- 相關推薦
2024-2025年四年級上冊語文期末試卷s版
在平平淡淡的日常中，我們很多時候都不得不用到試卷，經過半個學期的學習，究竟學到了什么？需要試卷來幫我們檢驗。那么你知道什么樣的試卷才能有效幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的2024-2025年四年級上冊語文期末試卷s版，歡迎大家分享。
四年級上冊語文期末試卷s版1
一、聽力(12分)
1.聽讀詞組，把詞組補充完整。(3分)
精神（） 性格（） 嚴格（）
2.聽讀音，把聽到的詞語寫在田字格里。(5分)
略
3.聽讀詞語，把序號寫在對應的空格里。(4分)
略
二、積累與運用(35分)
4.給加粗的字選擇正確的讀音。(3分)
【①chā ②chāi ③chà】 出差（） 差錯（） 差不多（）
【①cēn ②shēn ③cān】參加（） 人參（） 參差不齊（）
5.讀讀下面的詞語，并說說你的發現。(1+2=3分)
著名—名著 歡喜—喜歡 拍球—球拍 水井—井水
我發現4組詞語的秘密是：
我也能寫出這樣的詞：（）—（） （）—（）
6.把成語補充完整。(7分)
一（）（）（）風（）（）（）
（）（）待兔 掩耳（）（）異口（）（）
書山有路，（）（），更進一步
7.佳句積累。(8分)
(1)荒于嬉，毀于隨。(1分)
(2)燕子低飛蛇過道，。
(3)在它(老麻雀)看來，獵狗是個多么 的怪物哇！可是它不能安然地站在高高的沒有 的樹枝上，使它飛了下來。(3分)
(4)元稹《菊花》一詩中表明自己喜歡菊花的原因的詩句是：，。(2分)
(5)難道老師知道了打碎玻璃的事是我干的？走進老師的辦公室，我的心里 —— ”。(填一個歇后語)
8.給下面的對話加上標點符號。(3分)
老師問東東 你看過《西游記》嗎
看過 東東說 孫悟空可厲害啦
9.用修改符號修改下面用錯的字、詞、標點。(共4處，2分)
星期天。爸爸媽媽加班，給他們炒菜坐香噴噴的飯菜。
10.把句子寫具體。(7分)
①（）的溪水（）地流過（）的草地。
②傍晚，天邊的晚霞像 ，美麗極了！
③看到鬼子官兒腰間挎著的槍，嘎子眼睛一下子亮了起來。他心里想：。
11.從“逐漸、再三、愁眉苦臉、滿山遍野”中選一個詞造句。(2分)
我選（）
三、閱讀感悟(20分)
動物的“睡眠”
①動物睡眠是為了休息，但不全是為了休息。夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在曠野上空，忽東忽西、忽高忽低地飛翔。它們干什么呢？逮蚊子、夜蛾之類的昆蟲吃。可是，等冬天來臨，天氣冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什么吃的也沒有了。怎么辦呢？是躺著等死，還是像大雁、燕子那樣，千里迢迢地飛到溫暖的南方去？都不是，蝙蝠采取的是“睡眠”的辦法。
②冬天來臨之前，蝙蝠三五成群，找個偏僻、昏暗、可以躲避風寒的山洞或者屋檐，集體睡眠。它們睡覺的方式很特別，即不是躺在床上，也不是蹲在洞里，而是雙腳抓住巖石、木棍等東西，成團成簇地倒掛著睡覺。它們昏昏沉沉一睡就是四五個月。等到來年春暖花開時，蚊子、夜蛾活躍了，蝙蝠才伸伸懶腰，打打哈欠，開始新一年的生活。
③蝙蝠睡大覺在冬天，所以管它叫“冬眠”。
④善于“金蟬脫殼”的海參，也有睡大覺的本事。不過，海參睡眠的季節（）冬天，（）夏天。
⑤海參靠吃海底下的蟲子——浮游生物維持生命。夏天到了，海水表層溫暖，原來在海底過冬的蟲子，都浮到海面上生活。海底下再也沒有海參賴以生存的蟲子了。那怎么辦呢？海參只會在海底蠕動，不能浮上海去追逐蟲子。惟一的辦法，就是睡大覺。
⑥海參要睡多長時間呢？一般要睡四五個月。夏天過去，冬天來臨了，原來熱烘烘的海面變得寒氣襲人，蟲子們受不了，又回到海底過冬了。“糧食”來了，海參也就醒了過來。
⑦（）海參睡眠的季節在夏天，（）叫“夏眠”。
⑧蝸牛更有意思，它動不動就關起門來睡大覺。冬天，它要“冬眠”；夏天天不下雨，它要“夏眠”；要是碰上了干旱的年頭，二十個月不下雨，蝸牛就睡它二十個月。等到天氣暖了，下起了雨，蝸牛才推開大門，緩慢地伸出身子，背著“房子”，痛痛快快地逛一逛，飽飽地吃他一頓。這么說來，蝸牛真可稱得上“瞌睡大王”了。
12.文中有不少用得很準確的四字詞語，趕快把它們積累下來。(4分)
（）地飛翔 （）地倒掛
（）地睡 （）地逛
(1)這個句子是 (疑問句 設問句)。(選括號里的答案填空)
(2)聯系句子，猜猜“千里迢迢”是什么意思？寫下來。
13.第⑥自然段中的“糧食”指的是。(2分)
14.短文寫了 、、幾種動物的“睡眠”。(3分)
15.給句子選擇恰當的關聯詞。(4分)
不是……而是…… 雖然……可是……
盡管……還是…… 因為……所以……
(1)海參睡眠的季節（）冬天，（）夏天。
(2)（）海參睡眠的季節在夏天，（）叫“夏眠”。
16.根據短文內容，用自己的話說說為什么蝙蝠要進行“冬眠”而海參要進行“夏眠”？(4分)
四、習作(30分)
17.鄒德學、林巧稚、約翰、貝利小時候的成長故事帶給我們很多啟發。我們在成長的過程中，也有很多難忘的事情發生，比如：第一次學走路，第一次學本領，第一次做好事或壞事，某一次的感動，受到師長的批評或表揚，與同伴相處的趣事……選擇自己感受最深的一件事寫下來，跟老師分享你的成長故事吧。要求題目自擬，把故事寫具體、寫生動。
四年級上冊語文期末試卷s版2
一、書寫工整，格式正確（3分）
只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會作出應有的貢獻。
_________________________________________________________________
二、根據要求完成字詞句練習。（24分）
1、看拼音，寫詞語。（8分）
xiāo huǐ pí juàn xuán yá zhī ēn tú bào
（） （） （） （）
cán kuì fā shì yí shì shī qíng huà yì
（） （） （） （）
2、選擇正確的讀音，用“√”表示。（6分）
嫉（jì jí）妒 開卷（juàn juǎn）有益 載歌載舞（zǎi zài）
一擔（dān dàn）糧食 埋怨（mái mán）欺侮（wǔ rǔ）
3、聯系句意，填合適的成語、歇后語、名言和對聯。（6分）
⑴林則徐、徐悲鴻這些愛國名士（），向全世界表明了中國人民是不可欺侮的！
⑵如果課堂學習不專心、不動腦，那么，遇上稍有難度的思考題，只有一個結果：搟面杖吹火——（）。
⑶明明的新家裝修好了，他想在書房掛幅激勵自己好好讀書的名言，你向他推薦______________________________。
⑷春回大地 福（）人間
同心同德創大業 再接再厲（）高峰
三、根據課文內容填空（21分）
1、文字中有畫面：珍珠泉的泉水從地下往上涌，好像（）。在陽光的映照下，那珠串（ ，，） ，仿佛有一只神奇的手把它們拎到水面上來。
2、文字中有情意：啊，（）！古今中外，哪個人的成長不（）！地北天南，哪一項創造不（） ！
3、文字中也有理趣：白天，它淘氣地（）；傍晚，它就在父母的再三呼喚聲中，飛到籠子邊，（），擠開那綠葉鉆進去……我不由自主地發出了一聲呼喚：（）？
4、誦讀詩詞佳句，能使我們領略古文化的無窮魅力。如：《望洞庭》中的（“ ，________________。”）用比喻的手法寫出了月光下洞庭湖風平浪靜的景象；李嶠的“_____________，入竹萬竿斜。”讓我們感受風之力大；不朽名句“人生自古誰無死，_____________。”表現了文天祥的浩然正氣；又如（。”）告誡人們做人要誠實守信。
5、課外閱讀知識填空。（7分）
（1）寫出成語故事中的主人公
四面楚歌（） 草木皆兵（） 紙上談兵（）
（2）讀了《昆蟲記》我知道，胡峰的巢不止兩層，而且是（）形。紅螞蟻回窩靠的是（）。
（3）仙風對（），（）對人為。
四、閱讀短文，回答問題。（25分）
九寨溝（片段）
一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當天氣晴朗時，藍天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。
1、這段文字，作者描繪了（ 、、）等這些景象，令人神往！（填寫四字詞語）（3分）
2、用“﹏﹏”畫出人們把湖泊稱為“五花海” “五彩池”的原因。3分
3、畫 “——”的句子中把（）比作（），我也會這樣比喻：秋天，森林公園的菊花形態各異，五彩繽紛，（）。（4分）
“掃一室”與“掃天下”
東漢時代，有個青年叫陳蕃，他志存高遠，喜好讀書，但生活卻很懶散，連自己的書房也很少收拾打掃。
有一天，一位叫薛勤的人來拜訪陳蕃的父親，正巧他父親外出不在。陳蕃見客人到來，就從自己的書房里出來接待。薛勤一邊和他寒暄，一邊隨意地走進了陳蕃的書房。
薛勤一進書房，著實嚇了一跳。屋子里亂七八糟，桌子上書呀、雜物呀什么都有，上面滿是灰塵；地上到處是垃圾，墻壁上有不少蜘蛛網。屋里不僅骯臟，連空氣也顯得污濁。薛勤看了后，不禁皺起了眉頭。他對陳蕃說：“年輕人，怎么弄得這么亂呀？為什么不把屋子打掃干凈呢？”
沒想到陳蕃卻滿不在乎地說：“大丈夫活在世上，要干的是轟轟烈烈的大事業，要掃除的是天下一切不平之事，哪里會花心思去清掃小小的一間屋子呢？”他說得理直氣壯，很有些得意的神氣。
聽著陳蕃這樣的回答，薛勤心里暗想：此人年少而有大志，但連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？于是他盯著陳蕃，反問道：“年輕人，你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？”
薛勤走后，陳蕃深思起來，覺得他的話很有道理。
1、聯系短文理解詞語意思：（3分）
志存高遠：
滿不在乎：
2、“掃一室”與“掃天下”都有著特殊含義：“掃一室”表面意思是指（） ，還指（）；“掃天下”表面是指（） ，還指（）。（4分）
3、不改變句子的意思，把下面的句子換個說法。（3分）
你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？
_______________________________________________________________
薛勤走后，陳蕃深思起來，你覺得陳蕃會怎么想？以后又會怎么做？（5分）
_________________________________________________________________
________________________________________________________________
五、習作（25分）
讀了短文，不禁想起一句名句：“一屋不掃，何以掃天下” ！就如薛勤所說：如果連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？在你的生活中，有過這樣用心做好一件小事的經歷嗎？把它寫下來，注意把事情寫具體，把感受寫真切。題目自定。
四年級上冊語文期末試卷s版3
一、看拼音寫漢字。（8分，每個字0.5分）
pān dēng zūn yán kǎi xuán kuǎn dài
（）（）（）（）
yú chǔn chang fá dǎn dà wàng wai
（）（）（）
二、給加粗字用“/”劃去不正確的讀音。（4分）
捕捉（bǔpǔ）畫卷（juànjuǎn）模樣（múmò）
動彈(dàntán)剝開(bōbāo)呻吟(shēnshēng)
膽大妄為(wang wai)設身處地(chǔchù)
三、按要求填空
1．選擇恰當的字組詞。（4分，每空0.5分）
堅艱
（）辛（）強（）定（）難
功攻
（）克（）勞（）擊（）能
2．先把詞語補充完整，再照樣子寫四字詞。（8分，每空0.5分）
賞心（）目（）地而起危峰（）立疲（）不（）
響徹云（）魚（）而出疲憊不（）骨（）如（）
誠心誠意（ABAC）：
七嘴八舌（帶數字）：
異口同聲（帶反義詞）：
3．在括號里填上合適的詞語。（3分，每空0.5分）
（）的西湖（）的大海（）的泰山
（）地賺錢（）地回答（）地工作
四、按要求改寫句子。（5分，每個小題1分）
1．面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）
2．禮花綻放。（把句子寫具體）
3．湖面很平靜。（改成比喻句）
4．樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）
5．紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的射箭能手。（用上恰當的關聯詞合成一句話）
五、讀下面的句子，用“√”確定它用的修辭手法。（3分）
1．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起了頭。（比喻，擬人，排比）
2．金黃的油菜花謝了，結出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結出了一蓬蓬的種子。（比喻，擬人，排比）
3．草地柔軟而有彈性，比城市體育館的墊子還要強，這簡直是一個天然的運動場！（比喻，擬人，排比）
六、按要求填空。
（一）把括號里的內容補充完整。（8分，每空1分）
1．精誠所致，（）。
2．愛人者，（）；敬人者，（）。
3．周瑜打黃蓋——（）。
4．關于農業氣象方面的農諺我知道很多，如（）。
5．學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、（）等，其中給我印象最深的是（），因為（）。
（二）按課文內容填空。（4分，每空0.5分）
1．這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中，山間，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了的畫卷，真是“，”。
2．雖然生命，但是，我們卻可以讓的生命體現出的價值。
（三）按要求填寫詩句。（3分）
1．我能從“，”想象出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。
2．大漠孤煙直，。這是唐代的寫的詩句。我還能寫出他的詩句，。
七、整理句子，在（）里標明序號。（3分）
（）獵人恐其有詐，不敢貿然前進，又向黑熊開了兩槍。
（）有一個獵人進山打獵，見山腰有只黑熊坐在一巨石下，便開槍將其擊斃。
（）獵人明白了，黑熊是怕突然倒下的巨石滾到山下，砸傷自己的孩子啊！
（）他走到黑熊跟前，發現是一頭母熊，它仍在用自己的身體擋住欲倒的巨石。
（）但熊仍然端坐在那里，沒有倒下。
（）再向山下望去，見山下的溪水里有三只幼熊正在玩水。
八、習作（25分）
題目：_____________真_____________
要求：先把題目補充完整，如：我真棒，他真讓人敬佩，校園真美麗，布娃娃真可愛，這件事真感人，這次活動真有意思,然后根據補充好的題目寫一篇作文。
四年級上冊語文期末試卷s版4
一、看拼音，寫詞語。(5分)
jìng pèi jù jīng huì shén chéng fá jīng zhàn mǐn ruì
（） （） （） （） （）
Kǎi xuán zhèn hàn hé xié biàn lùn jiě shì
（） （） （） （） （）
二、詞語練習
(1)、把下列詞語補充完整。(5+4)
一絲不（） （）心悅目 膽大（）為 （）名其妙 氣急（）壞
笑（）顏開 （）不可及 魚（）而出 疲憊不（） 響（）云霄
(2)、將成語中的錯別字用“—”標出，再把正確的字寫在括號里
清撤見底（） 賞心閱目（） 攻棋不備（）
魚慣而行（） 迷或不解（） 具精會神（） 波闌壯闊（）
三、選擇恰當的詞語填入句中的括號里。
感激 感動 感情 聰明 高明 精明
1、普羅米修斯的不屈行為（）了大力神赫拉克勒斯。
2、人類非常（）普羅米修斯冒險拿取火種的行為。
3、讀了《扁鵲治病》一文后，我知道扁鵲不僅是一個絕頂（）的人，而且他的醫術也很（）。
雖然……但是…… 因為……所以…… 不是……而是…… 只有……才……
4、普羅米修斯拿取火種（）為了自己，（）為了地球上的人類。
5、（）中國孩子生活在和平環境中，（）世界并不太平。
四、把下面的詞語、句子補充完整。(12)
1、把歇后語補充完整。(2)
早開的紅梅— （） （）—后來居上
2、寫上對應的成語。(2)
知己知彼___________ 運籌帷幄___________
3、把句子補充完整。
A、精誠所加，______________________。
B、___________ ，____________________；幼吾幼，以及人之幼。
C、螞蟻搬家蛇過道，__________________________________。
D、天上魚鱗斑，___________________________________ .。
E、采菊東籬下，______________________________。
F、人閑桂花落，______________________________。
G、我能從“ ____________________ ，____________________ ”想象出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。
五、用修改符號修改病句。(2分)
1、普羅米修斯為人類帶來了祝福和快樂。
2、秋天的寧波是一年中最美的季節。
六、我會判斷。(對打 “√”錯打“ⅹ”，5分)
1.《紀昌學射》和《扁鵲治病》是兩則引人深思的寓言故事。（）
2.“羅丹的嘴里嘰里咕嚕的，好象在跟誰說悄悄話似的”是個比喻句。（）
3.《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》。（）
4.“手不釋卷”說的是吳國大將魯肅擠時間讀書的故事。（）
5.荷蘭，是樹之國，花之國，也是牧場之國。（）
七、按照課文內容填空。(8)
1、他有時 ___________，把金魚的每個部位______________地畫下來，像姑娘_______ ；有時又___________ ，很快地畫出金魚的 __________ ，仿佛金魚在紙上游動。
2、雖然 ___________ ，但是，我們卻可以讓 ___________ 體現出 ___________。
4、誰都有________________ ，誰都可以創造一個 _______________________。
八、閱讀《普羅米修斯》片斷，完成練習。(11)
眾神的lǐng xiù（）宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，fēn fù（）火神立即執行。火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求ráo shù（）你。”普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受風吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。
1、在拼音旁的括號里寫上詞語。(3)
2、宙斯知道了普羅米修斯為人類取走火種十分憤怒，可以從（）這個詞看出來；他十分憤怒后是這樣做的_______________ __________________________________________________________________；從此看出他是一個_________________________________的人(3)
3、“盡管如此”中的“如此”指的是(在文中劃上“______”線)。(1)
4、普羅米修斯不歸還火種的原因是：______________________________(2)
5、你最欣賞普羅米修斯的哪些精神？(2)__________________________。
九、閱讀短文，回答問題。(12)
爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？ 一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎？” 爺爺笑著說：“書是精神食糧嘛，既然是食糧，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。” 爺爺看我（）（）不解的樣子，便接著說：“你知道大詩人杜甫吧，他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是煮書。這樣，他做起詩來就感到得（）應手了。所以他說，讀書破萬卷，下筆如有神。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么煮。否則就很難把語文學好。” “ 爺爺，你看我該怎么煮書呢？” “你可以從煮語文入手嘛，那些課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣煮下去。你 ____________能體會文章的情感，____________ 可以牢記妙詞佳句。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章，還會犯難嗎？” 爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理哩。
1、把文中的詞語補充完整。(2)
2、文中“煮書”中的引號作用是 __________________________。(1)
3、爺爺說的“煮書”指的是 ________________________________________。(2)
4、在文中的橫線上填上恰當的關聯詞語。(1)
5、爺爺告訴“我”應該怎樣“煮書”？________________________________(2)
6、結合短文內容，寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話的理解。(2)
______________________________________________________________
十、習作(30分)
題目：我忘不了他(她)(25)這個人是誰？是什么原因讓你忘不了他(她)？請你用一兩件具體的事例突出這個人的優秀品質。做到內容具體，語句通順，標點正確。
四年級上冊語文期末試卷s版5
一、看拼音寫詞語(12%)
sù zào
xiāo huǐ
fán nǎo
zhènɡ fǔ
yí shì
pí juàn
xiāo huǐ
qī wǔ
qì dí
shēnɡ chù
gāo bǐng
chénɡ fá
二、在括號內填上合適的成語，并完成填空(4%+2%)
（）眉冷對 同（）共濟 千帆（）發 溫文爾（） （）作等身 親（）無間 敢（）敢言 相得（）彰
1、既然我們是（）的朋友，那就應當（）。
2、魯迅先生文學成就很高，可以說是（）。同時他也是一位熱血愛國的志士，面對惡勢力，他（）、（）。
三、根據已學的課文內容填空。(12%)
1、俗話說“_______”，讀書是非常有益的。你還能再寫出兩句關于讀書的名言警句嗎？①、______。②、______。(0.5+2%)
2、霧凇，俗稱______，是在______，空氣中______的水汽______而成。吉林霧凇是我國四大自然奇觀之一，其他的三大奇觀是______、______、______。(3.5%)
3、“人與人之間還有比金錢更重要的東西”，這就是______。的確，______，就能創造出美好的境界來。面對這也許正在遠離我們的美德，讓我們行動起來吧！請你寫出一句告誡人們要講求誠信的話吧。(3%)
_____________________________________
4、_____，______，_____，九寨溝真是個充滿_____的_____呀！(3%)
四、填空(4%+4%+4%+4%=16%)
1、月到中秋格外明，抬頭望著清涼如水的月亮，我低吟：“（），（）” 祝愿美好的情感常留人們心間。在這樣的夜晚，一個人漫步在桂花樹下，正是“（），（）。”
2、三九嚴寒，雪舞清揚。一覺醒來，發現樹上、房上都積滿了皚皚白雪，這真是“（） ，（）。”然而卻有一船獨釣江心，我不禁想起了詩句：“（），（）。”
3、自然界有許多美妙的聲音。你聽，自行車的“丁零”聲、摩托車的“（）”聲、鍋碗碰撞的“（）”聲、公雞的“（）”聲、火車的“（）”聲交織在一起，奏響了一曲歡快和諧的交響樂。(請在括號內填上恰當的象聲詞)
4、把下面的對話補充完整。
甲：要過年了，你準備怎樣使用“壓歲錢”呢？
乙：_________________________
甲：我的想法和你不同，我準備_____
五、補充對聯、貼春聯，完成相關填空(3%+3%+3%=9%)
貼春聯是我國新春佳節的傳統習俗之一，春聯講究（），讀起來（），（）。我們一起來讀一讀吧！3%
1、_________，五谷豐登。1%
2、神州有天皆麗日，________。
我給它加上一個橫批：________。2%
3、過年了，新年新氣象，我決定寫一幅春聯貼在我的書房門口激勵自己。3%
_____________________________________
六、閱讀短文，回答問題(18%)
__________________
春天到了，大地復蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。
我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有[生機、生命]，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！
一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。
你別看小草這樣[軟弱、柔弱]，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場大雨。風雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強啊！”
小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么[挺拔、挺立]，可是它的生命力是多么[頑強、堅強]！人們說“疾風知勁草”，小草是當之無愧的。
1、給短文加個題目，寫在文首的橫線上。1%
2、用“﹨”劃去[]里用得不恰當的詞語。2%
3、讀書做記號，可以幫助我們理解書的內容，我們應當養成“不懂筆墨不讀書”的好習慣。請你拿出筆來，在這篇文章中根據你的需要做記號。3%
4、“疾”字是（）結構的字，按部首查字法，應先查（）部，再查（）畫。“疾”字在字典里有四：
①疾病
②痛苦
③痛恨
④急速，猛烈。“疾風知勁草”中的“疾”應取第（）種意思。3%
5、按下列形式從文中摘錄詞語或寫出詞語。6%
ABB：_______、______、______。
ABCC：_______、______、_____。
AABC：_______、______、_____。
AABB：_______、______、______。
6、下面對于課文內容的表述，哪句話更準確。(用“√”表示)1%
① 本文表現了作者喜愛春天的思想感情。（）
② 本文贊揚了作者喜愛小草的思想感情。（）
③ 本文贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。（）
④本文贊揚了小草的美麗可愛。（）
7、請你寫出一句能夠體現出小草精神的古詩。2%
_____________________________________
七、作文。(25%+2%=27%)
A生活中我們總會遇到向我們伸出援助之手、奉獻真誠之心的人，我們應當向他們表示感謝。也許，你還沒有來得及去感謝他們，也許你有很多的話要對他們說，那么，現在就請你拿起筆來，給他(她)寫一封信，去對他(她)傾訴吧！
B你有遠方的親人和朋友嗎？請你給他寫一封信，向他介紹自己的朋友或者家鄉。
要求：格式正確，語句通順，書寫規范整潔，內容具體，感情真實。
【四年級上冊語文期末試卷s版】相關文章：
四年級上冊語文期末試卷07-10
語文s版開天辟地教案08-26
冀教版五年級語文上冊期末試卷及答案01-05
小學四年級語文上冊期末試卷02-03
四年級語文上冊期末試卷及答案02-08
語文S版上冊第一課《小麻雀》優秀教案（通用12篇）11-16
s版五年級上冊教學計劃09-02
數學s版三年級上冊教案01-06