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《勇過鱷魚湖》幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)
一、說教材
《勇過鱷魚湖》是一節(jié)體育健康活動(dòng)，主要發(fā)展幼兒的跨跳能力，通過跨越障礙“鱷魚湖”完成探險(xiǎn)的游戲方式激發(fā)起幼兒對(duì)本節(jié)體育活動(dòng)的興趣，以達(dá)到鍛煉幼兒的身體素質(zhì)，發(fā)展跨跳能力的目的。
二、說活動(dòng)目標(biāo)
我根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，確定了以下活動(dòng)目標(biāo)：
情感目標(biāo)：
1：幼兒樂于探究廢舊物品的多種玩法。
2：積極參與想出跨過“鱷魚湖”的辦法，并勇敢的跨過去，體驗(yàn)跨過后成功的喜悅心情。
能力目標(biāo)：練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
根據(jù)目標(biāo)，我把本次活動(dòng)的重點(diǎn)預(yù)設(shè)為：練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。把鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作帶來的成功和快樂作為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，作了如下準(zhǔn)備：
1、鱷魚頭飾四個(gè)；易拉罐、礦泉水瓶子、紙箱子許多；成品梅花樁8個(gè)；小動(dòng)物頭飾17個(gè)
2、兩條紅繩，場(chǎng)地中間畫兩條曲線，最寬的地方是80cm，最窄的地方為50cm，（做“鱷魚湖”），也可根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
3、熱身音樂（健康歌）；放松音樂（薩克斯：茉莉花）；游戲中的音樂（白雪公主）。
四、說教法、學(xué)法
為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，我將主要采用：合作探索法、情景教學(xué)法、演示法、積極評(píng)價(jià)法來組織我的教學(xué)活動(dòng)。
另外，我打算向幼兒采用：模仿法、合作法、游戲競(jìng)賽法等學(xué)習(xí)方法，讓幼兒在看一看、聽一聽、說一說、玩一玩的輕松氣氛中，掌握學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。
五、說教學(xué)過程
為了能緊扣教學(xué)目標(biāo)，展開教育活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
（一）、環(huán)節(jié)一：熱身
首先出示易拉罐、礦泉水瓶子，小紙箱，讓幼兒猜測(cè)是干什么用的，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。然后帶領(lǐng)幼兒利用易拉罐、瓶子、紙箱做手腕、腳腕、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等熱身運(yùn)動(dòng)
（二）、自由探索玩法，進(jìn)行合作游戲。
先讓幼兒靈活利用易拉罐、瓶子、紙箱自由探索各種玩法，并相互交流，選出比較趣味適合本節(jié)體育活動(dòng)的玩法，如：利用易拉罐、瓶子進(jìn)行s型跑、跳動(dòng)作的練習(xí)，利用紙箱做跨跳動(dòng)作的練習(xí)等。即增加游戲的趣味性，又為下一環(huán)節(jié)的集體游戲《勇過鱷魚湖》做準(zhǔn)備。
（三）、學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作
我扮演“羚羊媽媽”和幼兒扮演的“小羚羊”一起跨越小河，注意觀察幼兒的跨跳姿勢(shì)。并引導(dǎo)幼兒總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：跨挑時(shí)要后腿用力蹬地，身體向前沖。
（四）、集體游戲“勇過鱷魚湖”
活動(dòng)一開始我先講解游戲的規(guī)則：將幼兒分成兩組進(jìn)行，每組先讓幼兒選出四名幼兒扮演鱷魚躲在湖中，其余幼兒扮演小羚羊，小羚羊在過河之前要先念兒歌：鱷魚鱷魚別神氣，羚羊勇敢不怕你，拼命跨過鱷魚湖，高高興興做游戲。念完兒歌之后，就跑到湖邊尋找機(jī)會(huì)躲過鱷魚過河，鱷魚要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)撲向小羚羊，被抓住的小羚羊等于被吃掉了，變成湖里的鱷魚，隨著游戲進(jìn)行，游戲變得驚險(xiǎn)，最后看看哪個(gè)小組成功過河的羚羊數(shù)，多者為勝。以此提高幼兒玩游戲的興趣。
（五）、放松身體、總結(jié)方法
教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)在玩的時(shí)候找到的不被鱷魚吃掉的辦法，帶領(lǐng)幼兒隨著音樂自由活動(dòng)身體做放松動(dòng)作。目的在于使幼兒身心從緊張的游戲環(huán)境中逐漸放松，并慢慢恢復(fù)平靜，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中結(jié)束本活動(dòng)。
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