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《我心中的春天》的優(yōu)秀教案
目標(biāo)要求：
1、情感與態(tài)度：引導(dǎo)同學(xué)在觀察生活、觀察自然的基礎(chǔ)上描繪心中的春天，從不同角度感知春天的美好，激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)春天、熱愛(ài)自然的情感，培養(yǎng)同學(xué)探索大自然的情趣和認(rèn)真、仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度。
2、行為與習(xí)慣：通過(guò)同學(xué)對(duì)自然的觀察、探究，培養(yǎng)同學(xué)的動(dòng)手動(dòng)腦，合作學(xué)習(xí)的行為和習(xí)慣；在與大自然的親密接觸中，增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)、生態(tài)意識(shí)。
3、知識(shí)與技能：增加同學(xué)對(duì)春天自然現(xiàn)象、生活常識(shí)的了解。指導(dǎo)同學(xué)在日常生活實(shí)踐中有組織、有針對(duì)性地觀察、比較，在活動(dòng)中增強(qiáng)實(shí)踐能力和運(yùn)用能力。
4、過(guò)程與方法：在對(duì)春天的觀察和表示中，體驗(yàn)提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程。引導(dǎo)同學(xué)嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)，在實(shí)踐過(guò)程中分享感受、想法和效果。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
引導(dǎo)同學(xué)在觀察生活、觀察自然的基礎(chǔ)上描繪心中的春天，從不同角度感知春天的美好，激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)春天、熱愛(ài)自然的情感，培養(yǎng)同學(xué)探索大自然的情趣和認(rèn)真、仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前同學(xué)可以在家長(zhǎng)、老師的帶領(lǐng)下搜集、朗誦一些描寫(xiě)春天的詩(shī)歌，學(xué)唱一些有關(guān)春天的歌曲。
2、同學(xué)帶好畫(huà)畫(huà)的工具，教師準(zhǔn)備實(shí)物投影儀。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)（一）小百靈唱春天
1、導(dǎo)入：播放同學(xué)們春游的一段錄象，伴有音樂(lè)《春天在哪里》。
師：春天是美好的，瞧大家在春天里玩得多快樂(lè)呀！今天我們就用歌聲來(lái)贊美春天吧！
2、同學(xué)練習(xí)后上臺(tái)扮演。
3、小結(jié)：大家唱得真好！從歌聲中我體會(huì)到了小朋友對(duì)春天的喜愛(ài)，體會(huì)到了春天給每一位小朋友帶來(lái)的歡樂(lè)
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