神秘的城堡教學設計

　　教學目的：

　　1、感知城堡的造型特點

　　2、培養環保意識

　　教學重點：

　　1、感知城堡的造型特征。

　　2、選用合適的紙材結合點、線、面的畫法來制作美麗的城堡。

　　教學難點：

　　1、靈活運用點、線、面來豐富畫面。

　　2、能設計出高低錯落、造型奇特、有趣的城堡。

　　興趣點：

　　1、公主和王子尋找城堡的童話故事

　　2、小組合作建造城堡（當小小建筑設計師）

　　觀察點：

　　1、造型美，城堡的各種建筑物的造型是由什么組成的。

　　2、裝飾美，建筑物的線條、色彩等。

　　教學準備：

　　1、4開的卡紙

　　2、水彩顏色筆

　　3、剪刀、雙面膠

　　一、導入新課

　　引用童話故事中的公主和王子尋找城堡的故事展開課題。

　　板書：神秘的城堡

　　二、展示圖片（PPT）

　　公主和王子在水晶球上尋找自己的城堡。（展示多種城堡的圖片）

　　三、再次引用故事

　　公主和王子找了很久都沒有找到屬于他們的城堡，公主傷心地哭了。同學們，看到公主哭了，你們是不是很想幫助他們啊？因為我們都是有愛心、樂于助人的好學生。今天每一位同學都是一名出色的小小建筑師，用我們的愛來為公主王子重建美麗的城堡，好不好？

　　四、說明城堡的特點：

　　1、房頂尖尖的特征

　　2、城堡的窗和門

　　3、城堡的外墻

　　五、步驟

　　1、用紙箱做出立體城墻。

　　2、城墻畫上城磚

　　3、用紙巾筒做出幾棟圓柱形的城堡

　　4、城堡上，畫上門和窗

　　5、按照城堡的大小做出圓錐形的房蓋

　　6、用點線面的畫法去裝飾房蓋

　　7、給城堡上顏色，添周邊的環境

　　六、學生繪畫與制作過程（五人合作）

　　1、六人分工，提高學生的合作精神

　　2、教師巡回指導，及時了解學生作業情況。并選出一些較優秀的作品進行表揚，讓學生知道如何畫才是正確的。

　　七、學生作品展示和評價

　　互評：提高學生的審美能力，并讓學生知道如何做一個物體才是成功的 。

　　師評：把學生好與不好的地方指出來。以便以后能繼續完善。

　　八、小結：

　　1、感受廢棄物的妙用，提高環保意識。

　　2、學會了城堡的建造結構

　　3、城堡的基本特征

　　公主和王子非常感謝同學們為他們建造的城堡，公主親自來到現場，邀請同學們一起高歌歡舞。

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