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教學設計

幼兒園中班語言教學設計:微笑

時間:2025-03-02 01:04:06 教學設計 我要投稿

幼兒園中班語言教學設計:微笑

  設計意圖:

幼兒園中班語言教學設計:微笑

  微笑使人快樂,使人健康,微笑使人漂亮,F在的人都會受到一些壓力,現實生活中往往會缺乏微笑,有的家長上班很累一回家就會很生氣對幼兒都沒有面帶微笑,有的不善于和幼兒交談,不會關心他人,為了使幼兒從小懂得微笑能給人們帶來快樂,學會關系他們,萌發愛心的情感,所以我設計了這個教學活動,希望能給每個幼兒帶來快樂。

  活動目標:

  1、理解蝸!拔⑿Α钡暮x,體驗蝸牛濃濃的友愛之情。

  2、懂得不管力大小,懂得可以關心別人,給人以快樂。

  活動準備:

  1、中班下冊5號掛圖、圖片。

  2、幼兒教材。

  活動過程:

  一、引出主題

  師:你們看這是什么表情?

  幼:微笑、笑

  師:你們什么時候有這種表情?

  幼:高興、快樂

  師:看見別人微笑你心里會是怎么樣?

  幼:我也會微笑。

  師:原來微笑能給人帶來快樂。

  二、觀察掛圖

  1、傾聽

  師:今天啊,有一群小動物也微笑的嘰嘰喳喳,誰能猜猜看他們在說些什么?

  2、討論

  師:小鳥會怎么說?

  幼:唱歌

  師:大象呢?

  幼:幫別人干活

  師:小兔呢?

  幼:送信

  師:剛才,你們有沒有聽到他們在說些什么,老師聽到了,讓 老師來說給你 們聽聽。

  幼:……

  師:你們看這是誰?

  幼:

  師:他們會說些什么呢?

  幼:

  師:蝸牛想出了一個辦法,讓我們一起來聽聽,是什么辦法。

  3、完整欣賞故事

  師:小蝸牛終于找到自己能夠給別人帶來快樂的方式,那就是——微笑,今天老師講的就是這個故事《微笑》,讓我們一起來聽聽。

  三、幼兒講述

  師:你們喜歡小蝸牛嗎?為什么?

  幼:喜歡,因為他給別人帶來快樂。

  師:小朋友也可以用不同的方式給別人帶去快樂,讓我們一起來說說。

  幼:……

  四、拓展

  師:小朋友你們在生活中有沒有給朋友帶來微笑呢?

  幼:

  師:做什么事情使朋友快樂?

  幼:

  五、活動小結

  回教師我們也去畫一張微笑送給你的好朋友。

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