《小英雄雨來》教案范文

　　教學目標：

　　1、在教師指導下獨立閱讀課文，初步理解內容，學習小英雄雨來熱愛祖國、憎恨敵人、機智勇敢的優秀品質。

　　2、繼續練習用比較快的速度閱讀課文，說出每一部分的內容。

　　3、練習給每一部分課文加小標題。

　　教學重點：

　　用較快的速度閱讀課文，說出每一部分的主要內容。

　　教學時間：

　　1課時

　　教學過程：

　　（一）、檢查預習

　　板書：小英雄雨來

　　根據課文題目生提問題：where?  when?  what?  why?

　　（二）、揭題引讀，學生自悟，自讀課文。

　　1、指導讀第一部分

　　（1）、自讀課文，思考這一部分主要講了什么？畫出你認為寫的好的句子。

　　（2）、互相交流

　　（3）、給這一部分加標題：雨來游泳本領高

　　（三）、指導學生分小組自學下面幾個部分：

　　1、指導讀第二部分（過程同前）

　　主要講雨來上夜校，受到愛國主義教育。

　　小標題：雨來上夜校

　　2、指導讀第三部分（過程同前）

　　這一部分主要講雨來掩護區交通隊員李大叔。

　　小標題：雨來掩護李大叔

　　3、讀第四部分

　　讀課文，畫出描寫雨來心理活動的句子，思考：敵人是怎樣對待雨來的？雨來是怎樣同敵人作斗爭的？這部分主要講的是什么？

　　交流

　　這一部分主要講雨來和日本鬼子進行不屈的斗爭。

　　小標題：雨來與鬼子作斗爭。

　　4、讀第五部分

　　（1）、自讀課文，畫出些的美的句子，想象這一部分主要講的什么？小標題是什么？

　　這一部分主要講蘆花村的人們都以為小雨來犧牲了。

　　小標題：河沿上的槍聲。

　　（2）有感情的朗讀。

　　5、指導讀第六部分

　　自讀課文，畫出描寫水中雨來的句子，想象這一部分主要講了什么？小標題是什么？

　　這一部分主要講了雨來從敵人的槍口下機智的逃脫。

　　小標題：雨來沒有死（機智的逃脫）。

　　（四）、教師點播，突破難點

　　1、“我們是中國人，我們愛自己的祖國”在課文中出現了幾次，都是在什么情況下出現的？這樣寫有什么作用？（第一、二次說明雨來在夜校受到愛國主義教育，在它的心理播下了愛祖國的種子，第三次雨來的血濺在課本上，說明雨來愛祖國的思想體現在對敵斗爭中，也說明愛國適于來斗爭的力量源泉。）

　　2、通過學課文，知道雨來有哪些優秀品質？你是從哪里看出來的？

　　（五）、感情朗讀，深化理解

　　有感情的朗讀描寫還鄉河、蘆花村、小英雄雨來的段落。

　　（六）、布置作業：

　　朗讀課文

　　摘錄寫的美的句子。

　　板書設計：

　　6、小英雄雨來

　　1、雨來游泳本領高

　　2、雨來上夜校

　　3、雨來掩護李大叔

　　4、雨來與鬼子作斗爭

　　5、河沿上的槍聲

　　6、機智的逃脫

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