《宇宙生命之謎》教案

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、認(rèn)識酶、碳、冥、磁４個字。

　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　３、讀懂課文，了解課文圍繞地球之外是否有生命存在這一問題講了些什么，培養(yǎng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣和探索未知的好奇心。

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入新課，揭示課題

　　１、前段時間，對天文愛好者來說發(fā)生了一件喜事，你們知道是什么嗎？對，火星大沖現(xiàn)象，能說說是怎么回事嗎？人們?yōu)槭裁磳�火星如此關(guān)注呢？

　　２、在地球之外，還有生命存在嗎？科學(xué)家認(rèn)為太陽系中唯一有可能存在生命的星球是火星。火星上是否存在生命，這個問題爭論了一百多年。隨著航天技術(shù)的迅速發(fā)展，這個謎已經(jīng)揭開了。本課要回答的就是這個問題：板書課題１0宇宙生命之謎。

　　二、初讀感知

　　１、自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出自然段。

　　２、默讀課文，看到每個自然段分別講了什么？

　　三、深入閱讀

　　１、用自己喜歡的方式閱讀課文，看看作者圍繞著地球之外有沒有生命存在講了些什么？（找抓住每個自然段的意思講。）

　　２、討論交流明確：

　　⑴宇宙是無限的

　　⑵哪些天體上可能有生命存在呢？這個天體又必須具備什么條件呢？

　　⑶科學(xué)家首先對太陽系除地球以外的其他行星進(jìn)行了分析

　　⑷太陽系中惟一可能存在生命的星球是火星

　　⑸通過對火星的考察，發(fā)現(xiàn)火星表面沒有生命存在。

　　⑹地球之外是否有生命存在，至今還是個謎。

　　３、你對課文中講到的哪些內(nèi)容特別感興趣？為什么？

　　⑴朗讀課文

　　⑵總結(jié)

　　我們通過學(xué)習(xí)這篇課文，知道了宇宙生命是否存在這是一個謎，這就需要我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長大后去探索宇宙的奧秘，親自去揭開這個謎，給人類提供更廣闊的生命空間。

　　四、探究擴(kuò)展

　　１、交流課前搜集到的有關(guān)宇宙生命、外星人、火星、載人航天技術(shù)等資料。

　　２、教師展示相關(guān)圖片、錄像資料。

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