- 相關(guān)推薦
小班語言教案：毛毛蟲愛吃蘋果
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的小班語言教案：毛毛蟲愛吃蘋果，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
目標(biāo)：
1、在游戲中能看圖學(xué)說短句“我要吃一個(gè)蘋果”、“我吃一個(gè)？的蘋果”。
2、能大膽清楚的說出魔語。
重點(diǎn)：
能看圖學(xué)說短句。
難點(diǎn)：
能大膽清楚的說出魔語。
準(zhǔn)備：
大樹一個(gè)，蘋果若干。
過程：
1、在音樂聲中爬啊爬。
教師帶領(lǐng)幼兒在歡快的音樂聲中爬啊爬。
�。�1）師：毛毛蟲們快跟上，爬啊爬。坐一坐，和客人老師打個(gè)招呼。走嘍！爬啊爬，加油！
�。�2）師：哎呀，毛毛蟲們，我爬的好累啊，而且你聽——咕嚕嚕咕嚕嚕，是什么聲音��？
小結(jié)：哦！是肚子餓的聲音，那我們一起來找找有什么吃的？
看圖學(xué)說魔語。
2、看圖學(xué)說“我要吃一個(gè)蘋果”。
（1）師：（教師做找的動(dòng)作）你看到了什么？
小結(jié)：哇，這么多的蘋果，想吃嗎？
（2）師：那等會(huì)兒，毛毛蟲先找到一把小椅子，我們一起坐下來想辦法吧！
師：毛毛蟲們，看到這么多的蘋果是不是特別想吃�。�
師：那我們一起來問問大樹爺爺吧。
師幼：大樹爺爺，請(qǐng)問您的水果可以給我們吃一點(diǎn)嗎？
大樹爺爺：毛毛蟲們，想吃我的水果，可不容易！你們說對(duì)了魔語才有的吃。
師：我們?cè)趺礃硬拍艹缘教O果呢？（要說對(duì)魔語才能吃到蘋果）
師：哎！快看！大樹爺爺給我們送來了魔語，一起看看吧！
師：這句魔語怎么說呢？上面有什么？（毛毛蟲、嘴巴、蘋果）那能把你們看到的東西連成一句話嗎？
（3）師：��！他說魔語是我要吃一個(gè)蘋果，你對(duì)大樹爺爺說說看看。掉了一個(gè)蘋果，說明他說對(duì)了，吃好了自己貼在身上。在還有誰想試試！
師：（邀請(qǐng)小朋友）大聲清楚的說出魔語吧！
3、看圖學(xué)說“我要吃一個(gè)？蘋果”
�。�1）師：我也想吃蘋果，可是我不會(huì)說魔語，毛毛蟲可以幫我說魔語嗎？（啊嗚啊嗚，蘋果好甜，好好吃啊，謝謝你們幫我）
師：可是我沒有吃飽（摸摸肚子）還想再吃一個(gè)，再幫我說一次吧！咦，這次蘋果怎么不掉下來啊？
（2）大樹爺爺：哎呀，毛毛蟲們，你們實(shí)在是太厲害了，我身上的蘋果越來越少了，不行不行，我要換一句新的魔語，看看這次你們還能吃到蘋果嗎？
�。�3）師：大樹爺爺把魔語給換了，你們有沒有信心吃到蘋果。
師：（拿新的魔語）和剛剛的魔語有什么不一樣的？
師：多了一個(gè)問號(hào)，那問號(hào)里面說什么呢？我們來問問大樹爺爺吧。
師幼：大樹爺爺，這個(gè)問號(hào)要說什么呢？
大樹爺爺：毛毛蟲們，這個(gè)問號(hào)就是要說“吃一個(gè)怎么樣的蘋果”。
師：毛毛蟲們，我要吃一個(gè)怎么樣的蘋果呢？（可以說顏色和味道）
�。�4）幼兒說魔語，吃蘋果。
活動(dòng)延伸。
師：毛毛蟲們，你們實(shí)在是太能干了，水果里面有豐富的營(yíng)養(yǎng)哦！你們還想吃其它的水果嗎？那就出發(fā)吧！再見，我們?nèi)フ宜伺叮?/p>
活動(dòng)反思：
在本次活動(dòng)中，通過游戲的方式來提高幼兒的語言能力。第一個(gè)魔語在教師引導(dǎo)下，幼兒不自信的說出短句，之后再教師的鼓勵(lì)和掉下來的蘋果獎(jiǎng)勵(lì)之下，大大提高了幼兒想說的欲望，第二個(gè)魔語是孩子自己去嘗試探索，發(fā)現(xiàn)蘋果掉下來就說明說對(duì)了，蘋果沒有掉下來，幼兒能夠積極動(dòng)腦筋去想，去說，這個(gè)游戲環(huán)節(jié)達(dá)到了目標(biāo)。如果讓孩子滿場(chǎng)爬，不用地毯的限制，會(huì)更好的提高幼兒的積極性。樹上的蘋果都是紅色的有點(diǎn)單一，把部分蘋果換成青蘋果和五彩的，能更好的塔高幼兒的語言能力。我會(huì)把園長(zhǎng)和各位老師提出的寶貴意見，好好思考和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做的更好！
【小班語言教案：毛毛蟲愛吃蘋果】相關(guān)文章：
毛毛蟲小班語言教案04-24
大蘋果小班語言活動(dòng)教案04-25
小班語言教案《大蘋果》11-24
小班語言教案《多多什么都愛吃》07-27
小班語言《想吃蘋果的鼠小弟》教案07-25
毛毛蟲變蝴蝶小班語言教案05-02
小班語言教案：愛吃水果的牛07-13
愛吃水果的牛小班語言教案04-11