初中語文教學(xué)設(shè)計(jì)范文
第一部分 教材分析
要求
能從語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求角度理解教材,選取教學(xué)內(nèi)容,并能準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn),教材分析中要滲透教師自己對教材的認(rèn)識(shí)和探討,做到教材分析的個(gè)性化。
第二部分 教學(xué)設(shè)想
要求
一是,在教材分析的基礎(chǔ)上,教師能從語文的教學(xué)的工具性和人文性的要求出發(fā),選擇適合的教學(xué)設(shè)計(jì)理念和課堂教學(xué)方法,并很好體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)。二是有正確的學(xué)情分析,并做到教材分析、教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)對象的融合。
第三部分教學(xué)目標(biāo)
要求
教學(xué)目標(biāo)呈現(xiàn)要明確、具體、適切,符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)實(shí)際,教學(xué)目標(biāo)設(shè)定要有較強(qiáng)的可操作性和可檢測性。
第四部分教學(xué)過程:
要求
教學(xué)過程可以分成預(yù)習(xí)檢查、導(dǎo)入新課、整體感知、語言品味、結(jié)構(gòu)分析、問題創(chuàng)設(shè)、問題探討、創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)、合作學(xué)習(xí)、知識(shí)拓展、作業(yè)布置等環(huán)節(jié),教師可以根據(jù)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的安排,部分或全部選擇這些環(huán)節(jié)組織教學(xué),每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在安排好相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容后,要附加這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖,從教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)
和學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)等方面簡述設(shè)計(jì)意圖,努力把對課堂的組織和認(rèn)識(shí)上升到科學(xué)和理性層面。
第五部分 課堂小結(jié)與反思
要求
能客觀呈現(xiàn)本節(jié)課的亮點(diǎn)與不足,反思值得借鑒或改進(jìn)的內(nèi)容(包括教學(xué)內(nèi)容的選擇,教學(xué)方法的選擇,學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等),反思要做到具體、實(shí)在。
【初中語文教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:
初中語文《散步》的教學(xué)設(shè)計(jì)04-22
初中語文社戲教學(xué)設(shè)計(jì)范文02-05
《生命生命》初中語文的教學(xué)設(shè)計(jì)04-22
初中語文敬畏自然的教學(xué)設(shè)計(jì)04-19
《海燕》初中語文教學(xué)設(shè)計(jì)04-16