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長大的感覺教學設計
教學目標
情感 態度與價值觀
1 體驗長大的感覺，懂得在成長的過程中會伴隨煩惱，要把握每一天樂觀 豁達的心態。
2 直面“追星”熱潮，學會欣賞自己，悅納自己。
知識與能力
1 對照自身的變化，了解長大的生理 心理變化，懂得青春期的矛盾所在，初步學會處理成長中的煩惱與困惑。
2 學會青春期的基本護理常識，呵護青春期的生理心理健康
3 解讀“追星”現象，在利弊辯論中重新審視自己，發現自己的獨特之處，從而超越自己，走向成熟。
過程方法
討論法 活動法
教學重點 難點
重點 矛盾的青春期 解讀“追星”現象
難點 矛盾的青春期
第一教時
教學內容 感悟成長
教學過程設計
一 創境激趣
學生表演小品
二 自由交流
從剛才的小品和大家的發言中你有何感觸
三 情感升華
大家都認為父母這么做不好，可是你們是否想過他們為什么這么做呢？我們來換位思考一下。
四 教師小結
青春是多彩的，又是矛盾的，面對這些矛盾和煩惱，我們應該勇于正視，認真分析，積極解決。
五 思考與練習
第二教時
教學內容
呵護青春
教學設計
一 知識點撥
1 青春期衛生保健知識知多少
除了書上的，補充如下：
注意身體姿勢：
平時走路要抬頭挺胸，收腹緊臀
坐姿也要挺胸端坐，睡眠時要取仰臥位，或側臥，不俯臥。
避免外傷
營養要適度，不盲目節食，減肥等。
2 反思自己的生活習慣是否有利于身體健康。
3 請介紹一個清掃“心靈小屋”的“保潔法”。
二 問題討論
解讀“追星”現象
“追星”有利于---------------------
“追星”有害于---------------------
教師歸納
明星崇拜是青少年心理 生理發展到一定階段常見的現象，心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜，同時，我們更要認真的欣賞自己，發現自身的美好與獨特，只有這樣才能不斷超越自我，走向成熟。
三 本課練習
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