- 相關(guān)推薦
《灰姑娘的時(shí)鐘》九年級語文教案
一、導(dǎo)入新課
"記住，半夜12點(diǎn)，決不能超過一秒鐘！要是過了12點(diǎn)你還在舞會上，哪怕只過一點(diǎn)兒，一切也都將會變回到老樣子：馬車變回到玩具，馬變回到鼷鼠，侍從變回到蜥蜴，身上穿的也將變回到原來的舊衣服！"文章用仙女的再三叮囑作為開篇，向灰姑娘警示過時(shí)的后果。這說明本文的論題是什么，先不要著急回答。先讓我們一起研讀《灰姑娘的時(shí)鐘》。
二、指導(dǎo)預(yù)習(xí)
①提示預(yù)習(xí)的要點(diǎn)（可用投影或小黑板出示）
A、體會本文中童話語言和推理語言的特點(diǎn)。
B、分析作者怎么樣從故事中提出問題，逐步推論，進(jìn)而最后得出結(jié)論的寫作特色。
C、識記文中自己認(rèn)為生疏的詞語和"自讀提示"中要求學(xué)生掌握的詞語。
②學(xué)生各自默讀（朗讀）課文并完成作業(yè)（教師指導(dǎo)完成，并及時(shí)修正）。
A、邊讀邊標(biāo)示自然段和生疏的詞語。
B、認(rèn)讀并理解下列詞語
a祈禱：一種宗教形式。"祈"就是向神求祈，"禱"義同于"祈"。
b無暇顧及：沒有空注意到。"暇"空閑；"顧"注意、照管；"及"達(dá)到。
c修道院：天主教和東正教等教徒出家修道的機(jī)構(gòu)。也指天方教會中神甫的機(jī)構(gòu)。
d倫理：指人與人之間相處的各種道德準(zhǔn)則。
C、本文《灰姑娘的時(shí)鐘》所記敘的"灰姑娘"的故事是屬于哪一種主要情節(jié)的故事？請用一句話簡明概括。（"以約定時(shí)間為主要情節(jié)的故事"，這句話在第13段中。）
三、研讀課文
①朗讀全文并思考怎樣劃分段落（分析文章的結(jié)構(gòu)層次）。
（朗讀課文可以請若干個(gè)同學(xué)進(jìn)入角色，逐段連續(xù)讀完；也可以組為單位朗讀并分析文章的結(jié)構(gòu)。）
②學(xué)生回答如何劃分段落層次。（學(xué)生各學(xué)習(xí)小組回答問題，教師引導(dǎo)并修正后概括板書。）
③組織學(xué)生分析歸納本文的論點(diǎn)。（論點(diǎn)是"時(shí)間等于金錢"，這話在末段的首句中。）
四、研討問題
①本文的論題是什么？（本文的論題是"遵守時(shí)間"的話題。標(biāo)題"灰姑娘的時(shí)鐘"是一偏正短語，"時(shí)鐘"是中心語，"時(shí)鐘"就意味著時(shí)間。）
②根據(jù)課文，比較理解"定時(shí)法則"和"不定時(shí)法則"。（答案見"能力訓(xùn)練"）
③課文第13段中有這樣兩句話："還有一點(diǎn)引起我的注意的，是與仙女約定的嚴(yán)守時(shí)間問題。這其中包含著耽誤了約定時(shí)間魔法便會失效這一極為嚴(yán)厲的懲罰手段"。那么，怎樣理解灰姑娘因失約而受到的嚴(yán)厲懲罰這一問題？（答案見"能力訓(xùn)練"）
五、課后作業(yè)
①閱讀課文，體會所涉及到的本文的重點(diǎn)難點(diǎn)。
②復(fù)習(xí)并修正課上"研討問題"中的三個(gè)問題。
③歸納并概括出本文的結(jié)構(gòu)層次。
【《灰姑娘的時(shí)鐘》九年級語文教案】相關(guān)文章：
語文教案灰姑娘的時(shí)鐘07-25
初三《灰姑娘的時(shí)鐘》教案06-05
認(rèn)識時(shí)鐘大班教案10-01
大班教案認(rèn)識時(shí)鐘08-20
大班時(shí)鐘寶貝教案08-08
《有趣的生命時(shí)鐘》教案精選08-08
《有趣的生命時(shí)鐘》教案10-09