韻母學習的教學設計

　　教學目標

　　1 學會韻母ei en eng，能在四線格中正確書寫，會讀它的四聲。

　　2 能準確拼讀聲母與ei en eng組成的音節。

　　3 試著自己拼讀兒歌，感受閱讀的喜悅。

　　教學重難點

　　讀準韻母ei en eng和準確拼讀相應的音節。

　　教學方法

　　導讀法做游戲

　　學習方法

　　自主合作探究

　　教學準備

　　拼音卡片、投影等

　　教學時間

　　1～2課時

　　教學過程

　　一復習引入

　　二學習ei en eng

　　1 學習ei

　　一起唱《拔蘿卜》。

　　(1) 讀準ei

　　板書ei

　　師：ei由哪兩個單韻母組成?誰會讀?

　　(范讀、領讀、齊讀)。

　　(2) 讀ei的四聲。

　　聽老師說一句話，想想是幾聲，用手勢表示。

　　2 學習en

　　自學en，聯系圖畫，指導讀準en及四聲。

　　3 用同樣的方法學習eng

　　4 教師出詞學生找音。

　　落葉紛飛樹大根深北風呼嘯萬馬奔騰

　　三指導書寫，完成“試著讀讀連連”

　　四學習“拼拼讀讀”

　　五學讀兒歌

　　六抄寫音節詞

　　板書

　　ei en eng

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