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教學(xué)設(shè)計

三年級語文《我不能失信》教學(xué)設(shè)計

時間:2024-08-02 03:09:57 教學(xué)設(shè)計 我要投稿
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三年級語文《我不能失信》教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

三年級語文《我不能失信》教學(xué)設(shè)計

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、能概括課文的主要內(nèi)容。

  3、能結(jié)合課文,聯(lián)系生活實際,和同學(xué)交流讀后的感受。

  教學(xué)重點:

  1、能概括課文的主要內(nèi)容。

  2、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力,體會一些詞句表情達(dá)意的作用。

  教學(xué)難點:培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力,體會一些詞句表情達(dá)意的作用。

  教學(xué)準(zhǔn)備:發(fā)動學(xué)生尋找宋慶齡的生平資料,閱讀有關(guān)宋慶齡的故事。

  多媒體課件

  教學(xué)方法:小組合作學(xué)習(xí)朗讀法討論法

  教學(xué)課時:1課時

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  1、哪位同學(xué)訂閱過《兒童時代》?你知道這份兒童刊物的最早創(chuàng)辦者是誰?宋慶齡是怎樣的一個人物?

  利用自己尋找到的資料,結(jié)合資料袋中的內(nèi)容向大家介紹。

  2、今天我們就來學(xué)習(xí)一個她小時候的故事——《我不能失信》(板書課題)。

  二、初讀感知

  1、請各自輕聲讀課文,遇到生字拼讀一下括號里的注音,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍,把課文讀順暢。

  2、分自然段指名朗讀檢查。

  3、討論疏解:

  (1)故事發(fā)生在什么時間?

  (2)文中講到了哪幾個人?他們間有著怎樣的聯(lián)系?學(xué)生說完后出示課件:

  爸爸伯伯家

  宋慶齡

  媽媽小珍

  (3)完整地說說課文主要講了一件什么事。

  課文講了一個星期天,宋耀如一家準(zhǔn)備到一位朋友家去,二女兒宋慶齡也很想去。她突然想起今天上午要教小珍學(xué)疊花籃,爸爸媽媽都勸她改天再教,但她為了守信就留了下來。

  三、分角色朗讀

  1、交代任務(wù):前后四位學(xué)生為一組,分角色朗讀,一位讀旁白,其余三位分別讀爸爸、媽媽和宋慶齡的話。先組內(nèi)練習(xí),然后小組間比賽。

  2、組內(nèi)安排角色,各組練習(xí),教師巡視。

  3、挑三四個小組進(jìn)行比賽。

  4、同學(xué)評議,推選優(yōu)勝組。

  四、討論深化

  1、難道宋慶齡不想去伯伯家嗎?那她為什么沒有去?她做得對不對?

  2、你在日常生活中有沒有遇到過類似的事?你是怎么處理的?讀了本文后有何感想。

  3、小結(jié):俗話說“一諾千金”,誠實守信是我們做人處事的基本準(zhǔn)則,希望以后大家也能像宋慶齡一樣重諾言,守信用。

  板書:

  8*我不能失信

  準(zhǔn)備去勸說去沒有去

  誠實守信

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