- 相關推薦
小班數學送食物教學設計
一、活動目標:
1、能手口一致地點數5以內物體的數量并說出總數。
2、學習將5以內的數量與物體進行匹配。
3、樂意參加操作活動,并能按要求進行操作活動。
二、活動準備:
1、卡紙大房子一座,貼有五種不同小動物的頭像。
(小狗1只、小貓2只、小雞3只、小羊4只、小兔5只)
2、1到5的數字卡和圓點若干。
3、肉骨頭、小魚、毛毛蟲、小草、胡蘿卜的圖片若干。
三、活動過程:
1、森林里面發洪水,小動物的房子都被洪水沖走了。天氣晴了,小動物們一起動手建了一座很大的房子。小朋友想不想看看他們的大房子?(出示房子)
2、哇!房子好大呀!如果再發洪水,它們的大房子也不會被水沖走了。我們一起看看小動物的房子蓋了幾層樓呀?(5層)可是小動物們還沒來得及給樓層貼標號,我們一起幫幫它們好嗎?(一樓貼數字標號1,二樓貼數字2,三樓貼數字3,四樓貼數字4,五樓貼數字5)
3、今天是小動物搬新家的好日子,看,誰來了?(小狗)
今天小狗來得最早了,它搬到了大房子的一樓。
喵!兩只小貓也來了,住上了二樓;三只小雞跑來了,它們住在了三樓;咩咩!來了四只小羊,它們高高興興地住上了四樓;蹦蹦跳跳來了五只長耳朵的動物,它們是誰?(小白兔)五只小白兔跳到了五樓住下了。
4、小動物搬新家了,我們小朋友給它們送點禮物吧!送什么呢?(幼兒展開討論,鼓勵幼兒說一說自已的想法)好吧,因為它們剛搬新家,家里都沒吃的食物,我們就給小動物送點它們最喜歡的食物吧!要送多少呢?小狗說:“我是一只,我只要一根肉骨頭就行了。”請一個小朋友給小狗送一根肉骨頭吧。(給小貓、小羊、小雞、小兔送食物)
四、小結:
剛才,老師接到了大象伯伯的電話,大象伯伯知道小動物搬新家了,給小動物寫了許多的賀卡祝賀它們。可是,大象伯伯今天臨時有事,它想讓我們的小朋友按照賀卡的標號分別送到各樓層的布袋里。(放音樂,讓幼兒操作)
【小班數學送食物教學設計】相關文章:
數學教學設計10-24
數學教學設計09-16
小班數學計算送餅干教案反思07-22
《食物包裝上的信息》科學教學設計06-25
送東陽馬生序的教學設計09-13
《媽媽,不要送傘來》教學設計09-23
《芙蓉樓送辛漸》教學設計10-02
《送東陽馬生序》教學設計11-05
小學數學教學設計09-15
《用數學》教學設計09-04