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教師資格考試《幼兒綜合素質(zhì)》單選專訓
下面是百分網(wǎng)小編收集整理的2016下半年教師資格考試《幼兒綜合素質(zhì)》單選專訓題，希望 可以為大家的考試帶來幫助!
1.所謂信息加工觀點就是將人腦與計算機進行類比，將人腦看作類似于計算機的信息加工系統(tǒng)。但是這種類比只是機能性質(zhì)的，也就是在行為水平上的類比，而不管作為其物質(zhì)構(gòu)成的生物細胞 和電子元件的區(qū)別。換句話說，這種類比只涉及軟件而不涉及硬件。上述文字中 “硬件”指的是( )。
A.機能性質(zhì)
B.行為水平
C.物質(zhì)構(gòu)成
D.生物細胞和電子元件
2.下面( )不是“四書”之一。
A.《大學》
B.《春秋》
C.《孟子》
D.《中庸》
3.以下不屬于幼兒園健康教育活動的內(nèi)容的是( )。
A.培養(yǎng)生活習慣與能力
B.保護自身安全
C.掌握身體活動的知識和技能
D.能聽懂并理解多重游戲規(guī)則
4.周朝的“三公”是( )、太傅和太保的統(tǒng)稱。
A.太史
B.少保
C.太尉
D.太師
5.UR1的含義是( )。
A.信息資源在網(wǎng)上的業(yè)務(wù)類型和如何訪問的統(tǒng)一的描述方法
B.信息資源的網(wǎng)絡(luò)地址的統(tǒng)一的描述方法
C.信息資源在網(wǎng)上的位置及如何定位尋找的統(tǒng)一的描述方法
D.信息資源在網(wǎng)上的位置和如何訪問的統(tǒng)一的描述方法
6.隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨著孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作 “耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該( )。
A.放棄對家長配合自己工作的期望
B.督促家長，讓家長成為自己的 “助教”
C.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑這些家長
7.對小班幼兒進行常規(guī)教育時，下列哪一種語言描述最合適?( )
A.“請注意不要錯拿別人的毛巾”
B.“請拿自己的毛巾，上面繡著你的名字”
C.“亂拿別人的毛巾老師會批評的”
D.“拿別人的毛巾，其他小朋友會不高興的”
8.科學揭示燃燒現(xiàn)象的是( )。
A.哥白尼
B.牛頓
C.拉瓦錫
D.愛迪生
9.下列作家均為同一朝代的一項是( )。
①王維 ②王安石
③蘇軾 ④吳敬梓
⑤柳宗元 ⑥歐陽修
A.②⑤⑥
B.②③⑥
C.①③④
D.①④⑤
10.如果你只需要保存一個軟件的序列號或僅保存一段文本(如軟件說明書)，使用方便且占用空間小的應(yīng)用軟件是( )。
A.WPS
B.Word
C.Frontpage
D.記事本
11.( )的兒童社會交往的積極性很差，不具備交往技巧，逃避群體，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽視。
A.被拋棄型
B.受歡迎型
C.被忽略型
D.被拒絕型
12.建立健全素質(zhì)教育的( )，就是提供保證素質(zhì)教育正常運行所需的基本條件。
A.約束機制
B.動力機制
C.激勵機制
D.保障機制
13.人們常說的“莫逆之交”指的是( )。
A.在逆境中結(jié)交的朋友
B.親密無間的朋友
C.生死與共的朋友
D.情投意合的朋友
14.我國寓言發(fā)展最為鼎盛的時期是( )。
A.春秋時期
B.秦漢時期
C.戰(zhàn)國時期
D.商周時期
15.因為近幾年來氣候變化，原來春夏多在秦嶺深山生活的花杜鵑逐漸遷移到東北大興安嶺，就在花杜鵑在大興安嶺大量繁殖的時候，柳鶯的數(shù)量卻在大量減少。由于花杜鵑的食物和柳鶯完全不 同，所以柳鶯的大量減少與花杜鵑的大量增加無關(guān)。以下哪項如果正確最能削弱上述結(jié) 論?( )
A.各種森林害蟲都是花杜鵑的美食，而柳鶯的唯一食物是松毛蟲
B.花杜鵑沒有搭巢本能，為了繁殖后代，花杜鵑只能把蛋產(chǎn)在柳鶯巢中
C.柳鶯和花杜鵑都以森林害蟲為食，但是花杜鵑不吃柳鶯的主要食物松毛蟲
D.花杜鵑幼鳥只能在柳鶯的巢中孵育，小花杜鵑會殺死同巢的小柳鶯
16.在Windows系統(tǒng)中，卸載一個應(yīng)用程序可以采用( )進行卸載。
A.“控制面板”|“管理工具”
B.“控制面板”|“添加或刪除程序”
C.“計算機”窗口
D.刪除桌面快捷圖標
17.趙老師在與同事相處時總是堅持多傾聽、少爭執(zhí);多寬容、少計較;多贊美、少批評;多坦誠、少懷疑的原則。趙老師的做法( )。
A.可行，體現(xiàn)了他嚴以律己，尊重同事
B.可行，體現(xiàn)了他甘于平凡，無私奉獻
C.不可行，一味迎合其他同事，缺乏挑戰(zhàn)
D.不可行，僅注重情感交流，忽略教育存在問題
18.幼兒園趙老師對教室里搗亂的幼兒常常進行打手板的懲罰，園長雖多次教導(dǎo)，但趙老師不以為然，認為自己通過這種方式可以規(guī)范幼兒的行為，對表現(xiàn)不好的幼兒仍會打手板。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，幼兒園對趙某可以( )。
A.進行停課處置
B.進行行政處罰
C.進行罰款處罰
D.進行行政處分或解聘
19.教師的專業(yè)理想包括( )。
A.高尚的職業(yè)道德觀念
B.職業(yè)道德精神
C.A和B
D.以上都不正確
20.一種特殊的工藝制品，在銅質(zhì)的胎型上，用柔軟的扁銅絲，掐成各種花紋焊上，然后把琺瑯質(zhì)的色釉填充在花紋內(nèi)燒制而成。這種工藝品是( )。
A.景泰藍
B.彩陶
C.琉璃
D.銅鼎
參考答案及解析：
1.D[專家解析]根據(jù)材料中帶有連詞的句子 “也就是在行為水平上的類比，而不管作為其物質(zhì)構(gòu)成的生物細胞和電子元件的區(qū)別 ”可知，“行為水平”是軟件，“生物細胞和電子元件”是硬件，故本題的正確答案為D。
2.B[專家解析] “四書”是指《論語》《孟子》《大學》和《中庸》。“五經(jīng)”是指《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》，簡稱 “詩、書、禮、易、春秋”。
3.D[專家解析]幼兒園健康教育活動的內(nèi)容不包括能聽懂并理解多重游戲規(guī)則。
4.D[專家解析]周朝將太師、太傅和太保統(tǒng)稱為 “三公”。而少保與少師、少傅統(tǒng)稱為“三孤”。太史是西周、春秋時地位很高的朝廷大臣，掌管起草文書、策命諸侯卿大夫、記載史事，兼管典籍、歷法、祭祀等事。太尉則是輔佐皇帝的最高武官，漢代則稱為大司馬，而自東漢起.太尉(司馬)、司徒、司空被稱為“三公”.而太師、太傅和太保則被稱為“上公”或“三師”。至元朝中期，由于太尉等銜加授過濫，人們已漸漸不再稱其為三公，而又以三公指代太師、太傅、太保。至此，后世歷代皆以太師、太傅、太保為三公。
5.D[專家解析]www用統(tǒng)一資源定位器URL(Uniform/Universal ResourCe LoCator)來描述Web頁的地址和訪問它時所用的協(xié)議URL的格式為：協(xié)議：//IP地址或域名/路徑/文件名。其中，協(xié)議是服務(wù)方式或是獲取數(shù)據(jù)的方法。如HTTP、FTP、IP地址或域名是指存放該資源的主機的IP地址或域名。路徑和文件名是指用路徑的形式表示W(wǎng)eb頁在主機中的具體位置。
6.C [專家解析]略。
7.B[專家解析]讓幼兒拿繡有自己名字的毛巾是最適合對小班幼兒進行的常規(guī)教育，因為小班幼兒的思維是以自我為中心的。
8.C[專家解析]法國化學家拉瓦錫把大量的精確實驗材料聯(lián)系起來，擺脫傳統(tǒng)思想的束縛，揭示了燃燒和空氣的關(guān)系。1777年，他在《燃燒概論》中，全面闡述了燃燒的氧化說。把燃燒過程解釋為一種與氧化合的過程。哥白尼提出了日心說;牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，發(fā)明了反射式望遠鏡;愛迪生發(fā)明了留聲機、電燈、電報、電影共一千多項發(fā)明創(chuàng)造，被譽為 “世界發(fā)明大王”。
9.B[專家解析]王維、柳宗元：唐代作家;王安石、蘇軾、歐陽修：北宋作家;吳敬梓：清代作家。故答案選B。
10.D[專家解析]題目要求僅是保存純文本，所以 “記事本”是最為快捷方便的，而且比起其他文字處理軟件，“記事本”由于不保存圖片、表格以及文本格式信息，所以其空間占用量最小。所以本題的正確答案為D。
11.C[專家解析]受歡迎型的兒童大都長相端正.身體健康，智力發(fā)育好.性格活潑開朗.容易獲得伙伴與成人的喜歡.被稱為明星型孩子：被忽略型的兒童社會交往的積極性很差.不具備交往技巧.逃避群體.孤僻、沉默，被同伴和成人所忽視;被拒絕型的兒童精力充沛.社會交往的積極性很高.但是因為交往技能差而常出現(xiàn)一些攻擊性行為，不被同伴所接納。題干中表述的是被忽略型兒童的表現(xiàn)：所以本題的正確答案為C：
12.D[專家解析]略。
13.D[專家解析]莫逆之交指非常要好或情投意合的朋友。在逆境中結(jié)交的朋友叫患難之交;親密無問的朋友叫膠膝之交;生死與共的朋友叫生死之交。
14.C[專家解析]戰(zhàn)國時期是我同包括文學在內(nèi)的整個封建文化的奠基時期。也是我國歷史上第一次文化大繁榮的黃金時期.正是在這樣的一個時代里，寓言文學的發(fā)展出現(xiàn)了空前的繁榮景象。故本題選C。
15.D[專家解析]D項內(nèi)容講到的原閩是對 “柳鶯的大量減少與花杜鵑的大量增加無關(guān)”這一內(nèi)容最大程度的否定。
16.B[專家解析]在windows系統(tǒng)中卸載一個應(yīng)用程序，可以通過 “控制面板”丨“添加或刪除程序”，在安裝的程序列表中選中要卸載的程序，單擊 “更改/刪除”按鈕進行卸載
17.A[專家解析]教師的教育工作，不是個人行為，而是集體行為。趙老師堅持 “四多四少”原則，能夠換位思考，注重理解、協(xié)作，是尊重同事的體現(xiàn)。
18.D[專家解析]《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定，教師體罰學生，經(jīng)教育不改的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。故本題選D。
19.C[專家解析]教師的專業(yè)理想是教師成為一個成熟的教育教學專業(yè)工作者的向往和追求，它為教師提供奮斗目標，是推動教師專業(yè)發(fā)展.并獻身于教育工作的根本動力。教師的專業(yè)理想，也就是我們所說的師德，其核心是對學生的愛，包括諸如事業(yè)心、責任感和積極性等方面內(nèi)容。熱愛學生、熱愛教育事業(yè)，有強烈而持久的教育動機，較高的工作積極性，是教師專業(yè)理想的必然要求。具體說來，教師的專業(yè)理想包括高尚的職業(yè)道德觀念和職業(yè)道德精神。
20.A[專家解析]略。
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