普通話考試技巧：普通話聲母小常識

　　一個音節開頭部分的音叫聲母，如：普通話p tōng huà三個音節中，p、t、h都是聲母。普通話語音共有21個聲母，它們的聲音所以各不相同取決于發音時口腔里擋住氣流的部位(稱發音部位)和擋住氣流的方法(稱發音方法)的變化。聲母由輔音充當。多數聲母是發音時聲帶不振動的清音，發音不響亮，21個聲母中只有m、n、l、r 4個是振動聲帶的濁音，發音響亮。

　　1.聲母的分類

　　(1)按不同的發音部位21個聲母可以分為7類：

　　① 雙唇音

　　b p m 上下唇阻擋氣流

　　bobèi寶貝 pīpíng批評 mimiào美妙

　　② 唇齒音

　　f 下唇與上門齒阻擋氣流

　　fēngfù豐富

　　③ 舌尖中音

　　d t n l 舌尖與上齒齦(牙床)阻擋氣流

　　àodé道德 tuánt團體 nánnǚ男女 lìlǜ 利率

　　④ 舌面后音

　　g k h 舌面后部(舌根部分)與硬腭后部阻擋氣流

　　(舌根音) gigé改革 kèk刻苦 huānhū歡呼

　　⑤ 舌面前音

　　j q x 舌面前部與硬腭阻擋氣流

　　(舌面音) jīngjì經濟 quèqiè確切 xuéxí學習

　　⑥ 舌尖后音

　　zh ch sh r 舌尖上翹與硬腭前端阻擋氣流(翹舌音)

　　zhǔzhāng主張 chōuchá抽查 shèshī設施

　　róurun柔軟

　　⑦舌尖前音

　　z c s 舌尖與上齒背阻擋氣流(平舌音)

　　zìzài自在 cūcào粗糙 sīsu思索

　　(2)按不同的發音方法21個聲母可以分為5類：

　　① 塞音

　　兩個發音器官阻擋氣流后，突然放開，使氣流爆發而出，其中b、d、g呼出的氣流比較弱，是不送氣音，p、t、k呼出的氣流強，是送氣音。

　　b p bēnpo奔跑 bàopò爆破

　　d t dàitì代替 dìtú地圖

　　g k gàikuò概括 gōngkāi公開

　　② 塞擦音

　　兩個發音器官阻擋氣流后慢慢放開，形成縫隙，氣流摩擦而出，其中j、zh、z呼出的氣流比較弱，是不送氣音，q、ch、c呼出的氣流強，是送氣音。

　　j q jiānqiáng堅強 jīnqián金錢

　　zh ch zhànchng戰場 zhēnchéng真誠

　　z c zūncóng遵從 cāozuò操作

　　③ 擦音

　　兩個發音器官相接近形成縫隙，氣流摩擦而出，其中f、h、x、sh、s不振動聲帶，是清音。r振動聲帶，是濁音。

　　f fnfù反復 fēif非法

　　h hánghi航海 hūhn呼喊

　　x xíngxiàng形象 xiánxiá閑暇

　　sh shānshu山水 shàngshēng上升

　　r réngrán仍然 róngrn容忍

　　s suǒsuì瑣碎 sùsòng訴訟

　　④ 鼻音

　　兩個發音器官阻擋氣流使氣流改從鼻腔共鳴后呼出。鼻音都振動聲帶，是濁音。

　　m mángmù盲目 miànmào面貌

　　n niniú奶牛 néngnài能耐

　　⑤ 邊音

　　舌尖與上齒齦阻擋氣流后，舌尖兩邊放松下垂形成空隙，使氣流從空隙中呼出。邊音是濁音。

　　l liánluò聯絡 lúnliú輪流

　　(三)關于零聲母

　　普通話語音還有一類零聲母。有些音節是韻母獨立自成音節，發音時音節開頭有一點輕微的摩擦成分，但不是輔音聲母，所以語音學里把這種成分稱為零聲母。零聲母共有兩類，一類是i、u、ü和i、u、ü開頭的韻母自成音節時前面的成分。這一類《漢語拼音方案》規定這類零聲母用y、w作為書寫形式。另一類是ɑ、o、e開頭的韻母自成音節后前面的成分。這一類《漢語拼音方案》沒有用字母來表示它的書寫形式，只是當它們與前面一個音節連寫時采用隔音符號“，”分隔。

　　零聲母音節舉例：

　　yi(i)yī一 ya(ia)yā壓 ye(ie)yě也 yao(iao)yáo搖

　　you(iou)yōu優 yan(ian)yān煙 yin(in)yīn因 yang(iang)yāng秧

　　ying(ing)yīng英 yong(iong)yōng擁

　　wu(u)wū屋 wa(ua)wā挖 wo(uo)w我 wai(uai)wài外

　　wei(uei)wēi微 wan(uan)wān彎 wen(uen)wēn溫 wang(uang)wāng汪

　　weng(ueng)wēng翁

　　yu(ü)yú余 yue(üe)yuē約 yuan(üan)yuán元

　　yun(ün) yún云

　　a ā阿 ai ài愛 ao āo凹 an ān安 ang áng昂

　　o o哦 ou ōu歐 pèi’u配偶

　　e è餓 en ēn恩 er ér 兒 jī’ è饑餓

　　普通話考試技巧

　　1.注意考試前的飲食規律

　　考試前幾天，正常的飲食規律也是非常重要的，也不需要喝太多所謂的補品，避免考試的時候出現一些類似肚子疼、不舒服等一些突發情況。

　　2.提前15分鐘來到考場

　　不管家離考場有多遠，都要想辦法提前10-15分鐘來到考場，如果不能進到考場里面的話，也可以提前到考場門口，先熟悉一下這邊的環境，避免到時候受環境影響發揮。

　　3.想辦法舒緩緊張情緒

　　每個人在面臨考試時，都會有或多或少的緊張情緒，對考試結果越重視的人，就會更緊張，所以感覺到緊張的時候，可通過深呼吸，自我暗示等方式來舒緩緊張。

　　4.注意平翹舌音的發音

　　在發音上，南方人跟北方人的區別很大，但不管怎樣，發音時一定要注意標準，可在考試前進行平翹舌音的發音練習。

　　5.減少頭腦中的理所當然

　　我們在考試的時候，看試卷題目時會不知不覺運用以前養成的看書速度，很多單詞、生詞其實沒有仔細去看，就一眼瞄過，然后理所當然在腦海中認為是這么讀，其實，很多單詞只要換一個偏旁讀法就會有很大不同，所以一定要仔細看。

　　6.朗讀時注意自己的節奏

　　在朗讀環節，對節奏的把握很重要，千萬不要太快，快了容易讀漏或者讀錯，建議可以把節奏壓一下，適當的放慢一點，在放慢的過程中也是逐漸緩解緊張的過程，當然，需要注意一下時間。

　　7.自由說話的技巧

　　這是很多人都擔心的最后一題，擔心沒有內容說，然后緊張，接著發揮就更不好了，針對這個，我們在練習自由說話的時候，可以運用一套固定的框架，不管是什么話題，開場白、結束語設置是固定的，不同的是中間的稍微變化而已。比如開場白設置為：我對這個XX的看法主要有3點，結束語設置為：這就是我對XX的看法，第1點，第二點，第三點的提煉總結，中間3點論據就是根據題目而變，不管什么題目，每個人都很容易想到第一點，所以先說第一點，然后再說第二、第三點，如果在第一點或者第二點卡住了，暫時想不到第三點的話，可以把前面的點繼續延長，直到想到第三點為止。

　　普通話二甲證書考試技巧

　　單音節字詞要認準確

　　普通話考試中，第一題讀單音節字詞要認字準確，不能念錯;發音要飽滿到位(開口度)。調值要到位，每一個聲調都要發到位。尤其是三聲，要關注自己的重點音和難點音，大多數在前后鼻音和平翹舌音(卷舌、不卷舌)方面存在問題。

　　讀多音節詞語要謹慎

　　普通話考試中，第二題讀多音節詞語，字不能念錯，尤其是易錯字和多音字。

　　每套題有3—4個輕聲詞，其中有3個必讀輕聲詞(必須讀成輕聲)。有兒化詞，要掌握拼讀規律，注意特殊詞如“脖頸兒、梨核兒”的讀法。上聲變調規律要掌握，如“水果”，第一個字讀成二聲，第二個字讀三聲。一個詞，后面是三聲的還是必須要讀到位。

　　朗讀短文讀錯也不回

　　在普通話朗讀短文題型中，除了需要規范準確的發音，還需要注意語流中的音變和輕重格式，呼吸氣口都要和文章內容節奏匹配，避免出現朗讀不流暢或停連不當的情況。

　　重視語調問題，要自然流暢，不要帶朗誦腔、播音腔，因為一旦把握不好，會使人感到太夸張、不自然。

　　語速要適中，不能過快或過慢，應試人對所讀作品不熟，或普通話水平較差時，為了每個字都讀對，就會一個字一個字的讀，導致語速過慢;而當心情過于緊張時，語速會過快，這樣都會失分。語速過快還容易漏字、添字、吃字。

　　說話題目通俗

　　說話題目，這部分占40分比例最大，扣分也最多。絕對是有應試技巧的，要有邏輯思維，藝術感，當然催人淚下是最高境界。注意說話稿切忌書面語匯，盡量用短句子，少用成語、長句、排比句和拗口的文縐縐的句子。

　　單音節字

　　1、注意讀的順序，要從左到右，千萬不要串行。

　　2、在讀的過程中如果發現某個字錯誤了，可以再讀一遍，評判以第二遍為準;如果第一遍讀對了，第二遍又改錯了，評判仍以第二遍為準。

　　3、音節間要有間隔，否則會產生音變現象。

　　4、音節要發完整。聲調是貫穿在整個音節之中的，要特別注意。不能按平時語流當中的讀法來讀。聲調中尤其要注意上聲。在語流中我們的上聲往往讀成半上，但在讀單音節字詞的時候，就一定要讀成全上，生怕自己讀得不夠完整，又畫蛇添足，夸張的、地讀成降升降式，也是要丟分的。

　　5、注意不要因字行相近而讀錯。由于緊張，應試人經常會將字形相近的讀錯，比如“棒”和“捧”、“揣”和“端”、“霎”和“雯”

　　6、讀字的時候，不要因聯想而讀錯，例如將“覽”讀成“展”、“乒”讀成“乓”。

　　多音節字

　　這一項除了考查聲韻調的發音外，還考查上聲變調、兒化詞和輕聲的標準程度。應注意的方面除了第一項提到的，還有兒化詞以及變調和輕聲。兒化詞一般不少于4次，而且都標明了“兒”。變調中的重點是上上相連的詞的變調，不少于3次。

　　朗讀短文

　　1、發音準確清晰，避免漏字、添字、錯字。

　　2、不能回讀，即使發現某個字讀錯了，也不要重讀。回讀會造成不連貫，測試員會扣分。

　　3、不要出現字化、詞化的現象。很多應試人在朗讀時，為了讀準，一個字一個字或一個詞一個詞地往外蹦著讀，聽起來很不流暢，破壞了文章的整體感覺。

　　4、重視語調問題，要自然流暢，不要帶朗誦腔、播音腔，因為一旦把握不好，會使人感到太夸張、不自然。另外，還要注意方言語調的糾正，特別是輕重音的問題。方言語調主要表現在字調、句調、輕重音、語氣、節奏等方面。要想在測試中取得好成績，必須在糾正方言語調上下大工夫。

　　5、語速要適中，不能過快或過慢，應試人對所讀作品不熟，或普通話水平較差時，為了每個字都讀對，就會一個字一個字的讀，導致語速過慢;而當心情過于緊張時，語速會過快。這樣都會失分。語速過快還容易漏字、添字、吃字。

　　6、注意“兒”的處理，要判斷什么時候讀成兒化韻，什么時候直接把“兒”音節讀出來。

　　7、疊字形容詞中的ABB式、AABB式，除部分口語中習慣讀變調的情況外，其他的在朗讀中都可以讀變調。

　　8、停頓、斷句要得當，否則可能造成歧義或割裂句子的完整。

　　命題說話

　　1、移花接木。應試時,命題說話的話題如果與應試者事先準備的不一致,可以使用嫁接法處理。比如,應試者準備的話題是《我的學習生活》,而應試命題話題是《我的假日生活》,應試者可以說“我的假日生活豐富多彩,其中我最喜歡的還是學習。在假日里我喜歡讀一些文學名著”。

　　2、改頭換面。應試時,應試者復述事前熟記的內容,可以避免因準備不充分導致缺時而被大量扣分。在復述時,要盡量淡化背誦的痕跡,讓測試員聽不出來是背誦稿子,關鍵之處就是技術處理。一是將準備的內容口語化,如在準備稿件時就充分考慮到這一點,多用常用的口語詞匯;二是可以適當使用語氣詞“吧”、“嗎”或一些口頭禪“這個”、“那個”等等,但要注意避免過多使用; 三是少用文言詞和書面色彩較濃的詞語, 多使用簡單句子和短句, 避免使用結構復雜的長句; 四是力求通俗淺顯、靈活流暢。

　　3、拓寬話題。有些話題沒有作更多的限定, 應試者不要自己限死話題。如《我喜歡的節日》這一話題,有些應試者誤以為是《我最喜愛的節日》, 這樣會由于題目的自我限定導致無話可說。應試者不要只限定在某個節日上說話, 甚至可以從正月初一說到大年三十。在應試時, 如果準備的內容說完而規定時間還沒有到, 可以聯系相關的內容繼續往下說。如《我喜愛的動物》這個話題, 應試者說: “我喜愛的動物是狗。從前我家里就養了一只狗 ”, 說完“狗”后, 如果時間還沒到, 應試者可以接著說: “除了狗之外, 我還喜愛貓。我家以前也養過一只貓 ”。

　　4、讀準常用字詞。在測試中, 有一些常用的詞應試者常常會讀錯, 如因為(wèi 讀成 wéi)、比較(jiào 讀成 jiǎo)、盡(jǐn 讀成 jìn)管、處(chǔ讀成 chù)理、結(

　　jié讀成 jiē)果、地方(fang 讀成 fāng), 等等。

　　“命題說話”的干貨實在是太多，在這一部分, 測試員更多關注的是語音、詞匯、語法等方面有無問題, 以及是否流暢，對說話的內容并不太加注意, 只要不太跑題, 一般都能寬容。只要采用正確的方法, 充分準備, 放松心情, 從容應試,一定能取得較滿意的成績。

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