聰明的刺猬幼兒園大班看圖講述優秀教案

　　活動目標:

　　1、仔細觀察每一個畫面，理解圖意，并能用較完整的語句講述圖片內容。

　　２、利用多種形式激發幼兒的講述欲望，培養幼兒的口語表達能力和與同伴交往的能力。

　　活動準備：

　　１、多媒體展臺，講述圖片一套。

　　２、與教學有關的講述圖片幼兒人手一套。

　　活動過程：

　　１、教師帶幼兒做音樂游戲《狐貍和兔子》，引出主題。

　　（１）教師以兔媽媽的身份出現，帶孩子們到草地上玩，告訴他們：“當心狐貍”。

　　（２）一只兔子被狐貍抓住了，幼兒討論：怎樣才能救出小兔子？

　　在一座美麗的森林里，一只狡猾的狐貍抓到了一只小兔子，小兔子得救了嗎？咱們一起去看看好嗎？

　　２、逐幅觀察圖片，掌握講述方法。

　　觀察圖一，提問：（１）圖上有誰？發生了什么事？（２）誰看到了這件事，它會怎么想？

　　觀察圖二，提問：（１）狐貍抓住小兔子會怎么想，它是怎么做的？（２）這時小刺猬是怎么做的？它為什么這么做？

　　觀察圖三，提問：（１）狐貍怎么啦？（２）小兔子得救了嗎？

　　觀察圖四，提問：（１）小兔子得救了，它會對小刺猬說些什么？小刺猬會怎么回答？（２）它們在草地上干什么？

　　３、教師完整示范講述圖片內容。

　　４、幼兒看小圖片自由講述。

　　５、請個別幼兒講述圖片內容。

　　６、為圖片內容起名字。

　　７、幼兒集體邊表演邊講述圖片內容。

　　８、教師小結：朋友有危險，我們應該主動去幫助它。

　　活動延伸：

　　１、如果你的朋友有危險，你會怎么去幫助他？

　　２、如果是其他的小動物看見了小兔子，它會怎么去救它？

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