形體教學(xué)工作總結(jié)范文

　　一、教學(xué)工作

　　我的形體教學(xué)工作主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)練習(xí)形體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使形體教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為形體教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用形體教學(xué)的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使形體教學(xué)工作起到事半功倍的作用。  在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓學(xué)生的基本功，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)期的假期，有些孩子在軟開(kāi)度方面有些退步，不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)基本功訓(xùn)練進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到基本功的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視基訓(xùn)、自覺(jué)基訓(xùn)、堅(jiān)持基訓(xùn)、

　　認(rèn)真練習(xí)的良好習(xí)慣。第二，形體教師要正確運(yùn)用示范。示范是形體教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在選修教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在選修教學(xué)過(guò)程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，在很短的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生在基本功方面有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，所有教師都能以身作則，配合形體老師和學(xué)生一起操作，給學(xué)生起到了示范作用。在區(qū)里和學(xué)校受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，這跟我們小學(xué)所有領(lǐng)導(dǎo)教師的共同努力是分不開(kāi)的。

　　二、期末考評(píng)情況

　　對(duì)于我?guī)Я鶄�(gè)班的學(xué)生來(lái)講，一年級(jí)三個(gè)班學(xué)生的自身?xiàng)l件都不是很好，這一學(xué)期主要從兩個(gè)方面進(jìn)行了教學(xué)，一是：從外在形態(tài)（微笑、站姿、走姿）訓(xùn)練，二是：基本功的訓(xùn)練。總體來(lái)講一年級(jí)三個(gè)班百分之九十同學(xué)都能達(dá)到訓(xùn)練要求。因二年級(jí)學(xué)生第二年就業(yè)，針對(duì)性的開(kāi)展了教學(xué)，一是強(qiáng)化學(xué)生儀態(tài)，加強(qiáng)自信心。二是學(xué)習(xí)了一套韻律啦啦操。

　　在工作中，我也有很多不足的地方，我會(huì)在假期加強(qiáng)，提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識(shí)，以便取得更好的成績(jī)。

【形體教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章：

形體與舞蹈教學(xué)總結(jié)10-26

形體課教學(xué)計(jì)劃08-29

形體課教學(xué)計(jì)劃08-14

幼兒形體課教學(xué)計(jì)劃10-28

形體課教學(xué)計(jì)劃模板09-14

職業(yè)學(xué)校形體教學(xué)計(jì)劃10-20

形體切挖美術(shù)教案（通用5篇）09-14

六年級(jí)《幾何形體的體積》總復(fù)習(xí)教案模板06-14

教學(xué)的工作總結(jié)07-11