《一夜的工作》教學(xué)設(shè)計(jì)
引言：《一夜的工作》節(jié)選自作家何其芳的《回憶周恩來(lái)同志》，在課堂上我們透過(guò)《一夜的工作》這篇課文，總能被周總理的魅力所感染，下面是小編整理的一份《一夜的工作》的教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助
教學(xué)目標(biāo):
1,結(jié)合課文內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)會(huì)新字詞,能區(qū)分"瀏覽"與"審閱","詢問(wèn)"與"咨詢","簡(jiǎn)單"與"簡(jiǎn)樸".
2,有感情地朗讀課文.背誦最后兩個(gè)自然段.
3,使學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容,大致地了解周總理一夜工作的情景,體會(huì)周總理不辭勞苦的工作精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng),從中受到感染和教育.
重點(diǎn): 了解周總理一夜工作的情景,體會(huì)周總理的工作辛苦,生活簡(jiǎn)樸.
難點(diǎn): 讓學(xué)生體會(huì)作者蘊(yùn)含文中的情感,以及感悟從文中體現(xiàn)出來(lái)的周總理的人格魅力.
第一課時(shí)
一,導(dǎo)入新課,激發(fā)情感
1,師有感情地誦讀《有的人》第一節(jié)
2,導(dǎo)入新課:這兩句詩(shī)有些深?yuàn)W,不過(guò),學(xué)了《一夜的工作》(板題),同學(xué)們一定會(huì)理解這兩句詩(shī)的意思的.
3,介紹作者何其芳,介紹周總理的身份及有關(guān)課文的資料.
二,初讀課文
1,指名讀課文,學(xué)習(xí)字詞.
2,分段,概括段意.
3,再讀課文,畫出點(diǎn)明中心的句子
三,重點(diǎn)深究第二段
1,默讀課文,分別畫出表現(xiàn)周總理勞苦和簡(jiǎn)樸的重點(diǎn)語(yǔ)句.
相機(jī)出示有關(guān)的語(yǔ)句.
2,我走進(jìn)總理的辦公室.這是一間高大的宮殿式的房子,室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單,一張不大的寫字臺(tái),兩把小轉(zhuǎn)椅,一盞臺(tái)燈,如此而已.
(理解"陳設(shè)","極其","如此而已",體會(huì)"一個(gè)","不大","兩張","小","一盞".強(qiáng)調(diào)了陳設(shè)極其簡(jiǎn)單.高大的宮殿式的房子,與極其簡(jiǎn)單的擺設(shè)形成了鮮明的對(duì)比,說(shuō)明總理的生活極其簡(jiǎn)樸)
3,值班室的同志送來(lái)兩杯熱騰騰的綠茶,一小碟花生米,放在寫字臺(tái)上,總理讓我跟他一起喝茶,吃花生米.花生米并不多,可以數(shù)得清顆數(shù),好象并沒(méi)有因?yàn)槎嗔艘粋�(gè)人而增加了分量.
(工作的繁重與食物的簡(jiǎn)單形成鮮明的對(duì)比.這不僅表現(xiàn)了周總理生活極其簡(jiǎn)樸,也進(jìn)一步突出了總理的勞苦,讀起來(lái)令人感到周總理形象高大,品德感人)
4,指導(dǎo)學(xué)生朗讀這兩部分,體會(huì)總理的高尚品質(zhì).
四,布置作業(yè):
1,有感情的朗讀課文.
2,搜集有關(guān)周總理的故事,講給大家聽(tīng).
第二課時(shí)
一,復(fù)習(xí)
作者是怎樣記敘周總理生活簡(jiǎn)樸的,你有什么感受.
二,繼續(xù)學(xué)習(xí)第二段
學(xué)生說(shuō)出感受最深的語(yǔ)句,并談?wù)勛约旱睦斫?
相機(jī)出示
1,總理見(jiàn)了我,指著寫字臺(tái)上一尺來(lái)高的一疊文件,說(shuō):"我今晚要批這些文件,你們送來(lái)的稿子,我放在最后.你到隔壁值班室去睡一覺(jué),到時(shí)候叫你."
"一疊",數(shù)量詞,一堆的意思."一尺來(lái)高",表明文件之多.短短的一個(gè)夜晚,要批閱一尺來(lái)高的文件,說(shuō)明周總理工作十分繁忙,緊張,工作量很大.
2,"他一句一句的審閱,看完一句就用鉛筆在那一句后面畫一個(gè)小圓圈.他不是瀏覽一遍就算了,而是一邊看一邊思索,有時(shí)停筆想一想,有時(shí)問(wèn)我一兩句.夜很靜,經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間總理才審閱完,把稿子交給了我
這是寫周總理審稿的情形."瀏覽"是大略的看.周總理不是"瀏覽",而是一句一句的審閱.說(shuō)明周總理對(duì)每句話都認(rèn)真思考,充分反映了周總理審閱文件的嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍.聯(lián)系前面可以想象的那"一尺來(lái)高的文件",也是這樣審閱完的.說(shuō)明總理一夜工作多么辛勞!一夜的時(shí)間批閱完了"一尺來(lái)高的一疊文件",也說(shuō)明總理工作效率很高
3,喝了一會(huì)茶,就聽(tīng)見(jiàn)公雞喔喔的叫明了.總理站起來(lái)對(duì)我說(shuō):"我要去休息了.上午睡一覺(jué),下午還要參加活動(dòng).你也回去睡覺(jué)吧."
"喝了一會(huì)茶",表明休息時(shí)間非常短."公雞喔喔的叫明了",表示天亮了.再聯(lián)系課文前面的內(nèi)容,周總理讓作者去睡覺(jué),自己一直在批閱文件,叫醒作者后又用了"相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間才審閱完"這最后一篇稿子,現(xiàn)在剛喝了一會(huì)茶,天就亮了.說(shuō)明周總理工作了整整一夜,工作時(shí)間多么長(zhǎng)啊!工作到天亮才休息,下午又要"參加活動(dòng)",可見(jiàn)周總理是日以繼夜的工作,工作勞苦.
4,指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這一部分,并體會(huì)周總理的品質(zhì).
三,學(xué)習(xí)課文第三段
1,自由朗讀,談?wù)勛x后的感想.
2,"每個(gè)夜晚都是這樣工作的"是由"一夜的工作"而聯(lián)想到的.總理這一夜的工作是他一生工作的縮影.
四,總結(jié)全文
1,默讀全文,思考文章主要講了什么 中心思想是什么
2,教師總結(jié):
寫好作文的基本要求是寫出真情實(shí)感.要做到這一點(diǎn),首先要注意抓住生活中感受最深的事來(lái)寫,對(duì)于《一夜的工作》來(lái)講,能親眼見(jiàn)到周總理一夜的工作,這是作者生活中感受最深的一件事,令他刻骨銘心,不能忘懷.在寫事的時(shí)候,要帶著感情寫,把自己的感情融進(jìn)去,邊敘事邊抒情,這樣寫出來(lái)的文章就會(huì)真切感人
五,練習(xí)
選合適的詞語(yǔ)填在下面的括號(hào)里.
詞:簡(jiǎn)便,簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)樸,簡(jiǎn)陋,簡(jiǎn)練
課文(簡(jiǎn)單) 設(shè)備(簡(jiǎn)陋) 生活(簡(jiǎn)樸)
穿戴(簡(jiǎn)樸) 方法(簡(jiǎn)單) 擺設(shè)(簡(jiǎn)單)
房屋(簡(jiǎn)陋) 操作(簡(jiǎn)單) 語(yǔ)句(簡(jiǎn)練)
陳設(shè)(簡(jiǎn)陋) 內(nèi)容(簡(jiǎn)練) 問(wèn)題(簡(jiǎn)單)
六,板書設(shè)計(jì):
工作量大
審閱認(rèn)真 工作勞苦
一夜的工作 工作時(shí)間長(zhǎng)
陳設(shè)簡(jiǎn)單
夜餐簡(jiǎn)單 生活簡(jiǎn)樸
七,布置作業(yè)
談?wù)勀銖倪@篇課文中認(rèn)識(shí)到了什么，又學(xué)習(xí)到了什么?
【《一夜的工作》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《一夜的工作》的教學(xué)設(shè)計(jì)08-06
關(guān)于一夜的工作教學(xué)設(shè)計(jì)10-24
《一夜的工作》教學(xué)設(shè)計(jì)范文07-06
《一夜的工作》教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容10-11
《一夜的工作》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)09-17