《我心中的那顆“星”》教案

　　教學目標:

　　1、知識：多角度地認識名人，知道光知道“明星”們地外貌與興趣愛好是不夠的，主動了解“明星”們在成長過程、事業追求、社會貢獻等方面的情況。

　　2、情感：感受“明星”們的人格魅力、精神力量，樹立健康、高尚的情感、態度、價值觀。

　　3、能力：自主收集網上、書報雜志上的名人故事或人物傳記，發現名人豐富多彩的性格特點或內心世界，把對“明星”的外形崇拜轉化為對其內在品質的挖掘和模仿。

　　教學重、難點：

　　啟發學生從活動中體驗名人的性格特點和內心世界，挖掘“明星”們的內在品質。

　　教學準備：

　　1、課前老師推薦一些名人資料：中外名人傳記、傳奇、世界杰出人物的少年時代。

　　2、學生自主收集網上、書報雜志上的名人故事或人物傳記。

　　3、制作多媒體課件。

　　教學時間劃分：

　　共三課時，本節為第一課時

　　教學活動流程：

　　一、說出我心中的“星”

　　1、導入：人們常說“榜樣的力量是無窮的”。我們敬佩名人、崇拜英雄，追逐明星，這是一種普遍的心理現象。能告訴大家你心中的那顆“星”嗎？（板書：我心中的那顆“星”）

　　2、學生自主回答，老師將“明星”們的名字寫在黑板上，并讓學生簡述原因。

　　二、走近我心中的“星”

　　1、想知道老師心中的“星”嗎?(出示楊利偉的照片)他是誰？

　　2、師播放錄像簡介航天英雄楊利偉

　　3、你知道關于楊利偉叔叔的小故事嗎？

　　學生交流匯報自己收集的資料。

　　4、討論：聽了上面的故事，說說為什么楊利偉叔叔能成為全國人民心中的“明星”呢？

　　5、老師偉自己心中的“星”建立了一個《明星檔案》（課件出示）請同學們也為自己心中的“星”建立一個《明星檔案》

　　6、學生填寫《明星檔案》

　　7、學生交流填寫情況。并再一次說說崇拜的原因。

　　三、探索我心中的“星”

　　1、我們往往看到的是“明星”們獲得成功時的星光閃耀，可有誰知道他們再“星”路歷程中的艱辛和汗水呢？

　　2、閱讀楊利偉和姚明的成長故事，交流其他“明星”們成長的故事。

　　3、討論：在“明星”們耀眼星光的背后你又看到了什么？

　　4、總結：在了解了我們心中的“明星”們的故事后，希望他們能激勵我們成長，鞭策我們奮進。

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