人教版四年級(jí)《漁夫的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)
故事里講述了漁夫和魔鬼之間的事。漁夫是怎樣遇見(jiàn)魔鬼的呢?在比自己不知強(qiáng)大多少倍的魔鬼面前，漁夫又是怎樣做的呢?請(qǐng)同學(xué)們來(lái)讀一讀這個(gè)故事，一定會(huì)吸引你的。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的人教版四年級(jí)《漁夫的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)。
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。
2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)漁夫是怎樣用智慧戰(zhàn)勝魔鬼的。
3、理清文章脈絡(luò)，簡(jiǎn)要地講述課文內(nèi)容。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)漁夫是怎樣用智慧戰(zhàn)勝魔鬼的。
2、把握漁夫和魔鬼的矛盾發(fā)展轉(zhuǎn)化過(guò)程。
課時(shí)安排：1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、精彩展示：
二、推薦圖書(shū)，激發(fā)興趣
同學(xué)們，你們看過(guò)這本書(shū)嗎?(教師出示《一千零一夜》)，指生說(shuō)說(shuō)自己知道的里面比較經(jīng)典的故事。
今天我們就要學(xué)習(xí)里面一個(gè)充滿智慧的故事——《漁夫的故事》。故事里講述了漁夫和魔鬼之間的事。漁夫是怎樣遇見(jiàn)魔鬼的呢?在比自己不知強(qiáng)大多少倍的魔鬼面前，漁夫又是怎樣做的呢?請(qǐng)同學(xué)們來(lái)讀一讀這個(gè)故事，一定會(huì)吸引你的。
三、初讀課文，整體感知
1、自由朗讀課文，要求把課文讀正確流利。
2、檢查生字詞。
3、簡(jiǎn)要講述這個(gè)故事。
四、交流討論
1、指名讀課文，思考：漁夫是怎樣遇見(jiàn)魔鬼的?魔鬼為什么要?dú)O夫?
�、拧R報(bào)交流：
在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生思考：魔鬼說(shuō)的話是真的嗎?使學(xué)生明白，魔鬼是兇惡和狡猾的，魔鬼的殺人本性是不會(huì)改變的，魔鬼是不懂得報(bào)恩的。引導(dǎo)學(xué)生讀懂第七至十二自然段。
⑵ 交流對(duì)漁夫的看法：
在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，根據(jù)情況對(duì)學(xué)生點(diǎn)撥：漁夫戰(zhàn)勝魔鬼，憑的是什么?你是從哪看出來(lái)的?魔鬼如此狡猾，它怎么會(huì)上當(dāng)呢?指導(dǎo)學(xué)生讀懂第十五至二十三自然段，讀出漁夫的智慧。
總結(jié)：
看來(lái)，漁夫說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)。人的智慧是能壓制妖氣的。人的智慧，也是能戰(zhàn)勝邪惡 的。從漁夫的身上，我們領(lǐng)略到了智慧的巨大力量!
五、創(chuàng)設(shè)情境，口語(yǔ)交際
1、再次設(shè)想漁夫把魔鬼扔進(jìn)大海前還會(huì)和魔鬼有怎樣的對(duì)白。
2、情境(多媒體播放一群人圍住漁夫圖)：
傍晚，漁夫把打魚(yú)的人們都叫到一起，又會(huì)怎樣跟他們講魔鬼的事?漁夫們又會(huì)說(shuō)什么?
先在小組里分角色講，再請(qǐng)講得有特色的小組在全班講。
六、課后延伸：
1、課后把故事講給爸爸媽媽或伙伴們聽(tīng)。
2、課外閱讀《一千零一夜》故事。
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