祖國,我終于回來了教案設計范文

　　教學目標

　　l、學會本課11個生字，、理解25個詞語的意思;能在語言環境中，給多義字確定字義。

　　2、能有感情地朗讀課文，初步學會按照提示簡要地復述課文。

　　3、感受錢學森獻身祖國建設的赤誠之心，對學生進行愛國主義教育。

　　教學重難點體會錢學森獻身祖國建設的赤誠之心，對學生進行愛國主義教育。

　　教學切入點 為什么說“我終于回來了”?

　　閱讀切入點 錢學森在回國的過程中歷經了哪些困難，他是怎樣克服的?

　　教學課時 2

　　板書設計

　　7、“我終于回來了”

　　(錢學森)

　　立即決定回國 聽到消息

　　可以放棄一切 不準回國 (檢查、間諜)

　　受到迫害 被捕、被關、折磨

　　限制、檢查、監聽

　　世界各國——(美國)

　　得到支持 中國、政府和人民——關懷

　　第一課時

　　教學過程

　　一、揭示課題。

　　1、板書課題：祖國，我終于回來了

　　2、看課題質疑：誰回來了，從哪兒回來，為什么要說“終于”回來了?

　　二、初讀課文。

　　1、輕聲自由讀課文，自學生字新詞。

　　2、口頭填空，概括課文主要內容。

　　課文記敘了( )從( )回到( )的經過，表現了他( )的思想感情。

　　3、按照事情的起因、經過、結果給課文分段。

　　4、自學檢查。

　　三、學習第一段。

　　1、默讀第一段，思考課后題第1題第(1)小題。

　　2、指名回答，讀讀錢學森說的一段話。指導理解：

　　①可以放棄這里的一切，“一切”指什么?

　　(聯系第一自然段，是指“博士學位”、“專家”、“教授”，在美國內金錢、地位、名譽。)

　　②但不能放棄祖國一祖國的利益高于一切。

　　③我應該早日回到祖國去，為建設新中國貢獻自己的全部力量。

　　3、錢學森獻身建設新中國的急切心情還表現在：

　　當聽到中華人民共和國成立的消息，錢學森決定回國工作。當一聽到中華人民共和國成立的消息，錢學森便立即決定回國工作。

　　“一……便立即……”充分表現了錢學森獻身祖國建設的急切心情。指名讀。

　　4、分男女生讀課文1、2自然段，想想這兩個自然段的關系。(第2自然段是承接第1自然段的，它是這一段的主要內容。)

　　5、概括第一段的段落大意

　　錢學森一聽到中華人民共和國成立的消息，便決定放棄在美國的一切，早日回到祖國去。

　　四、學習第2段 1.默讀課文第二大段，思考：①美國當局怎樣阻撓錢學森回國的?

　　②在美國當局的阻撓下錢學森表現怎樣?

　　2.讀后回答：

　　(1)美國當局阻撓錢學森回國的4種手段

　　①.民航局通知他不準回國

　　②.海關檢查他的行李，硬說里面藏著重要機密，是一個間諜。(其實是教科書和筆記本))

　　③.他突然被捕，被關在海島的拘留所里，遭受無休止的折磨(每天晚上，不能休息，體重下降近15公斤)。

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