《誠實和信任》教案設計

　　一、復習導入

　　同學們，上節課我們已經學習了。

　　下面請同學們再來讀讀課文，看看哪一段最令你感動。

　　二、精讀課文，體會真情

　　過渡：課文講了作者驅車回家因夜深天黑，不小心撞碎了停靠在路邊的小紅車的反光鏡，后來雙方通過對話相互解決了問題，從中體現了誠實和信任比金錢更重要的人間真情。

　　（一）朗讀課文，感悟真情

　　那么，這起交通事故的責任到底在誰呢？帶著這個問題我們一起來學習課文的13節。（課件出示13節內容。）

　　學生：責任在作者，因為他把別人的車撞壞了。

　　責任不全是作者的，因為那一天天很黑，能見度很差，而且小紅車超出停車線二三十厘米。

　　（課件紅字出現天天很黑，又有點霧，盡管有路燈，能見度仍很差。

　　車頭超出停車線二三十厘米。

　　（說明了責任不全都是我的。）

　　作者勇于承擔了責任，給車主留下了字條，那么字條上會寫些什么呢？從課文中找一找有關內容，把自己當作作者來給小紅車的車主寫一張留言條。

　　（學生寫，課件播放音樂）

　　（寫后，用實物投影儀展示，并請學生評議）

　　小結：寫留言條的注意點。

　　如果你是小紅車的主人，看到了這張留言條，他會怎么想，會說些什么呢？

　　事隔三天，小紅車的主人終于打電話來了，那起電話，作者的心情會怎樣呢？

　　同桌互相讀一讀課文的410自然段，看看怎樣讀才能將雙方的心情通過語言，通過電波傳達出來。

　　（課件出示電話對話內容。）

　　學生讀，讀后評議（要讀出誠懇的語氣）

　　分角色朗讀表演打電話部分，再次體會誠實和信任。

　　誰能脫離課本假設你就是作者或者小紅車的主人，用自己的話來進行一下對話。

　　課前老師讓學生收集了一些有關誠實的名言或警句，如果小紅車車主的家人非要作者賠，你可以用哪些名言或警句勸一勸，做做思想工作。

　　師述：車主的這句話深深地印在作者的腦海里，老師希望這句話同樣也能深深地印在同學們的腦海里。

　　課件出示：人與人之間還有比金錢更重要的東西

　　齊讀人與人之間還有比金錢更重要的東西

　　在我們的日常生活中也會遇到類似的事情，你是怎么樣做的呢？

　　3、小結：課文為什么以誠實和信任作為課題？課文還可以用什么作題目？

　　從這么一件平凡不起眼的小事，讓我們真正體會到了誠實是無價之寶，惟有誠實，才能取得別人的信任，這就是作者要以誠實和信任來作為課文的題目的原因。

　　板書設計：

　　留下字條

　　誠實

　　兩次道歉

　　兩次感謝

　　信任

　　比金錢還重要

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