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2017社工考題及答案
引導(dǎo)語(yǔ)：由于各國(guó)、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)不同，具體問題不同，解決問題的方法不同，因此人們對(duì)社會(huì)工作內(nèi)涵的表述也有所不同。以下是百分網(wǎng)小編分享給大家的2017社工考題及答案，歡迎測(cè)試!
單選題
1.下列屬于從事專業(yè)社會(huì)工作的是( D )
A.社工小林每日下班后，都會(huì)陪隔壁獨(dú)居的陳奶奶聊一會(huì)天
B.民政部工會(huì)小馬近期正籌劃?rùn)C(jī)關(guān)“三·八”婦女節(jié)的出游活動(dòng)
C.學(xué)校的心理咨詢室的李老師為個(gè)別同學(xué)提供咨詢，緩解其考前的緊張情緒
D.社區(qū)新招入的專業(yè)社區(qū)工作者正在開展社區(qū)居民情況摸底調(diào)查。
2.社區(qū)工作者老嚴(yán)在一老舊小區(qū)拆遷的過(guò)程中，組織居民采取合理合法手段，保證了拆遷利益分配的最合理化。老嚴(yán)的工作體現(xiàn)了社會(huì)工作在社會(huì)層面的什么目標(biāo)?( C)
A.促進(jìn)人的發(fā)展B.緩解困難
C.促進(jìn)社會(huì)公正D.促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)
3.下列屬于不屬于社會(huì)工作者基本對(duì)象的是( A )
A.一般公眾B.殘疾人
C.精神病患者D.因失業(yè)而淪為生存困難者
4.宿舍管理員發(fā)現(xiàn)小高多次將同學(xué)的書偷偷扔到垃圾箱里，希望社會(huì)工作者小林幫助小高。小林猶豫要不要將這件事情報(bào)告給小高的班主任和學(xué)校。根據(jù)社會(huì)工作價(jià)值觀，小林最終決定先搜集資料，分析小高行為的成因，再確定是否需要采取其他措施。這體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀的什么作用?(C)
A.保護(hù)服務(wù)對(duì)象權(quán)益B.促進(jìn)專業(yè)健康發(fā)展
C.幫助社會(huì)工作者解決倫理難題D.維護(hù)社會(huì)正義
5.小李從戒毒所回到社區(qū)后，下決心重新生活，但家人不相信他，鄰居也疏遠(yuǎn)他。小李感到很無(wú)助，向社會(huì)工作者小王求助。小王對(duì)小李說(shuō)“我認(rèn)為你過(guò)去吸毒是不對(duì)的，不過(guò)沒關(guān)系，改了就好，我們聊聊怎么改變家人和鄰居對(duì)你的看法吧。”從社會(huì)工作價(jià)值觀來(lái)看，小王的表達(dá)突出體現(xiàn)的是( A)
A.接納 B.個(gè)別化C.權(quán)力與責(zé)任并重D.平等待人
6.下列關(guān)系倫理難題基本處理原則的表述，正確的是(A)
A.保護(hù)生命原則高于其他所有倫理原則
B.鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象表達(dá)不同意見屬于真誠(chéng)原則的體現(xiàn)
C.隱私保密原則先于最小傷害原則
D.給不同服務(wù)對(duì)象提供相同的服務(wù)資源
7.單親媽媽鐘林平時(shí)忙于工作和照顧家庭，但她還是希望盡量抽出時(shí)間，與同學(xué)朋友一起聚聚。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，鐘林的這種想法是出于( B )
A.對(duì)安全的需要B.對(duì)歸屬與愛的需要
C.對(duì)尊重的需要D.對(duì)自我實(shí)現(xiàn)的需要
8.人類行為和社會(huì)環(huán)境相互作用，互相影響。下列關(guān)于二者關(guān)系的表述，不正確的是( B )
A.個(gè)人行為受社會(huì)環(huán)境的影響
B.人們不一定要適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，因?yàn)槿祟惪梢愿淖兩鐣?huì)環(huán)境
C.社會(huì)環(huán)境對(duì)人類行為的影響比人類行為對(duì)社會(huì)環(huán)境的影響要大
D.社會(huì)環(huán)境和生物遺傳共同對(duì)人類行為產(chǎn)生影響
9.情緒發(fā)展比較豐富和強(qiáng)烈，出現(xiàn)兩極發(fā)展特征;自我意識(shí)、道德觀和社會(huì)交往進(jìn)一步發(fā)展。這屬于( C )的主要特征。
A.嬰幼兒期B.學(xué)齡期C.青少年期D.青年期
10.中學(xué)生小張，父母從他小時(shí)候起就經(jīng)常吵架，對(duì)小張也不關(guān)心，這使小張對(duì)父母形成了許多負(fù)面評(píng)價(jià)與感受。社會(huì)工作者小劉引導(dǎo)小張對(duì)自己早年經(jīng)歷進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，讓小張反思自己對(duì)父母負(fù)面評(píng)價(jià)的形成過(guò)程、期間發(fā)生的關(guān)鍵事件及其對(duì)自己的影響等。小劉運(yùn)用的直接治療技巧是( D)
A.非反思性支持技巧B.現(xiàn)實(shí)情況反思
C.心理動(dòng)力反思D.人格發(fā)展反思
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