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《制作通訊錄》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)內(nèi)容
本課選用廣東省教育廳編教材《信息技術(shù)》第二冊(cè)下第二章第五節(jié)用Frntpage制作通信錄表單。
二、教學(xué)目標(biāo)
1．知識(shí)與技能
（1）了解表單的功能及表單域的使用方法。
�。�2）掌握各種表單域?qū)傩缘脑O(shè)置方法，靈活運(yùn)用表單域設(shè)計(jì)相應(yīng)的網(wǎng)頁(yè)。
（3）了解在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中，網(wǎng)上通信錄的設(shè)計(jì)方法。
2．過(guò)程與方法
通過(guò)多種學(xué)習(xí)途徑，利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究、小組合作等方法，讓學(xué)生掌握制作表單交互網(wǎng)頁(yè)的一般流程。
3．情感態(tài)度與價(jià)值觀
（1）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的合作精神。
（2）讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、制作的過(guò)程中感受同學(xué)之間的友情。
三、學(xué)生分析
學(xué)生通過(guò)前面的學(xué)習(xí)對(duì)Frntpage的界面已經(jīng)很熟悉，學(xué)生已經(jīng)了解網(wǎng)站設(shè)計(jì)的基本要求，已經(jīng)學(xué)會(huì)建立站點(diǎn)，大部分學(xué)生已經(jīng)能制作普通的網(wǎng)頁(yè)。對(duì)于表單網(wǎng)頁(yè)，其實(shí)在初一時(shí)已經(jīng)接觸過(guò)，如搜索引擎百度的首頁(yè)，申請(qǐng)電子郵箱時(shí)的申請(qǐng)頁(yè)面、論壇等等，這些都是表單網(wǎng)頁(yè)，那時(shí)只是利用它來(lái)為自己服務(wù)，沒有注意這些網(wǎng)頁(yè)與一般網(wǎng)頁(yè)有哪些不同之處，因此，本課內(nèi)容對(duì)他們來(lái)講既熟悉又陌生。另外，學(xué)生在網(wǎng)頁(yè)整體設(shè)計(jì)、布局和美觀方面存在一定的差距，還有在打字速度和操作熟練程度上存在差距。
四、教材分析
本節(jié)是FrntPage網(wǎng)頁(yè)制作的第五節(jié)內(nèi)容。本節(jié)教材通過(guò)讓學(xué)生制作一個(gè)通信錄表單，要求學(xué)生掌握建立表單域及其屬性設(shè)置操作，使學(xué)生對(duì)于表單的交互性有初步了解。
教學(xué)重點(diǎn)：1．表單域的正確插入；2．表單域的屬性設(shè)置。
教學(xué)難點(diǎn)：1．表單域的屬性設(shè)置；2．根據(jù)實(shí)際需要正確運(yùn)用表單域。
課時(shí)要求：1課時(shí)
五、教學(xué)理念
本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是在Frntpage中制作通信錄表單，通過(guò)學(xué)生在校點(diǎn)滴視頻片斷，以珍惜同學(xué)之間的友情，從而引出本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)──制作一個(gè)通信錄表單。根據(jù)這個(gè)總的目標(biāo)，設(shè)置了二個(gè)基本任務(wù)和一個(gè)創(chuàng)作任務(wù)──任務(wù)三設(shè)計(jì)通信錄。三個(gè)基本任務(wù)層次分明，難度逐步提升。前兩個(gè)任務(wù)是基礎(chǔ)，后一個(gè)是前兩個(gè)任務(wù)的綜合運(yùn)用。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師在頁(yè)中提供制作過(guò)程的網(wǎng)站，學(xué)生遇到操作困難可以隨時(shí)查看，學(xué)生的自學(xué)能力可以得到很好的鍛煉，而操作熟練的同學(xué)可以自學(xué)下一節(jié)的內(nèi)容。
六、教學(xué)方法
1．情景導(dǎo)入法；2．任務(wù)驅(qū)動(dòng)法；3．示范、歸納法；4．自主探究法。
七、教學(xué)環(huán)境
多媒體網(wǎng)絡(luò)電腦室；多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件；Frntpage、PwerPint、IE瀏覽器等軟件。
八、教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) | 教學(xué)活動(dòng) | 設(shè)計(jì)意圖 | |
教師活動(dòng) | 學(xué)生活動(dòng) | ||
激情 導(dǎo)入 3分 | 讓學(xué)生觀看“八年級(jí)學(xué)生在校點(diǎn)滴”視頻。 并思考同學(xué)們明年就畢業(yè)了，畢業(yè)后，如何跟同學(xué)之間保持聯(lián)系？ | 觀看視頻，感受同學(xué)之間的友情。 回答問(wèn)題。 | 讓學(xué)生感受同學(xué)友情，引起學(xué)生的興趣，引入課題。 |
表單 網(wǎng)頁(yè) 2分 | 介紹表單網(wǎng)頁(yè)的特點(diǎn) 能夠收集用戶的信息和反饋意見 | 再現(xiàn)百度、購(gòu)物、申請(qǐng)電子郵箱等表單網(wǎng)頁(yè)。 | 讓學(xué)生回憶舊知，了解表單網(wǎng)頁(yè)的功能。 |
任務(wù) 一 6分 | 布置任務(wù)一：插入表單、表格及各項(xiàng)目。 介紹學(xué)習(xí)資源網(wǎng)站，在大屏幕上投影操作方法。 | 根據(jù)操作提示輕松完成任務(wù)一。 | 讓學(xué)生掌握表單、表格及各項(xiàng)目插入方法，任務(wù)簡(jiǎn)單，學(xué)生容易完成。 |
任務(wù) 二 12分 | 1．學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)表單域、插入表單域、設(shè)置表單域?qū)傩浴?/p> 2．布置任務(wù)二：在對(duì)應(yīng)的欄目里插入相應(yīng)的表單域，并修改表單域的屬性 巡視并及時(shí)指出學(xué)生操作過(guò)程中的問(wèn)題。 | 根據(jù)老師的講解，使用正確的表單域，設(shè)置好表單域?qū)傩�，完成整個(gè)表單網(wǎng)頁(yè)的制作。 | 讓學(xué)生靈活運(yùn)用各種表單域 讓學(xué)生掌握表單域的屬性設(shè)置。 |
創(chuàng)作 任務(wù) 15分 | 布置創(chuàng)作任務(wù)：通訊錄 | 完成創(chuàng)作任務(wù)。 | 運(yùn)用前面所學(xué)知識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。 |
展示 評(píng)價(jià) 1分 | 展示評(píng)價(jià)學(xué)生作品，分析學(xué)生所運(yùn)用的表單域 | 欣賞同學(xué)作品并進(jìn)行一些評(píng)價(jià)，積極回答問(wèn)題。 | 讓學(xué)生在相互評(píng)價(jià)中形成自己的評(píng)價(jià)能力。 |
小結(jié) 1分 | 總結(jié)本課知識(shí)，設(shè)下疑問(wèn)： 1．有一些表單域在這節(jié)課里沒有使用，它們具有什么用途？ 2．表單的信息怎樣才能收集起來(lái)呢？ | 回顧本課所學(xué)知識(shí)，積極思考。 | 梳理所學(xué)知識(shí)，設(shè)下疑問(wèn)，激發(fā)學(xué)生興趣，為下一節(jié)課做好鋪墊。 |
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