期我們學(xué)過的《春日》《詠柳》《乞巧》《嫦娥》四首詩中,哪兩句詩把對(duì)柳樹的贊美,引向?qū)Υ猴L(fēng)、春天的贊美:
八、成語故事積累。(2分)
《買櫝還珠》這個(gè)成語故事非常有趣,請(qǐng)?jiān)賹憙蓚(gè)成語故事:《 》 《 》
九、選擇恰當(dāng)?shù)男笳Z來表達(dá)下面句子的意思。(2分)
八仙過海,各顯神通。 張飛穿針,粗中有細(xì)。
學(xué)校的藝術(shù)節(jié)又到了,在才藝表演會(huì)上,同學(xué)們是
,個(gè)個(gè)節(jié)目都是那么精彩。
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一、 閱讀《翠鳥》片段,回答下面的問題。(16分)
小魚悄悄地把頭露出水面,吹了個(gè)小泡泡。盡(jǐn jìn)管它這樣機(jī)靈,還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥瞪開葦稈(ɡān ɡǎn),像箭一樣飛過去,叼起小魚,貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃,水波還在蕩漾。
1、小魚可機(jī)靈了,本片段中哪一句話說明了它的機(jī)靈,請(qǐng)抄下來。(2分)
2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打上“√”。(2分)
3、用“——”畫出一句比喻句。(2分)
4、給下面的詞語選擇近義詞。(3分)
機(jī)靈——( ) 銳利——( )
5、“盡管它這樣機(jī)靈,還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。”請(qǐng)你用“盡管……還是 ……”寫一句不同的話。(3分)
6、翠鳥捕魚的動(dòng)作非常敏捷、迅速,請(qǐng)你把它捕魚時(shí)的`幾個(gè)動(dòng)作的詞語用“ ”圈出來。(2分)
7、從“只有葦稈還在搖晃,水波還在蕩漾。”這句話知道了什么?(2分)
二、 閱讀下面的短文,回答問題。(14分)
大象想做一條褲子,用長鼻子卷著(zhe zháo)一塊布走來走去,急得直出汗。它走著走著,遇到了狗熊。狗熊說 什么事請(qǐng)把你急成這樣 大象說 我想做條褲子 可是自己不會(huì)做 狗熊(滿意 得意)地說:“這很(簡單 簡略),我比您巧得多,我給您做吧!”
狗熊接過布,很快就裁(chái cái )完了。他越看越肥,便用剪刀把褲腳剪瘦了點(diǎn)兒。做成以后,它把褲子穿在自己的身上,看了看,還是肥。它自言自語地說:“這褲子肥得像水桶,還得(děi de)往下剪。”狗熊(拖 脫)下褲子剪了又剪,把褲子縫好了又試了試,這回不肥也不瘦。它高興地說:“大象穿上一定合身。”狗熊捧著做好的褲子,十分得意地向大象家里走去。
1、 這篇短文主要講什么?(2分)
2、給短文加上一個(gè)合適的題目,寫在短文前面的橫線上。(2分)
3、劃掉( )中不正確的音節(jié)、字、詞。(3分)
4、給“ ”上加上正確的標(biāo)點(diǎn)。(4分)
5、你喜歡狗熊嗎?為什么?(3分)
第三部分 習(xí)作(30分)
讀了上面的短文后,請(qǐng)你想象一下,狗熊碰見大象后會(huì)發(fā)生什么故事呢?然后把它寫成一篇完整的想象作文。要求:題目自擬,語言生動(dòng),語句通順,條理清楚,字?jǐn)?shù)在300字左右。
三年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷2
一、拼音。(10分)
1、讀拼音,寫詞語。(5分)
jī líng shān gǔ kuò dà duì wǔ tián dì
2、用“√”選擇正確的讀音。(5分)
教(jiāo jiào)室降(jiàng xiáng)落重(zhòng chóng)新方便(pián biàn)
羊圈(quān juàn)
二、比一比,組詞:(4分)
詠( )悟( )荷( )泡( )
泳( )語( )河( )跑( )
三、按要求寫詞語。 (4分)
1、挨挨擠擠(AABB) ___________ ____________
2、七嘴八舌(含有數(shù)字) ___________ ____________
3、人山人海(ABAC) ___________ ____________
4、南轅北轍(含有反義詞) ___________ ____________
四、選詞填空。(4分)
①一( )畫面。一( )金光。 (束幅)
②老師的神情變得( )了。 (嚴(yán)肅嚴(yán)格)
③剛摘下來的楊梅,非常( ),味道好極了。 (鮮艷新鮮)
五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。(3分)
雖然......但是......如果......就......因?yàn)?.....所以......
(1)( )明天下雨,我們( )不去春游了。
(2)太陽( )離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),( )它和我們的關(guān)系十分密切。
(3)( )太陽離地球太遠(yuǎn)了,( )我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。
六、按要求改句子。(6分)
1、蒲公英的花可以張開、合上。(改為比喻句)(2分)
___________________________________________________________
2、這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?(改為陳述句)(2分)
___________________________________________________________
3、咆哮的洪水卷走了小村莊。(2分)
改成“被”字句___________________________________________________________
改成“把”字句_________________________________________________
七、課文回顧。(17分)
1、根據(jù)課文內(nèi)容連線。(5分)
萬壑樹參天穿盡紅絲幾萬條
家家乞巧望秋月報(bào)得三春暉
誰言寸草心親口嘗梨知酸甜
親身下河知深淺禮輕情意
千里送鵝千山響杜鵑
2、聽到消息后,居民們紛紛走出家門,________嚴(yán)寒,________漫天飛舞的大雪,________凍得堅(jiān)硬的山路,________尋找凍僵的燕子。(4分)
3、太陽有_______、_________和__________三大特點(diǎn)。“太陽會(huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱,是個(gè)大火球”。這是_________句。它把________比作__________。(6分)
4、“等閑識(shí)得東風(fēng)面,__________________。”是宋代詩人朱熹《 》中的詩句。(2分)
八、閱讀理解。(22分)
(一)精彩回放。(11分)
更羸說:“它飛得慢,叫的聲音很悲慘。飛得慢,因?yàn)樗苓^箭傷,傷口沒有愈合,還在作痛;叫得悲慘,因?yàn)樗x開同伴,孤單失群,得不到幫助。它一聽到弦響,心里很害怕,就拼命往高處飛。它一使勁,傷口又裂開了,就掉了下來。”
1.更羸一共說了________句話。 (1分)
2.它飛得慢是因?yàn)開__________________________________________;(2分)
它叫得悲慘是因?yàn)開_________________________________________;(2分)
它拼命往高處飛是因?yàn)開______________________________________;(2分)
它從空中掉下來是因?yàn)開______________________________________;(2分)
3、更羸不用箭就能射下大雁,是因?yàn)? )(2分)
A、靠運(yùn)氣B、善于觀察、善于思考C、他是射箭能手
(二)閱讀短文,回答問題。(11分)
陽春三月,沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙的細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣,又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒,慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
五月,正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié),婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,在明媚的陽光照耀下,像一片銀色的海洋!
中秋時(shí)節(jié),銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的.,與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始,果子的顏色呈淡綠色,后來顏色變黃了。來過這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。
走進(jìn)果園,微風(fēng)陣陣,你還可以聞到一股股清香,當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí),你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口極了,銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pì)美。
我愛家鄉(xiāng)的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)內(nèi)。(4分)
( )的細(xì)雨( )的露珠
( )的綠葉( )的海洋
2、把寫銀梨果實(shí)特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。(3分)
(1)形狀:
(2)顏色:開始呈_____________色,后來_______________。
3、用“_____”畫出一個(gè)比喻句。(1分)
4、短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的,表明時(shí)間的詞語有:陽春三月、_______、
____________。(2分)
5、給短文加上一個(gè)合適的題目,填在文前的“____________”上。(1分)
九、作文(30分)
用一兩件事,寫寫父母對(duì)自己的愛,也可以寫發(fā)生在自己和父母之間別的感人的事,要表達(dá)真情實(shí)感。語句要通順,字跡要工整、不寫錯(cuò)別字。要給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目呀!
三年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷3
一、基礎(chǔ)知識(shí)。<54分>
1、讀拼音,寫詞語。<10分>
yǎn zòu chèn shān kū long ōu zhōu shú xī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bēi cǎn píjuàn yīshang pán chan chén mò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、組詞。<8分>
稻( ) 逢( ) 載( ) 聚( )
蹈( ) 蓬( ) 裁( ) 驟( )
喘( ) 墨( ) 即( ) 悔( )
瑞( ) 默( ) 既( ) 誨( )
3、 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。<6分>
一( )兒歌 一( )羽毛 一( )翅膀
一( )清泉 一( )珍珠 一( )金光
4、按查字典的知識(shí)填空。<6分>
(1)“圈”用部首查字法,先查部首 ,再查 畫。它有兩個(gè)讀音,分別是
和 。用它們分別組詞: 、 。
(2)“匠”用音序查字法,先查 ,再查 ;用部首查字法,應(yīng)先查 ,再查 畫,最后一畫是 ;這個(gè)字是 結(jié)構(gòu)。
5、補(bǔ)充詞語。<5分>
堅(jiān)持不( ) 群( )吐( ) ( )( )繽紛
腳( )實(shí)地 ( )精( )神 鍥而 ( ) ( )
6、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。<6分>
光彩奪目的( ) 清澈見底的( )
彎彎曲曲地( ) 和顏悅色地( )
鮮花開得( ) 時(shí)間過得( )
7、按要求完成句子。<5分>
(1)畫畫怎么能不相信自己的眼睛呢?(把句子換個(gè)說法)
(2)馬跑得越快,離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎?(把句子換個(gè)說法)
(3)我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。(照樣子寫個(gè)比喻句)
(4)今年的杏兒豐收在望,長勢(shì)喜人。(修改病句)
(5)穿好大衣和頭巾,拿著信跑出去了。(修改病句)
8、補(bǔ)充句子。<8分>
( ),親口嘗梨知酸甜。
莫看江面平如鏡,( )。
( ),鳥籠里飛不出雄鷹。
黑發(fā)不知勤學(xué)早 ,( )。
日日行,( );常常做,( )。
光陰似箭,( )。
池上碧苔三四點(diǎn),( )。
萬壑樹參天,( )。
二、閱讀。<21分>
9、按課文內(nèi)容填空。<12分>
(1)《春日》的作者是 ,這首詩中流傳最廣的名句是
(2)《詠柳》的前兩句是 。
它的意思是:
(3)《亡羊補(bǔ)牢》中“亡”的意思是 ,“牢”的意思是 ;
這個(gè)成語的意思是 ,它告訴我們:
10、閱讀短文后完成要求。<9分>
肥 皂 泡
“你瞧,肥皂泡多美麗,那樣絢爛多彩。”
聽了人們的贊揚(yáng),肥皂泡飄飄然起來。它炫耀地昂起高傲的七彩頭顱,向上飄呀飄。
一只蝴蝶飛經(jīng)它身邊時(shí),向它問好,它不理睬。
一只小鳥飛經(jīng)它身旁向它問候,它也裝作沒看見。
它覺得自己是世界上最美麗的公主,它們?cè)趺从匈Y格跟它說話呢。
它升呀升……“啪”的一聲,它破了。
于是有人說:“肥皂泡完全是借太陽的光芒才會(huì)那樣光彩奪目,有啥值得驕傲的?離開了太陽光的折射,它充其量不過是個(gè)腹中空空讓人不屑一顧的小汽泡罷了。”
肥皂泡聽了,后悔莫及,幾滴悔恨的淚落在地上。它要從此真正腳踏實(shí)地,哪怕只做一滴滋潤大地的小水滴。
1、聯(lián)系上下文解釋。<2分>
光彩奪目:__________________ ______
不屑一顧:______________________
2、肥皂泡為什么飄飄然?它怎樣飄飄然?結(jié)果怎樣?<3分>
________________________________________________________
_______________________________________ _
3、聯(lián)系上下文想象,并寫下來。<2分>
肥皂泡聽了人們的話,后悔莫及。它當(dāng)時(shí)可能想些什么?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4、從這則故事中你懂得了什么?<2分>
________________________________________________________
_______________________________________________________
三、作文(任選一個(gè)題目來寫)。<25分>
1、寫一寫家鄉(xiāng)的'景物,寫的時(shí)候要按一定順序?qū)懀梢哉归_豐富的想象,并表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。
2、我們每個(gè)人都有一兩樣拿手的本領(lǐng)。如會(huì)畫畫、會(huì)游泳、會(huì)滑冰、會(huì)做飯、會(huì)干農(nóng)活……請(qǐng)選一樣寫下來。寫的時(shí)候,要把過程寫具體,表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
三年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷4
一、積累運(yùn)用:(40分)
1、我會(huì)看拼音寫詞語。 (8分)
pǔ tōnɡ chuán xián bō lànɡ shōu ɡòu
huàn xiǎnɡ jǐnɡ chá yán sè jí cù
2、我能補(bǔ)充詞語和短語。(4分)
( )來眼去 ( )花怒放 胸有成( ) 投桃報(bào)( )
九( )一毛 葉公好( ) ( )以為真 若( )其事
3、我會(huì)選詞填空。(8分)
幾頭 一棵 展翅滑翔 井然有序
一支 一只 雄健勇猛 亭亭玉立
這是一群快樂活潑的麻雀
老虎
老鷹
翠竹
隊(duì)伍
4、我會(huì)寫句子。(12分)
①例:漁翁把網(wǎng)拉了上來。
網(wǎng)被漁翁拉了上來。
我把《一千零一夜》全部讀完了。
②例:他趕忙跑回家。
他磨快了斧子。
他來到白柳樹旁。
他趕忙跑回家,飲食磨快了斧子,來到白柳樹旁。
我來到圖書館。
我查閱資料。
我找到了《身邊的小英雄》這本書。
③例:他說:“沒關(guān)系,我的馬跑得快。”
他說,沒關(guān)系,他的馬跑得快。
那孩子說:“我叫小華,今年八歲了。”
④請(qǐng)寫一句比喻句。
⑤啊!書聲瑯瑯的教室里,不也在下著一場(chǎng)融融春雨嗎?(改寫成陳述句)
⑥我們的校園里有五顏六色的紅花。(修改病句)
5、我會(huì)積累和運(yùn)用。(8分)
①不知細(xì)葉誰裁出, 。
② ,春來江水綠如藍(lán)。
③黃鼠狼給雞拜年——
④, ,就是和許多高尚的人說話同。
二.我會(huì)閱讀。30分
(一)故鄉(xiāng)的蘆葦(片段)
①生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng),給我留下多少夢(mèng)幻般的.記憶,尤其讓我不能忘懷的,是那故鄉(xiāng)的蘆葦。
……
②每年,當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花,故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的腦袋。要不了多少日子,它就可以長到幾尺高,在融融和春風(fēng)中,快活地舒展出它那狹長的葉子。
③這時(shí)候,我和小伙伴們總喜歡摘一片蘆葉,放在嘴邊,吹出鳥鳴似的歌聲。孩子們?yōu)檫@美妙的音樂所陶醉,在亮晶晶的小河邊,在碧青青的草地上,快樂地奔跑著,呼喚著……
④我們還喜歡用蘆葉折成綠色的蘆葉船。手巧的伙伴,還從舊火柴盒上剪下小木片,當(dāng)作舵,安在小船的尾部,還用香煙盒里的錫紙做成小小的銀色的帆葉。我們一個(gè)個(gè)光著小腳丫,伏在河灘上,小心翼翼地把蘆葉船移到水面上。“開船啰!開船啰!”于是,在一片歡呼雀躍聲中,綠色的“船隊(duì)”便滿載著我們純真的幻想,順流而去。
⑤在那星月交輝的夏夜,我常帶著弟弟到蘆葦叢中抓紡織娘。紡織娘通體透明,頭上長著兩根細(xì)長的觸須,身上裹著兩片玻璃紙似的羽翼。我們把捉到的紡織娘放進(jìn)小竹籠子,怕它們餓,就塞進(jìn)幾朵金黃色的南瓜花。然后將籠子掛在蚊帳架上,任紡織娘用好聽的歌聲伴我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
⑥啊,故鄉(xiāng)的蘆葦!每每想起你,我就會(huì)沉浸在童年甜蜜的回憶之中。
1、“每年,當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花,故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的腦袋。”這是一個(gè)( )句。(1+2分)
仿寫一句:
2、用簡潔的語言概括文中記述的三件事。(9分)
3、第④自然段畫線句子中,可否把“小心翼翼”去掉,為什么?(1+2分)
4、第⑤自然段有一句比喻句,請(qǐng)用“——”畫下來。(2分)
5、結(jié)尾段的作用是( )(2分)
A總起全文,為下文做鋪墊 B承上啟下等 C揭示中心,照應(yīng)開頭
(二)“煮書”
爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅,上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字,我感到很奇怪:書只能讀,怎么可以煮呢?
一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺:“書怎么可以煮呢?書放鍋里煮,不是要煮壞了嗎?”
爺爺笑了,說:“書是精神食糧嘛,既是食糧,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收嘛。”
爺爺看見我疑惑不解的樣子,便接著說:“你知道唐代詩人杜甫吧?他小時(shí)候讀書,就能反復(fù)誦讀品味,非把書讀透不可。其實(shí),這就是‘煮書’。這樣,他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說:‘讀書破萬卷,下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文,對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’,否則,就很難把語文學(xué)好。”
“爺爺,你看我該怎么‘煮書’呢?”
“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文,每天清晨起來,放聲讀上幾遍,仔細(xì)品味一番,多有意思!這樣煮下去,你不僅能體會(huì)到文章的情感,還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了,今后說話和寫文章還會(huì)犯愁嗎?”
爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗,“煮書”還真有道理哩!
1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語,寫在括號(hào)里。(4分)
A. 形容技藝純熟或順手如意。 ( )
B. 比喻心里突然悟出道理而感覺明朗。( )
2. 造句。(3分)
不僅……還……:
3. 用“——”畫出文中描寫怎樣“煮書”的句子,用“ ”畫出描寫“煮書”好處的句子。(4分)
三.我還會(huì)寫作。30分
寫作題目:我的動(dòng)物朋友
寫作要求:你喂養(yǎng)過小動(dòng)物嗎?它長什么樣兒,有怎樣的生活習(xí)性?你喜歡它嗎,為什么?如果你沒有養(yǎng)過小動(dòng)物也可以選你最感興趣的動(dòng)物給大家介紹一下。
寫作提示:注意觀察要有順序,語句要通順,標(biāo)點(diǎn)要正確,字?jǐn)?shù)在250字以上。
三年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷5
一、積累和運(yùn)用
1、我會(huì)寫(5分)
fán zhíshěn shìjiào huìyě liànbēi cǎn
2、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。(5分)
(1)雖然電腦中了毒,不過現(xiàn)在安裝殺毒軟件也是為時(shí)未晚 。
(2)圖書館在左邊,你往右走,這不是嗎?
(3)齊白石畫的魚、蝦好像活的一樣,非常生動(dòng)、逼真,真是呀!
(4)我們學(xué)習(xí)要,千萬不能呀!
3、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~(9分)
例:清對(duì)濁( )對(duì)憎升對(duì)()詳對(duì)( )
()的春天聚精會(huì)神地( ) 累得( )
( )口() 聲( )面( )方( )( )洋洋
4、課文回放(18分)
(1)通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)了《她是我的朋友》中的阮恒,《一面五星紅旗》中的中國留學(xué)生。我也知道了乞巧節(jié)是每年農(nóng)歷的,那天是鵲橋相會(huì)的日子。《畫楊桃》一課又使我懂得
(2)本學(xué)期學(xué)過的神話故事有:《》和《》
課外我還讀過的神話故事有:《》和《》
(3)初春,溫暖的春風(fēng)拂面而來,各種各樣的花兒競(jìng)相開放,我不禁吟誦起朱熹的詩句:“”
春天如此充滿生機(jī),可要珍惜這春光喲。不是說(寫一句格言)(3分)
(4)欣賞千姿百態(tài)的荷花,會(huì)讓人沉醉,產(chǎn)生奇妙的聯(lián)想。(4分)
蜻蜓飛過來,告訴我,小魚在腳下游過,告訴我,如果你也變成了一朵荷花,說說還會(huì)有誰來告訴你什么呢?請(qǐng)你仿照上面的句子寫一寫。
告訴
(5)我班的班長辦事公正無私,你若犯了錯(cuò),可別想從他的眼皮底下溜過,他可
稱得上是________________________________________________________
(寫一句歇后語)(2分)
5、句子休閑屋(5分)
(1)修改病句:(可在原句上改)
李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他.
(2)父母養(yǎng)育了我,我怎能忘記他們的恩情呢?(換一種說法,不改變句意)
(3)仿寫句子(2分)
荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。
露珠,像。
(4)斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。(縮句)
二、快樂閱讀
(一)一個(gè)小村莊的故事(12分)
山谷中,早先有過一個(gè)美麗的小村莊。山上的森林(),村前河水清澈見底,
天空(),空氣清新甜潤。
………
什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切,包括那些鋒利的斧頭。
1、根據(jù)課文內(nèi)容在括號(hào)里填上合適的詞語。(2分)
2、我知道第一段話是采用先() 后()的方法寫的,,從()( )、()和( )四方面寫出了小村莊的美麗。(5分)
3、讀了第一段,我的心情,因?yàn)椤?/p>
讀了最后一段,我的心情,因?yàn)椋?分)
4、小村莊的教訓(xùn)是多么深刻呀!讓我們寫一句宣傳標(biāo)語,呼吁全社會(huì)一起來保護(hù)環(huán)境:__________(1分)
(二)紅葉更紅(16分)
秋天的香山是最美的,香山的紅葉是最紅的。一個(gè)可愛的紅領(lǐng)巾為著理想,為著諾言,為著胸前迎風(fēng)飄揚(yáng)的'紅領(lǐng)巾,與素不相識(shí)的“我”共同見證了香山的美,紅葉的艷,少先隊(duì)員的真誠與坦然。
香山的主峰,秋色正濃,一叢叢、一片片的紅葉,像美麗的朝(zhāocháo)霞泛起光彩。我向上攀登著,才走了一會(huì)兒,忽然看見一個(gè)漂亮的小姑娘,蜷著身子蹲在一塊大巖石旁,低著頭哭呢。“小姑娘,你怎么了?”
小姑娘抬起頭來,抹了一把眼淚說:“我們中隊(duì)登山,走散(sǎnsàn)了。我找同學(xué)們,在這兒扭腳了。”多好的孩子。我說:“那我背你上山,好嗎?”
□不□叔叔□我們中隊(duì)定好了□登上主峰會(huì)合□她用jiān dìng(堅(jiān)定)的語氣回答著□我是中隊(duì)長□我一定得登上去□我有任務(wù)□
我的心突然一熱,啊,這個(gè)可愛的紅領(lǐng)巾是多么忠于職守!于是我扶起她,挽著她的胳膊,說:“來,叔叔同你一道登上主峰去!
“好極了!”小姑娘笑了,她雖然一拐一拐的,但越走越歡,不一會(huì)兒便登上了主峰,我們不約而同地喊起來:
“登上主峰嘍!登上主峰嘍!”
只見頂峰上插著一面鮮紅鮮紅的星星火炬的旗幟,正迎著山風(fēng)呼啦啦地飄蕩著,周圍站了許多同學(xué)。小姑娘的眼睛睜得圓圓的,抹了抹臉上的汗水,興沖沖地望著旗幟,望著小伙伴們,忘了腳疼。然后恭恭敬敬地向我行了個(gè)隊(duì)禮:“謝謝叔叔,我馬上就要在主峰主持“讓紅葉更紅”主題中隊(duì)會(huì)。歡迎您參加!”說完,她雀兒般地歡跳著向伙伴們跑去。
我舉目四望,秋天的香山多美!香山的紅葉多紅!
1在括號(hào)里選擇正確的讀音或填上正確的詞語。(3分)
2聯(lián)系上下文理解(2分)
舉目四望:
不約而同:
3在文中找出一個(gè)比喻句用“──”畫出來。(2分)
4照樣子寫詞語(4分)
興沖沖
恭恭敬敬
5在第四自然段的□處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
6你喜歡文中的小姑娘嗎?為什么?(3分)
________________________________________________________________
三、快樂作文(30分)
你最喜歡這學(xué)期的哪篇課文?寫一寫你為什么喜歡,做到把要表達(dá)的意思寫清楚,語句通順,不寫錯(cuò)別字。題目自擬。
三年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷6
一、下面加點(diǎn)字讀音無誤的一組是( )。(2%)
A 拼湊(zòu) 咽喉(yān) 血型(xuè) 蔬菜(shū)
B 蘊(yùn)含(yùn) 寂寞(jì) 嫉妒(jí) 估摸(gǔ)
C 教誨(huì) 油漆(qī) 模樣(mú) 假若(ruò)
D 瀕臨(bīn) 侍從(sì) 衣裳(shɑng)殺菌(jūn)
二、看拼音寫詞語。(3.5%)
bēi tònɡ xuán wèi lí zēng tiān
( ) ( )掛 安( ) ( )明 ( )
三、辨一辨,再組詞。 (4%)
既( ) 慕( ) 堅(jiān)( ) 形( )
即( ) 幕( ) 豎( ) 型( )
四、下面詞語書寫無誤的一組是:( )(2%)
A 大雁 憂傷 糾正 清翠 B 剪裁 建議 煩惱 草墊
C 塌步 半晌 神秘 猶豫 D 降臨 憤怒 射劍 緣故
五、照樣子寫詞語。(4%)
掩蓋( 痛苦 ) 笑得( 燦爛 ) 優(yōu) 對(duì) 劣 目不( 轉(zhuǎn)睛 )
取消( ) 急得( ) 寬對(duì)( ) 名不( )
增強(qiáng)( ) 累得( ) ( )對(duì)贏 情不( )
六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(在括號(hào)里填序號(hào))。(3%)
A如果……就…… B因?yàn)椤浴?/p>
C盡管……還…… D只要……就……
1. 不立刻搶救,小姑娘 會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^多而死去。 ( )
2.第一次洗碗, 我十分小心, 摔碎了一個(gè)碗。…………( )
3. 馬上為小姑娘輸血, 可以挽救她的生命。…………( )
七、請(qǐng)按課文內(nèi)容填空。(11%)
1. 碧玉妝成 , 綠絲絳。這是詩人 寫的
《 》。這學(xué)期我還積累了不少描寫春景的詩句:
, 。
2.如果沒有太陽,地球上將到處是 ,到處是 ,沒有 ,沒有 ,自然 。
八、請(qǐng)根據(jù)情境填空。(5.5%)
1.當(dāng)你看到溫暖的春風(fēng)讓春天變得百花盛開的時(shí)候,你會(huì)吟誦這句詩: 。
2.看到“歷歷在目”這樣的成語形式時(shí),你也能照樣子寫出三個(gè)成語:(1) (2) (3)
3.當(dāng)你看到朋友成天玩電腦、不認(rèn)真學(xué)習(xí),你會(huì)用這句格言勸他:
“ ”。
九、課內(nèi)閱讀。
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。
1.用“ ”畫出描寫荷葉的'句子。這句話中“________”寫出了荷葉顏色美;__________寫出了荷葉的形態(tài)美;________寫出荷葉多和密。(1+1.5%)
2.“冒”在字典中的解釋有:①不顧危險(xiǎn);②不加小心;③向外透、往上升;④用假的當(dāng)真的。文中“冒出來”的“冒”指的是 。(填序號(hào))對(duì)于“冒”字,以下說法合適的打“√”(可多選):(1+3%)
(1)白荷花生命力旺盛。 ( )
(2)白荷花很多很香。 ( )
(3)作者感到驚喜,喜愛白荷花。 ( )
(4)荷葉多又密。 ( )
3.大膽想象,連一連:(1.5%)
才展開兩三片花瓣兒 熱情奔放的姑娘
花瓣兒全都展開了 即將誕生的嬰兒
花骨朵兒 羞澀嬌媚的少女
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