《雨點(diǎn)兒》課文的教案

　　教育目標(biāo)：

　　A、知識與能力：

　　1、認(rèn)識生字，能正確流利地朗讀課文，積累相關(guān)詞句。

　　2、理解課文內(nèi)容，懂得雨水與植物的生長有密切的關(guān)系。

　　3、形成初步合作、探究的意識和能力。

　　B、過程和方法：

　　1、在自由讀、分角色讀、為動畫配音讀、理解讀中讀通、讀懂、讀好課文。

　　2、朗讀發(fā)言時(shí)儀表大方，聲音響亮，表達(dá)時(shí)語言清晰流暢。

　　3、學(xué)會圈圈畫畫，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣。

　　C、情感態(tài)度價(jià)值觀：

　　1、在讀中感受閱讀的樂趣，在表達(dá)與傾聽中學(xué)會尊重別人、欣賞別人、完善自己。

　　2、感受雨點(diǎn)兒的可愛，感悟雨點(diǎn)兒給人類、給世界帶來了美麗。

　　3、在具體的交際環(huán)境中，感受與人友好交往、合作的樂趣，在交際中學(xué)會尊重他人，形成好的人際關(guān)系。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　課前預(yù)熱：看詞學(xué)聲、做動作。（課件）

　　青蛙唱歌  天上有彩虹  數(shù)星星  種子睡覺  種子喝水  種子發(fā)芽  長出小草  花兒開放  下小雨  下大雨  下雷雨  狂風(fēng)暴雨

　　一、呼喚雨點(diǎn)兒，引入新課

　　噓、你聽！閉上眼睛仔細(xì)聽，聽到什么了？（課件:播放小雨的聲音）呀！真的下雨了，快伸出你的小手，仰起你的小臉，讓雨點(diǎn)兒輕輕地落在你的手上、臉上，你感覺到什么了？

　　你喜歡這些雨點(diǎn)兒嗎？快和它打個(gè)招呼？（課件：出示“雨點(diǎn)兒”）注意：“雨點(diǎn)兒”只能發(fā)作兩個(gè)音，不能讀成“   ”，（對不起，我不叫“”我的名字應(yīng)該這樣讀“”或者“真能干，雨點(diǎn)兒的名字是很難讀的你們都讀對了”）我們再一起來招呼他一下。

　　（課件：大大小小的雨點(diǎn)飄落下來）你看、你看、這是一個(gè)大雨點(diǎn)兒，我們快叫叫他，這是一個(gè)小雨點(diǎn)兒，快也招呼他一下，又來了一個(gè)大雨點(diǎn)兒……

　　二、學(xué)習(xí)第一段，練習(xí)朗讀。

　　這么可愛的雨點(diǎn)兒，我真想一個(gè)個(gè)都認(rèn)識他們，你們幫我一起數(shù)一數(shù)好嗎？一、二……我數(shù)得眼睛都花了，你們數(shù)清了嗎？原來是（課件：出示句子）。

　　讀一讀。注意： “云彩”、“下來”讀輕聲。

　　再讀一讀課文，邊讀邊做動作。

　　三、朗讀對話，引導(dǎo)質(zhì)疑

　　(課件)數(shù)不清的大大小小的雨點(diǎn)兒從云彩中飄落下來，半空中，小雨點(diǎn)兒和大雨點(diǎn)兒在說悄悄話呢。讀課文２、３、４節(jié)，畫出小雨點(diǎn)兒和大雨點(diǎn)兒在說些什么，并練一練該怎么讀。

　　（課件：對話部分變色）引導(dǎo)學(xué)生明確哪些是大雨點(diǎn)說的話，哪些是小雨點(diǎn)說的話，哪些是提示語。下面我們一起來讀一讀，我是大雨點(diǎn)兒，你們來做小雨點(diǎn)兒好嗎？“你呢？”讀得真好聽，把問號讀出來了。大雨點(diǎn)還想聽一聽，哪顆小雨點(diǎn)兒問得最好聽、最可愛？我聽明白了，原來是你們在問我（ ）

　　我們來換一換好不好？繼續(xù)讀。

　　（課件：雨點(diǎn)兒對話的動畫）為動畫片配音。（頭飾）

　　（實(shí)物投影）練習(xí)：現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)：小雨點(diǎn)兒要去（   ），大雨點(diǎn)兒要去（   ）１、沒有花沒有草的地方  ２、有花有草的地方

　　說說：這分別是怎樣的地方。（圖畫出示：這就是有花有草的地方，這就是沒有花沒有草的地方。）

　　四、自主合作學(xué)習(xí)，探究小雨落下后的變化。

　　說著說著，小雨點(diǎn)兒就和別的雨點(diǎn)兒們一起飄落到有花有草的地方，大雨點(diǎn)兒也果真和伙伴們一起飄落到?jīng)]有花沒有草的地方了。不久（課件：出示第５段）讀一讀課文。

　　要是能把這些變化換一種方式表現(xiàn)出來，比如畫下來一定也挺不錯(cuò)，想試一試嗎？好，希望自己像小雨點(diǎn)兒那樣去有花有草的地方的同學(xué)拿好課本和水彩筆到這邊集中，大雨點(diǎn)兒們請都飄落到這邊。不久，小雨點(diǎn)兒飄落的地方（     ），大雨點(diǎn)兒飄落的地方（     ）然后拿出水彩筆畫一畫。（配樂）

　　畫好了嗎？好請展示你們的作品。請你說一說：我是（  ），我去過的地方（      ）（雨水沖洗了灰塵，顏色更清、更艷；有不少草從地下鉆出來，不少花開放了；喝飽了水，挺起了身子更有精神了……）（適時(shí)進(jìn)行句式訓(xùn)練：（    ）從（   ）（   ）來。）雨點(diǎn)兒看著這些變化，心情怎樣？讀一讀句子。

　　有個(gè)小朋友在電腦中也畫了，想看看嗎？（課件：播放動畫）

　　那些花兒、草兒一定很感謝雨點(diǎn)兒們，他們會怎么說呢？誰能幫他們把感謝的話說出來。（帶頭飾表演說）

　　雨點(diǎn)兒們又會說些什么？

　　練習(xí)朗讀（播放背景音樂）

　　要是你也是一滴雨點(diǎn)兒，你想去哪里？

　　五、復(fù)習(xí)生字、新詞。

　　課文中的新朋友搬進(jìn)了新家，現(xiàn)在他們正在舉行聯(lián)歡晚會，歡迎你也參加，你想去嗎？行，進(jìn)門總該和他們打個(gè)招呼，要是叫錯(cuò)了他們的名字可是件很不禮貌的事。我們先來準(zhǔn)備一下。有困難的同學(xué)可以向同伴求教。（開小火車）（課件：一個(gè)一個(gè)出示新詞）

　　聚會結(jié)束了，新老朋友排著隊(duì)和我們道別，我們再和他們打個(gè)招呼，說聲再見。（讀下面的兒歌）

　　從天空里

　　飄落下來

　　像好吃的果汁

　　樹兒花兒都喜愛

　　都張開嘴巴在喝它

　　這樣才能快快長大

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