《松鼠》經(jīng)典教學設計
了解松鼠的外型特征、生活習性，知道松鼠是一種很討人喜歡的小動物，下面是由百分網(wǎng)小編為大家整理的《松鼠》優(yōu)秀教學設計，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請關注應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
學習目標
1.學會本課11個生字。
2.朗讀課文，使學生了解松鼠的外型特征、生活習性，知道松鼠是一種很討人喜歡的小動物。了解本文的說明順序，培養(yǎng)學生學會鑒賞和寫作說明文的能力。
3.增長學生的知識，激發(fā)學生仔細觀察生物的興趣。
課前準備
①教師準備關于松鼠形態(tài)及生活習性的課件。
② 學生查找有關松鼠的資料
③學生自讀課文，準備字典幫助掃清生字障礙。
↘激發(fā)興趣，導入新課
①出示松鼠的圖片：同學們，你了解松鼠嗎?請把你知道的給大家說一說。
② 今天，我們學習法國著名的博物學家布封所寫的《松鼠》，讓我們看看，他給我們介紹了松鼠哪些方面的內(nèi)容。
↘初讀課文，自學生字
①自讀課文，找出文中的生字，分小組自學生字、鞏固記憶生字。自己讀書，畫出不懂的詞語，利用查字
典或聯(lián)系上下文的方法解決問題。
②自由朗讀課文，做到通順、流利。標出自然段序號，再想一想，每個自然段主要說的是什么?
↘默讀思考，合作交流
①默讀課文，邊讀邊想：松鼠是一種怎樣的動物?課文是從哪些方面介紹小松鼠的?
②在學生獨立思考后，在小組內(nèi)交流、討論自學結果，教師參與交流，適當點撥。
↘圍繞重點，全班研討
學生圍繞提示問題在小組內(nèi)交流后，在全班進行發(fā)言
①松鼠是一種怎樣的動物?學生很容易找出答案。齊讀第一句話，體會它統(tǒng)領全文的作用。
②課文是從哪些方面介紹小松鼠的?鼓勵多人從不同方面回答，教師加以歸納。
漂亮：從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴、尾巴，形體等方面表現(xiàn)它的特點。
馴良：從在高處活動、不接近人的住宅、晚上活動、常吃的食物，是從活動的范圍、時間、吃食物方面表現(xiàn)它的特點。
乖巧：從過水、警覺、跑跳、叫聲以及搭窩、窩口設計方面表現(xiàn)它的特點。
最后寫繁殖、換毛等方面是補充說明其習性。
↘閱讀感悟，體會寫法
①松鼠為什么討人喜歡?你喜歡它哪些方面?選擇你最喜歡的段落或語句讀一讀，說一說為什么喜歡這段話。學生自由朗讀課文，體會文章的表達特點。
②把你最喜歡的段落或語句進行摘抄、積累。
↘思維拓展，練習表達
①作者向我們準確、生動地介紹了松鼠的特征及生活習性。除了文章中介紹的松鼠特點外，你知道松鼠還具有哪些特點嗎?請學生補充課外資料
②假如你是一只可愛的小松鼠，你該如何介紹自己呢?
【《松鼠》經(jīng)典教學設計】相關文章：
《松鼠》的教學設計08-04
松鼠教案教學設計08-29
松鼠和松果教學設計08-21
《松鼠和松果》教學設計08-03
松鼠教學設計活動方案08-20
《松鼠》教學設計2篇08-07
《松鼠》教學設計（精選15篇）07-09
《松鼠》的教學設計方案08-23
《松鼠日記》優(yōu)秀教學設計09-02
課文那只松鼠教學設計06-30