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第十二課經濟全球化與對外開放第二框《積極參與國際競爭與合作》
一、教材分析
《積極參與國際經濟競爭與合作》是人教版高中的政治必修一《經濟生活》第十一課第二節的教學內容，主要學習世貿組織的作用、原則、目標，對外開放的基本格局、戰略和必須堅持的原則。本節內容是對第一節經濟全球知識的提升和深化。
二、教學目標
（一）知識目標
(1)說出世貿組織的作用、原則、目標，對外開放的基本格局、戰略和必須堅持的原則
(2)說出入世對我國經貿活動的影響，對外開放的必然性，引進來與走出去的關系。
（3）運用所學知識，聯系實例，說明如何提高對外開放水平，實施走出去戰略，說明對外開放中必須堅持獨立自主、自力更生原則
（二）能力目標
(1)通過典型例題分析，培養學生辨證的、全面的分析問題的能力，理論聯系實際，運用所學知識分析實際問題的能力。
(2)通過小組間的交流與合作，提高學生的語言表達能力及思維的嚴密性。
（三）情感、態度與價值觀目標
通過本框學習，讓學生樹立對外開放觀念。在發展對外經濟活動中，樹立自尊、自信、自強、自立和愛國主義精神
三、教學重點難點
重點：對外開放是一項長期的基本國策，新形勢下全面提高對外開放水平
難點：入世的利與弊
四、學情分析
學生已有的知識和實踐水平有差距。有些學生對于經濟全球化都不清楚，所以講解時需要詳細。對于難度較大的知識點，需要教師指導并給予直觀的認識。
五、教學方法
1．學生收集、整理有關資料，教師啟發、引導，課上討論等學生主體參與的教學形式
2．學案導學：見后面的學案。
六、課前準備
1．學生的學習準備：搜集我國和世貿組織關系的典型案例，搜集我國對外開放取得的巨大成就的數據及資料
2．教師的教學準備：了解世貿組織的概況，以及我國加入世貿組織談判進程。制作課前預習學案，課內探究學案，課后延伸拓展學案。
七、課時安排：1課時
八、教學過程
(一)預習檢查、總結疑惑
檢查落實學生的預習情況并了解學生的疑惑，使教學具有針對性。
（二）情景導入、展示目標。
教師：經濟全球化的表現和影響有哪些？
面對經濟全球化帶來的機遇與挑戰，我國應該如何應對？
學生：積極參與國際經濟競爭與合作。
教師：這節課我們就來學習積極參與國際經濟競爭與合作。我們先來看本節課的學習目標。（展示學習目標，強調重難點）。然后思考回答第一個問題：世貿組織是個什么樣的組織?我們為什么要加入它？請同學們談談對它的認識。
（三）合作探究、精講點撥。
教師：剛才同學們談了一些對WTO的認識，下面我們就一起來學習有關WTO的知識。
第一：對外開放的新階段
1、世界貿易組織的成立及其地位
成立：成立于1995年1月1日。
地位：是世界上最大的多邊貿易組織，它與世界銀行、國際貨幣基金組織并稱為世界三大經濟組織。
2、世界貿易組織的作用
（1）積極組織多邊貿易談判。
（成立40多年來，共主持八輪全球性多邊貿易談判，大幅度的降低了世界各國的進口關稅水平，其中20個產品零關稅！）
（2）為國際貿易制定一系列的基本原則和協定。
（非歧視原則、禁止傾銷、關稅減讓原則；農產品協議、紡織品協議、知識產品協議等等）
（3）為成員提供解決貿易摩擦和沖突的場所。
（作為一個永久性經濟組織，主要機構有：部長會議、總理事會 、秘書處和總干事、爭端解決機構）
材料分析：2005年12月13日至18日，WTO第六次部長級會議在香港召開。會議經過談判通過了《部長宣言》，規定發達成員和部分發展中成員2008年前向最不發達國家所有產品提供免關稅、免配額的市場準入；發達成員2006年取消棉花的出口補貼， 2013年年底前取消所有形式農產品出口補貼。
材料體現了世界貿易組織在國際經濟貿易領域中發揮哪些作用？（三個作用皆有）
3、世界貿易組織的基本原則
非歧視原則、市場準入原則、互惠原則、公平競爭與公平貿易原則、貿易政策、法規透明原則。其中最重要的是非歧視原則，包括最惠國待遇原則和國民待遇原則。
請一位同學閱讀“名詞點擊”，了解一下這兩個原則。
強調：最惠國待遇：其目的不是為了取得特殊待遇、差別待遇，而是為了取得同等待遇、非歧視待遇，是為了保障貿易機會均等。（見者有份，不見者也有份）
國民待遇原則：把外國的商品當作本國商品對待，把外國企業當作本國企業對待，目的是為了公平競爭，防止歧視性保護，實現貿易自 由化。（不排外！）
討論;我國于2001年12月11日正式加入世貿組織。加入世貿組織是我國對外開放的一個重要里程碑，這標志著我們對外開放進入了一個嶄新的階段。那么加入世貿組織對我們國家的發展有什么影響？（分組討論三分鐘，自由發言，教師及時地引導和點評）
4、加入WTO對我國的影響
（1）中國入WTO的積極影響（機遇）
學生活動：積極思考，發表見解
教師點撥：
①加入WTO有利于擴大對外開放，為我國經濟發展贏得更好的國際環境。
比如：可以使我國更廣泛地參與國際分工，有利于我國經濟走向世界；有利于我國在國際貿易中公平地參與競爭，為社會主義市場經濟的發展營造良好的環境；可以獲得更多的經濟信息，了解國際貿易規模、世界經濟發展狀況以及國際貿易變化的新動向。（略講）
②有利于促進經濟體制改革和經濟結構戰略性調整，增強我國經濟發展活力和國際競爭力。
比如：對農業來說，有利于引進技術、資金、管理經驗，推進農業現代化，有利于深化農村經濟體制改革。
加入WTO，總體上符合我國的根本利益和長遠利益。
過渡：正如前面講經濟全球化是機遇也是挑戰一樣，加入世貿組織，對我國來說既是機遇，也是挑戰。
（2）中國加入WTO面臨的嚴峻挑戰（挑戰）
材料展示：美國總統2009年9月11日宣布，對從中國進口的所有小轎車和輕型卡車輪胎征收為期三年的懲罰性關稅。對中國輸美輪胎征收的懲罰性關稅稅率第一年為35%，第二年為30%，第三年為25%。
中國商務部隨即對美方采取這一嚴重的貿易保護主義行為表示強烈不滿和堅決反對。美方此舉不但違反世貿組織規則，也違背了美國政府在二十國集團金融峰會上的有關承諾，是對貿易救濟措施的濫用，在當前世界經濟處于危機背景下開了極壞的先例，中方將保留做出進一步反應的一切權利，堅決維護中國企業的正當利益。材料說明了什么
我們的態度：面對入世，能否把有利條件用足，把不利影響減少到最低，關鍵在于我們自己。
過渡：我們常常吧地球稱為地球村，為什么呢？因為現在各國之間的聯系越來越密切，經濟全球化的趨勢也也越來越明顯。當今世界是一個開放的世界，中國要想發展必須敞開國門，實行對外開放，經過30年的發展，我國逐步形成了全方位、寬領域、多層次的對外開放格局，取得了舉世矚目的經濟成就。
同學們能列舉一些具體的經濟成就嗎？
（GDP、消費水平、科技創新能力、教育質量和水平等）
教師：經過30年的發展，取得了舉世矚目的經濟成就。但是，我們還應該意識到在經濟全球化迅速發展的大背景下，我們的對外開放水平還是遠遠不夠的，所以要求我們進一步提高我國的對外開放水平。
請同學們先閱讀課文，明確以下內容：
第二、提高開放型經濟水平。
1、對外開放是一項長期基本國策
我國對外開發的格局及其作用
2.、對外開放的作用
極大促進了社會生產力、綜合國力和人民生活水平的提高。
3、新形勢下我國對外開放的政策
我國必須全面提高對外開放水平，在更大范圍、更廣領域和更高層次上參與國際分工、合作、競爭，充分利用國際國內兩個市場，優化資源配置，拓展發展空間，促進經濟發展。
4、我國對外開放的戰略
（1）戰略內容：堅持“引進來”與“走出去”相結合。
（2）、引進來”的必要性及其方向
教師:我們該如何理解“提高開放型經濟水平”？
改革開放前期，我們一直以吸引外資為主，因為國內建設資金不夠，30年來我國引進外資成就顯著。
教師:我們引進的外資主要集中在哪些地區，哪些行業呢？
探究活動：P97：A、這些圖示，反映出我國利用外資哪些特點？（數量上、集中那些產業、分布……）
學生活動：我國現在實際利用外資額比20世紀90年代初成百倍增長；我國外商直接投資的企業主要集中在制造業，其他產業少；直接投資的地區主要分布在東部沿海發達地區。
B、能為我國提高外資利用水平提出些建議嗎？
教師：改革開放以來一直以“引進來”為主。
重要性：自身資金不足而國內經濟迅速發展
“引進來”要注意：在利用外資的同時，要結合國內產業結構升級，更多的引進先進技術、管理經驗和高素質人才。
（3）“走出去”的含義、內容
“走出去”涵義：“走出去”是指通過到境外投資辦廠、對外承包工程與勞務輸出等各種形式，與其他國家進行經濟技術合作。
主要內容：鼓勵和支持有比較優勢的各種所有制企業對外投資，帶動商品和勞務出口；積極參與區域經濟交流和合作。
教師：我國經濟近幾年來，出口額明顯的大于進口額。事實上，30年來的發展我們已經有能力通過境外投資辦廠、對外承包工程與勞務輸出等各種形式，與其他國家進行經濟技術合作。
同學們把你們收集到的成功“走出去”的中國企業的資料在小組內分享一下吧，并思考為什么要“走出去”？如何更好得“走出去”？
A、還有中石油、中石化、聯想、海信、奇瑞等等。一般通過投資建廠、建立科研開發機構、承包工程、組織勞務輸出、投資農業和服務業等方式走出國門。
B、“走出去”，是我國參與經濟全球化、拓展經濟發展空間的迫切需要，也是行使我國在世貿組織中的權利、擴大對外開放的需要，更是增強我國國際競爭力的需要。
（4）“引進來”與“走出去”的關系
“引進來”是“走出去”的基礎，“走出去”是長期“引進來”的必然要求——通過引進國外的資金、先進技術、管理經驗和高素質人才，促進經濟發展，積聚經濟實力。當具備“走出去”的實力時，就應適時對外投資，帶動商品和勞務出口，積極參與國際經濟交流與合作。
材料展示：我國是人口眾多的發展中大國，全國居民每天消費總額達到37億元。每天消費糧食75萬噸，相當于一個縣級商品糧基地的全年產量；每天消耗豬肉6萬噸，食油1萬噸，糖1.6萬噸，鮮蛋1.8萬噸。每天購買雜志600多萬冊，報紙5000多萬份，需要400量中型載貨汽車才能裝載。
教師：請同學們思考，上述材料說明什么？在這種國情下發展對外關系，應注意什么？
學生：認真閱讀，積極思考。
5、堅持獨立自主、自力更生的原則。
教師：實行對外開放，是否意味著我們放棄自我，完全依靠別人？實行對外開放我們應堅持什么樣的態度？
學生：分組討論、自由發言、教師認真傾聽、進行總結。
教師總結：相互聯系，相互促進：自力更生是對外開放的前提和基礎；對外開放是增強自力更生能力的重要途徑。堅持獨立自主、自力更生，并不是閉關自守、盲目排外，而是在立足于自身發展的基礎上實行對外開放，把二者結合起來。
（四）反思總結，當堂檢測。
這節課我們主要學習了我國對外開放方面的有關知識，了解了世貿組織的相關知識，我國對外開放的成就、格局、新形勢 下的基本政策和戰略。大家要重點掌握加入世貿組織對我國的影響、我國堅持“引進來”與“走出去”相結合的的基本戰略。
教師組織學生反思總結本節課的主要內容，并進行當堂檢測。
（五）發導學案、布置預習。
我們已經學習了積極參與國際經濟競爭與合作？在下一節課我們一起來經濟全球化與對外開放。這節課后大家可以先復習這一部分，著重分析“引進來”和“走出去”的基本戰略。并完成本節的課后練習及課后延伸拓展作業。
九、板書設計
積極參與國際經濟競爭與合作
（一）對外開放的新階段
1、世界貿易組織的成立
2、世界貿易組織在國際經貿領域發揮的作用
（1）積極組織多邊談判
（2）為國際貿易制定基本原則和協定
（3）為成員國提供解決貿易磨擦沖突的場所
3、加入世貿組織對我國的影響
（二）提高開放型經濟水平。
1、對外開放是我國的基本國策
2、我國目前對外開放的基本格局
3、新形勢下我國對外開放的決策：全面提高對外開放水平
（1）“引進來”與“走出去”的關系
（2）“走出去”的涵義與內容
4、我國對外開放必須堅持的原則
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