國防教育安全教案（精選10篇）

　　作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的國防教育安全教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　國防教育安全教案 1

　　教學目標：

　　1、掌握“國防”的概念

　　2、了解國防活動的歷史和現在。

　　3、對中國近代的屈辱史進行了解。

　　4、新中國國防的成就。

　　教學重點：

　　一條特殊的戰線指隱蔽戰線，也就是間諜和反間諜。

　　活動主題

　　“維護國家安全、共筑和諧家園”

　　教育原則

　　1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與德育及其他形式的教育、教學活動有機結合，并注意發揮國防教育的特點。

　　2、利用德育教育和教學工作的主渠道，結合各科教學和課外活動，采取集中教育與分散教育相結合的方法進行。

　　3、根據活動內容，由淺入深、由易到難，有計劃地安排教育活動。

　　教學過程

　　一、導入：我們有誰看過電視劇《大秦帝國之縱橫》嗎？它是我國古代戰國七雄之一。那么，同學們知道什么是縱橫家嗎？我們在戰爭片里也聽到過“情報”，也同樣在很多影片中看到“間諜”的身影，那么，到底什么是“情報”；什么是“間諜”呢？

　　二、教師介紹“情報”：預先獲悉有關事件的信息。“間諜”：一般是指受國（境）外間諜情報機關派遣或指使專門進行獲取和傳送我國家機密、發展潛伏組織和人員、進行顛覆 破壞等活動的人員。

　　三、知道了“情報”和“間諜”的概念，讓我們來了解一下中國歷史上的間諜活動吧。介紹：從五千年前的夏朝起我國就有了間諜活動

　　四、在電影中，間諜是無所不能的，他們會各種國家的語言，會使用各種武器，反映特別靈敏等等，但是你們知道真正的間諜是什么樣的？他們要做些什么？他們的工作需要多少勇氣嗎？讓我們來看看在二戰前后的間諜人員。

　　五、間諜工作在當今的經濟競爭中也尤為重要，列舉日本的例子。

　　六、總結：經過這節課的學習，大家學習到了間諜的工作其實是相當危險和重要的，這項工作的主要任務是獲取情報，不管是戰爭還是經濟都起到了至關重要的'作用。我們作為２１世紀的新人，更應有一定的識別能力和反間諜能力，千萬不要輕信他人。做國家安全的小衛士！

　　七、回家后觀看有關保衛國家安全的影象材料。

　　八、作業：將學到的內容告訴自己的父母，宣傳國際“隱蔽戰線”的較量情況和國家安全的重要性。

　　國防教育安全教案 2

　　一、活動目的：

　　1、通過活動，從小樹立愛國及保護國家的心愿。

　　2、了解國家的國防、軍事武器等各個方面的知識。

　　二、活動過程：

　　1、導入：

　　師：今天的班會活動我們以國防教育伴我成長來開展。

　　2、知識學習。

　　（1）師講解什么是國防？

　　國防是為捍衛國家主權、領土完整和安全，防備外來侵略和顛覆，所進行的軍事及與軍事有關的政治、外交、經濟、文化等方面的建設和斗爭。

　　（2）師講解現代國防包括哪些方面？

　　現代國防是一個大系統，包括武裝力量建設、國防體制建設、國防科學技術研究、國防工業建設、國防工程建設和戰場建設、軍事交通、人力動員準備、對人民群眾進行國防教育、建立國防法規等。

　　（3）師講解什么是國家利益？

　　國家利益，指主權國家在國際關系格局中生存和和發展需求的總和。

　　（4）師講解國防主要維護哪些方面的國家利益？

　　國防所要維護的主要是國家安全利益，而且主要是針對來自外部的威脅。

　　（5）師講解國防所要維護的國家利益的`具體內容是什么？

　　保衛國家領土完整，主權獨立，資源和財產不受侵犯；維護國家的榮譽和尊嚴，鞏固并不斷提高國家在國際上的地位和影響；為國家建設和發展創造良好的國際環境和穩定的國內條件，防止外來的侵略、顛覆和破壞，挫敗分裂國家的陰謀和行為，等等。

　　三、學生互相介紹自己所收集的國防資料。

　　1、自由介紹。

　　2、集體展示。

　　四、朗誦表演《國防在我心中》

　　1、每小組派一代表參加。

　　2、集體評議。

　　3、師總結、結束本次活動。

　　國防教育安全教案 3

　　學習目標：

　　1、國防教育是素質教育重要組成部分。根據上級關于加強小學生國防教育的指示精神，提高國防教育質量。

　　2、通過國防常識、國防地理、國防科技等各方面教學使學生掌握部分淺易的國防常識、國防科技等知識，從中受到愛國主義教育，學會從小熱愛祖國，立志獻身國防。

　　學習過程：

　　一、國防立法，兵強國安

　　我們偉大的祖國，是每一位中華兒女的母親。母親的安危，同每一個公民的利益息息相關。每個公民都應該熱愛祖國，熱愛母親，為保衛祖國主權和領土的完整做出貢獻。為了確保祖國主權和領土的完整，我國制定和頒布了許多國防法規，他們是我國國防事業不斷發展，兵強國安的保證。《中華人民共和國憲法》是國家的根本大法，它規定：“保衛祖國，抵制侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責.依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務。”“國家加強武裝力量的革命化、現代化、正規化建設，增強國防力量。”

　　二、兵役法

　　《中華人民共和國兵役法》法則規定：“每年12月31日以前年滿18歲的男性公民，應當被征集服現役。當年未被征集的.，在22歲以前，仍可以被征集服現役。根據軍隊需要，可以按照前款規定征集女性公民服役。”“中華人民共和國公民，不分民族、種族、職業、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務依照本法的規定服兵役。”

　　此外，國家還有一些其他法規，如《征兵工作條例》、《中國人民解放軍現役軍官服役條例》、《中國人民解放軍紀律條例》、《中國人民解放軍軍官軍銜條例》、《懲治軍人違反職責罪暫行條例》、《軍人撫恤優待條例》等。總而言之，各種國防法規的建立，是兵強國安的保證。

　　三、部隊里的千里眼——軍事衛星

　　在軍事上，知己知彼才能百戰百勝，要知道對方首先要看清對方。觀察儀器主要包括四大類：

　　(一)、光學觀察鏡

　　(二)、紅外線夜視儀和微光夜視儀

　　(三)、雷達和聲納

　　(四)、偵察機和軍事衛星

　　其中要數軍事衛星飛得最高，看得最遠，情報最全面。

　　據有關資料統計，從1958年到現在，世界各國共發射軍用衛星2千多顆，約占世界各國航天器發射數量的三分之二以上。在五十年代末期，一些發達國家就開始研究試驗人造地球衛星用于軍事的問題。到六十年代中期，各種軍用衛星已經相繼投入使用。七十年代之后，軍用衛星得到很大的發展，已經成為一些國家現代作戰指揮系統的戰略武器系統的重要組成部分，在美國約有70%的長途軍事通信是經衛星傳送的。 隨著空間技術的發展，人造衛星的數目將日趨增加，更多地服務于戰爭的需要。

　　四、課堂活動

　　(1)欣賞各種衛星的圖片。

　　(2)到部隊去看各種觀察儀器。

　　(3)用小望遠鏡來觀察遠處的景物。

　　五、課堂小結

　　經過這節課的學習，大家學習到了間諜的工作其實是相當危險和重要的，這項工作的主要任務是獲取情報，不管是戰爭還是經濟都起到了至關重要的作用。我們作為21世紀的新人，更應有一定的識別能力和反間諜能力，千萬不要輕信他人。做國家安全的小衛士！

　　國防教育安全教案 4

　　一、班會主題

　　“心系國防，有你有我”

　　二、班會對象：

　　全體學生

　　三、班會目的

　　1、知識目的：通過此次班會，使學生了解掌握部分淺顯的國防常識、國防科技等知識，懂得“兵強國安”的道理。

　　2、行為目的：通過親身參與，了解進行國防教育的重要性和必要性。

　　3、情感目的：通過此次班會，使學生從中接受愛國主義教育，學會從小熱愛祖國，立志獻身國防。

　　四、班會準備

　　1、組織學生編寫國防知識競賽試題。

　　2、搜集話劇稿，并找學生排練話劇。

　　3、培訓朗誦的學生。

　　4、利用課余時間，組織學生學習國防教育讀本。

　　5、查找搜集與國防教育有關的視頻、歌曲、故事。

　　五、班會地點：

　　六年級一班教室

　　六、參加人員：

　　班主任董雨老師、六年級一班全體學生、任家臺邊防派出所官兵、校長

　　七、班會過程

　　環節一

　　邊防官兵講解愛國知識

　　1、開場白

　　班主任：尊敬的老師，領導，親愛的同學們，大家好！今天我們開展“心系國防，有你有我”主題班會。國防是個莊嚴的字眼，嚴肅的概念和神圣的事業。國防是長城，捍衛祖國的尊嚴，維護國家的榮譽。沒有國防意識，就沒有安寧的家園，沒有安寧的家園，就沒有幸福的生活。現在我宣布臥龍山小學任家臺校區六年級一班國防教育主題班會正式開始！首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎任家臺邊防派出所的警察叔叔！有請官兵叔叔給我們做國防教育。

　　2、派出所官兵給學生講解國防教育的含義及如何愛國。

　　環節二

　　朗誦

　　1、班主任：謝謝官兵叔叔給我們講解了這么多國防知識，同學們一定收獲了很多。下面讓我們熱烈歡迎潘康妮同學給大家帶來精彩演講。

　　2、潘康妮同學進行了國防教育的演講。

　　環節三

　　國防小故事分享

　　1、班主任：演講很棒對嗎?我們進行國防教育的目的就在于增強公民的國防觀念和國防意識，那么有誰知道全民國防教育日是哪一天?(學生回答)接下來我們一起分享一下大家搜集到的國防小故事吧。有請于文軒同學給我們分享一下她的故事。

　　2、于文軒分享平型關大捷的抗戰小故事。

　　3、李佳訊分享孟良崮戰役的抗戰小故事

　　環節四

　　話劇表演

　　1、班主任：正是因為這一場場勝利的戰役，才有了我們今天的幸福生活。而這一切都離不開我們的解放軍。無數的.革命先烈和英勇的解放軍戰士們用生命換來了我們國家的強大。我們應該永遠記住他們。下面請欣賞話劇《夏明翰在獄中》。

　　2、任佰川，趙卓，李葉輝，王俊杰同學表演話劇《夏明翰在獄中》

　　環節五

　　國防知識競賽

　　1、班主任：那么為了更好的愛國，我們需要學習更多的國防知識，讓我們來進行一個知識競賽吧！

　　2、將學生分成兩組，由老師出題，兩組實行搶答。得分高者勝出。

　　環節六

　　詩朗誦

　　1、班主任：下面請李佳訊同學給我們帶來詩朗誦《彩色的中國》。

　　2、李佳訊進行詩朗誦。

　　環節七

　　宣誓

　　1、班主任：最后請全體起立，由趙卓同學帶領全班宣讀誓言。

　　2、趙卓帶頭宣誓：學習國防知識，爭做愛國少年。

　　3、全班高唱《歌唱祖國》

　　4、班主任總結：今天我們學習了很多國防教育知識和國防故事，希望同學們在今后的生活中努力學習，心系國防，做一名熱愛祖國的好少年！我們的班會到此結束。

　　國防教育安全教案 5

　　知識目標：

　　1、了解什么是現代戰爭以及現代戰爭的特點。

　　2、了解戰爭對環境有哪些破壞因素。

　　能力目標：

　　1、培養學生們的分析能力和認識事物的能力。

　　2、提高學生們的表達能力和評價能力。

　　情感態度價值觀：

　　地球是我們賴以生存的家園，而戰爭會給我們的家園帶來無盡的災難。通過本課的學習，要讓學生們知道戰爭帶給人類的是無盡的痛苦，同時也帶給了我們美麗家園一次次沉重的打擊。我們應該珍愛我們的地球，善待每一個生命。培養學生們熱愛和平、反對戰爭，保護我們的家園的美好情感。

　　教學重點：

　　了解現代戰爭的特點，以及戰爭對生態環境造成的嚴重傷害。

　　教學難點：

　　如何從我做起，從現在做起，盡自己最大的力量來保護我們的家園。

　　教學過程：

　　導言：

　　高科技的文明，給我們這個世界帶來了不斷的進步，我們的生活也起了翻天覆地的變化。但是高科技也帶來了越來越先進的武器，當那些政治家、軍事家的野心越來越大，戰爭也開始變得頻繁。那些威力巨大的殺傷性武器，給人類帶來的沉痛的災難，也讓生態環境遭到了嚴重的破壞。我們只有一個地球，它是宇宙中最美麗的藍色星球，我們不希望戰爭來肆意破壞這樣的美好。

　　教師播放戰爭中空襲情景的影片，請學生們討論。

　　教師：一枚導彈炸毀的不僅僅是一個個房屋，還有許多美滿幸福的家庭和一個個無辜的生命。請同學們來談一談你所知道的戰爭的故事，和對它的看法。

　　學生分組討論。選舉代表發言。

　　師生共同學習討論：

　　現代戰爭越來越多的是使用大規模的殺傷性武器。那么什么是現代戰爭呢？現代戰爭是指在現代的政治、經濟、軍事技術條件下進行的戰爭。它有四大特點： 1、突然性增加；2、破壞力增強；3、立體戰爭；4、組織指揮更加復雜。而破壞力增強是現代戰爭特點中最主要的。

　　教師提問：有哪位同學知道日本的廣島和長崎的大災難？（請同學發言）

　　學生回答：1945年的8月6日和9日，美國用兩枚原子彈——“小男孩”和“胖子”突然襲擊了日本的廣島和長崎市，造成了40多萬人死亡，30多萬人失蹤。兩座城市瞬間變成了廢墟，破壞程度達到了60%——80%。

　　教師提問：同學們還知道這次的核襲擊，有沒有其他的破壞？

　　學生回答：有。除了人員的傷亡，城市的毀滅，還有很多人受到了核污染，導致了身體基因變異，后代中出現了很多的畸形兒，甚至于廣島和長崎兩座城市很多年土地是寸草不生。

　　教師總結：同學們說得很對，戰爭給人類帶來了無盡的痛苦，同時給我們的生存環境也帶來了巨大的傷害。

　　教師出示大屏幕，請同學們觀看幾組圖片。

　　第一組圖片的內容是伊拉克戰爭后，城市被嚴重毀壞，大量的百姓流離失所，不得不全體移民的場面。

　　教師講述：在戰爭中受傷害的婦女和兒童，有些孩子的生命永遠的終止了，他們甚至還沒有我們在座的同學年紀大，有些孩子身體和心靈上留下了永遠無法磨滅的傷痕，所有的一切或許會成為他們一生的陰影。他們無法像我們一樣，幸福快樂的生活、學習。

　　第二組圖片的內容是戰爭過后，環境的嚴重破壞。樹木、植被全部都被燒毀了，留下了光禿禿的山，只看到了石礫和塵土。大量的動物也沒有幸免與難，河邊、平原、山地……到處都有那些可愛的小動物們的身影。

　　教師陳述：戰爭帶來了什么？除了毀滅還是毀滅，看看這些無辜的生命，瞬間就被戰爭給摧殘的變成了一具具冰冷的尸體。他們再也無法感受生命的美好了。

　　有的學生問：他們為什么要打仗？要傷害那么多無辜的人？

　　很多學生回答：他們是為了利益，為了資源。

　　學生說：他們為了自己的利益，就要傷害那么多無辜的生命，實在是太可惡了。為了那短暫的利益，就要給別人帶來那么大的災難和痛苦，而且還把那么漂亮的地方變成了垃圾場，太不應該了。

　　第三組圖片的內容是優美秀麗的風景圖片。讓圖學感受大自然的奇妙和美好，蔚藍的.天空、湛藍的湖水、清翠的草木、五彩的花朵……到處都是一片生機盎然的美麗景象。

　　教師提問：想一想，你都見過哪些美麗的景色，把它用語言描繪出來，讓同學們一起感受一下。

　　學生描述：

　　1、我們的家鄉臨江，就是一個風景秀麗的地方。春夏秋冬，一年四季的界線是那么明顯，每個季節都有非常獨特的景色。……

　　2、我去過長白山，那里的景色真的是美麗極了。連成片的原始森林，還有那么都我都不知道名字的花草樹木，可漂亮了。神秘的天池，清清的天池水，配上蔚藍的天空，一下子就分不清天和水的區別了。還有像銀河一樣的瀑布，讓我流連忘返。……

　　教師總結：在同學們的描述中，我仿佛看到了一幅幅優美的畫面。同學們描繪得非常好，讓我們知道了我們的身邊，我們的地球還有那么多美麗如畫的風景。這些風景應該是我們盡全力去保護的，不能讓人隨便破壞，

　　教師提問：你能假設一下，如果這些美麗的景象沒有了，會是一個什么樣的世界嗎？

　　學生回答：如果這些景象都沒有了的話，那么整個地球可能就會變得像月球或者其他的星球一樣，到處都是塵土，沒有水，沒有植物，沒有生命，更不可能會有人。到處都是死氣沉沉的景象。

　　教師小結：

　　同學們的發言都很好。正如同學們所說，如果戰爭越來越激烈，會把一切美好的事物都毀滅掉，那么我們的后代，再想看到這樣的景象，恐怕只能是在畫里才能看到了。我們應該熱愛和平，反對戰爭，這樣我們才能更好的保護我們地球上那些美麗的東西，為了人類能夠更好地在地球上生存，為了人類世世代代都能看到這些美麗的風景，我們應該盡自己最大的努力，保護好我們賴以生存的家園。保護環境從我做起。

　　課后知識拓展：

　　同學們在課后，以小組為單位寫一篇小短文。內容就是你對環境保護的一點看法或者是建議。可以上網查詢資料，也可以從一些書籍上查閱。

　　國防教育安全教案 6

　　教學目標：

　　通過本課學習，知道解放軍的任務、全稱、建軍節及中國人民解放軍的種類。

　　教學時間：

　　兩課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、組織教學：

　　交待學習目標。

　　二、新授：

　　1、結合注音，學習課文。

　　教師范讀、領讀、學生跟讀、自由讀。

　　2、初步了解課文大體意思。

　　解放軍的任務、全稱、建軍節

　　3、完成“認一認”。 中國人民解放軍的'種類：陸軍（領地）、海軍（領海）、空軍（領空）、第二炮兵部隊、預備役部隊。

　　三、小結：

　　中國人民解放軍的任務、全稱、種類。

　　第二課時

　　一、組織教學：交待學習目標。

　　二、復習提問：

　　中國人民解放軍的任務、全稱、建軍節及中國人民解放軍的種類各是什么？

　　三、完成“看一看”、“想一想”

　　解放全中國、守衛邊疆、參加國家建設、奮戰在搶險救災第一線，他們的身影無處不在。

　　四、完成“問一問”

　　知道解放軍為什么是鋼鐵長城？（肩負保衛祖國建設祖國為人民排憂解難的重任。）

　　五、小結：

　　我們要尊敬解放軍，他們是最可愛的人。

　　國防教育安全教案 7

　　一、教學目標

　　1、了解領土、領海、領空的概念。

　　2、了解國家主權的概念及意義。

　　3、知道我國的疆域范圍以及關于疆域的歷史問題。

　　4、培養學生熱愛祖國、維護祖國主權和領土完整的愛國情操。

　　二、重點難點

　　國家主權。捍衛國家主權和領土完整。

　　三、教學過程

　　1、導入新課

　　由香港回歸澳門回歸再到xx問題，引出領土和主權的問題。

　　2、講授新課

　　學生回憶在小學學過的有關國防教育的課程，引出初中國防教育課程。學生運用地理課上學到的知識說出我們國家的地理位置，領土、領海、領空范圍，小組之間相互討論。

　　學生回答，教師補充、總結。結合歷史課上學到的知識，說出我國疆域的形成過程，小組之間相互討論。學生回答，教師補充、總結。教師講解，新中國成立后，在和平共處五項原則的指導下，解決了大部分邊界領土問題，并且堅決抵制了外國軍隊的入侵，保衛了國家的主權和領土的完整。中國以維護主權、熱愛和平的實際行動向全世界表明，中國決不侵占別國的'一寸土地，也絕不容許別國侵犯我國的神圣領土。作為初中生，我們應該怎樣做？學生發表自己的觀點。

　　四、教師總結

　　我們從小就要樹立熱愛祖國的觀念，維護祖國的主權和領土完整，堅決同破壞祖國主權和領土完整的行為作斗爭。

　　五、作業

　　以《怎樣維護國家的領土與主權》為題寫一篇短文，下節課相互交流。

　　六、教學反思

　　通過本節課講解，同學們能很好的理解本節課內容，知道了國家的領土和主權是神圣而不容侵犯的。作業效果很好，同學們的領土和主權意識明顯提高。

　　國防教育安全教案 8

　　教學目標：

　　1、掌握“情報”和“間諜”的概念 。

　　2、了解間諜活動的歷史和現在，“第二戰場”。

　　3、對軍事、政治、外交、經濟、科技等各個領域的間諜人員做大概的了解，知道當今情報工作的重要性。

　　教學重點：

　　一條特殊的戰線指隱蔽戰線，也就是間諜和反間諜。

　　教學過程

　　一、導入：我們經常在戰爭片里聽到“情報”，也同樣在很多影片中看到“間諜”的身影，那么，到底什么是“情報”；什么是“間諜”呢？

　　二．教師介紹“情報”：預先獲悉的有關戰爭的信息。“間諜”：一般是指受國（境）外間諜情報機關派遣或指使專門進行獲取和傳送國家機密、發展潛伏組織和人員、進行顛覆、破壞等活動的人員。

　　三．知道了“情報”和“間諜”的概念，讓我們一下歷史上的間諜活動吧。（介紹：從４０００年前的夏朝起我國就有了間諜活動）

　　四．在電影中，間諜是無所不能的，他們會各種國家的語言，會使用各種武器，反映特別靈敏等等，但是你們知道真正的間諜是什么樣的？他們要做些什么？他們的工作需要多少勇氣嗎？讓我們來看看在二戰前后的間諜人員。

　　五．間諜工作在當今的經濟競爭中也尤為重要，列舉日本的'例子。

　　六．教師：經過這節課的學習，大家學習到了間諜的工作其實是相當危險和重要的，這項工作的主要任務是獲取情報，不管是戰爭還是經濟都起到了至關重要的作用。我們作為２１世紀的新人，更應有一定的識別能力和反間諜能力，千萬不要輕信他人。做國家安全的小衛士！

　　七．觀看有關保衛國家安全的影象材料

　　八．作業：將學到的內容告訴自己的父母，宣傳國際“隱蔽戰線”的較量情況和國家安全的重要性。

　　國防教育安全教案 9

　　教學目標：

　　1、了解各種軍種的類別、特征和職責范圍。

　　2、知道人民解放軍是保衛祖國、維護和平的重要力量。

　　3、了解人民解放軍為保衛祖國和人民生命財產安全所做出的貢獻和犧牲。

　　能力目標：

　　能以解放軍為榜樣，向人民解放軍學習。

　　情感目標：

　　通過感受解放軍的堅強和勇敢，培養熱愛解放軍的思想感情。

　　重點：

　　培養對解放軍崇敬、熱愛之情。

　　難點：

　　感受解放軍的堅強和勇敢。

　　教學準備：

　　教師制作課件，學生課前收集關于解放軍資料、準備水彩筆繪畫工具。

　　教學過程：

　　活動一：認識解放軍

　　1、播放《中國人民解放軍軍歌》的視頻。

　　2、看完視頻后大家有怎樣的感受，想說點什么？

　　師：看到軍人們颯爽的英姿，老師不由得心潮澎湃。多么宏偉壯闊的，多么鏗鏘有力的步伐，他們走出了人民解放軍的軍威。今天就讓我們一起來學習《向人民解放軍敬禮》這一課，請同學們齊讀課題。

　　3、關于人民解放軍知識你們了解多少呢？（根據學生回答，隨機播放課件）

　　我們常說到的“三軍將士”中的“三軍”指的是：“海軍、空軍、陸軍”。

　　解放軍軍旗是紅色，上方綴金黃色五角星和“八一”倆字。

　　視頻中播放的歌曲是《中國人民解放軍軍歌》（試著唱一唱）

　　每年的八月一日是建軍節。（建軍節的來歷）

　　活動二：了解優良傳統

　　師：同學們了解的知識真多，人民解放軍他是人民的軍隊，是祖國的保衛者，那你們知道他的歷史嗎？讓我們一起來回顧一下。

　　1、播放課件。（內容為從南昌起義到中國人民解放軍的建立）

　　1927年8月1日，周恩來、賀龍、朱德等領導了南昌起義，部隊沿用北伐戰爭時期國民革命軍這一番號，開始了人民軍隊的創建。

　　1927年9月，毛澤東領導了秋收起義，成立了中國工農革命軍，為建立新型人民軍隊奠定了基礎。

　　1928年5月，朱德與毛澤東在井崗山會師，建立了中國工農紅軍。

　　1934年10月，紅軍開始二萬五千里長征，翻大山，渡大河，爬雪山，過草地，突破軍閥組織包圍，于1936年結束，紅軍三大主力勝利會師。

　　1937年，抗日戰爭爆發，中國工農紅軍改編為八路軍、新四軍迅速投入到戰爭中。

　　抗戰勝利后，中央軍委將八路軍、新四軍統編為中國人民解放軍。

　　2、從人民解放軍的歷史中你體會到了什么？

　　活動三：英雄故事會

　　師：這是光榮而偉大的軍隊。保家衛國是他們的職責，無論是在革命戰爭年代還是如今和平時期，人民解放軍都做出了不可估量的貢獻，涌現出一批又一批英雄人物和感人事跡，現在請同學們在小組內把你收集到的資料進行交流。

　　1、小組交流。

　　2、全班匯報。

　　（圖片展示、革命戰爭、和平時期）

　　3、播放課件（內容從革命時期一直到和平年代，解放軍為人們、祖國所做的貢獻）

　　4、向人民解放軍行隊禮。

　　師：在戰火紛飛的.年代，他們為了國家的獨立、民族的解放，英勇奮戰，流血犧牲，寫下了可歌可泣的壯麗篇章。在和平年代，他們日夜堅守在祖國邊防前線，哪里有危險，他們就出現在哪里。他們是我們最可親可敬的人。讓我們向他們致以最崇高的敬意。聽口令，起立，敬禮！

　　5、此時此刻，你想對中國人民解放軍說點什么？

　　活動四：訴心腸

　　師：想說的話太多，千言萬語難以表達我們對解放軍戰士的感激之情，請同學們拿出小賀卡，把你們最想對他們說的話寫下來。

　　1、為解放軍叔叔制作賀卡。

　　2、展示交流。

　　活動五：實踐活動

　　1、以小隊為單位，為社區的軍屬做一件好事。（如打掃衛生、表演文藝節目等）

　　2、小組合作，辦一期以“最可愛的人”為主題的手抄報。

　　國防教育安全教案 10

　　教學目標：

　　1、了解空襲作戰的意義、任務，歷史變遷及反空襲策略。

　　2、了解我國空軍現狀，幫助學生樹立熱愛祖國，保衛祖國主權和領土完整，保衛和平，捍衛和平的思想情感。

　　教學過程：

　　一、創設情景，感受啟發。

　　1、教師播放一段第二次世界大戰中的空襲作戰的影片片段，讓學生欣賞。

　　2、提問：在這些戰爭場面中對敵人實施打擊的主要方式和使用的武器是什么？

　　3、導入課題——空襲作戰。（板書）

　　二、空襲作戰的概念、任務、歷史變遷。

　　1、空襲作戰的概念。（學生讀書找出內容）

　　課件展示：空襲作戰：是指為奪取并保持空中優勢，毀傷敵人重要目標，配合陸、海軍作戰，主要使用航空兵，在地面、海上目標實施空中打擊的作戰行動。

　　2、空襲作戰的主要任務是什么？

　　師生共同歸納總結：

　　（1）消滅、壓制敵航空兵和對空作戰力量，奪取制空權。

　　（2）破壞敵方重要軍事設施，削弱敵戰爭潛力。

　　（3）破壞敵縱深或后方交通運輸系統，破壞敵后勤補給，阻滯敵預備隊機動，孤立其戰場。

　　（4）消滅或削弱敵集結或開進的重兵集團和海上登陸集團。

　　（5）突擊敵敏感要害目標或對我方構成威脅的軍事目標，達到特定的作戰目的。（課件展示）

　　（6）空襲作戰中的主要空襲目標。

　　a、政治經濟中心

　　b、軍事基地

　　c、重要工業區

　　d、交通樞紐。（課件演示）

　　3、空襲作戰的歷史變遷及案例：（課件展示）

　　第一次世界大戰飛機數量有限，威力不夠。有所認識

　　第二次世界大戰空軍發展，各種航空炸彈出現。成為重要戰爭手段1940年德國空襲英國；1942年英國空襲德國

　　三、反空襲策略

　　空戰的成敗取決于雙方力量的對比，人的因素才是關鍵。

　　1、要充分認識空襲戰的規律。

　　2、因地制宜，采取積極有效的.方法反空襲。

　　如：建設防空洞、設立防空警報裝置，實施應急措施等。

　　3、掌握先進的科學，建立強大的國防體系。

　　四、了解我國空軍現狀，激發學生保衛祖國主權領土完整，愛護和平，捍衛和平的思想感情。

　　1、介紹我國空軍的現狀。

　　2、播放我國海陸空三軍圖片資料（課件展示）。感受我國的人民部隊是中華民族的強大后盾。

　　3、交流討論：作為小學生如何理解保衛祖國主權、領土完整，保衛和平，捍衛和平的意義。

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