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最新冀教版二年級上冊《美麗的呼倫湖》優(yōu)秀教案
《美麗的呼倫湖》優(yōu)秀教案
教學(xué)目標(biāo)：
1正確流利、有感情的朗讀課文，背誦課文第二自然段。
2會認18個生字，認識多音字“蒙”，會正確書寫8個生字。
3體會呼倫湖的美麗，激發(fā)同學(xué)熱愛祖國大好河山的情感。
教學(xué)重點、難點：識字、寫字，感知呼倫湖的迷人風(fēng)光。
課前準(zhǔn)備：美麗的呼倫湖風(fēng)光課件，字詞小禮包，詞匯卡片。
課時布置：兩課時
教學(xué)過程：
一、欣賞美景，導(dǎo)入課題
師：小朋友們，你們愿意和老師一起走進大自然嗎？（愿意）下面老師就帶你們到一個美麗的地方去游玩。（課件出示風(fēng)光圖片，配以課文錄音）同學(xué)欣賞美景，傾聽課文。(設(shè)計意圖：通過課件欣賞，引發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，從視覺、聽覺上給以新鮮感
師：誰想告訴我們你此時的感受？（生自由談?wù)撘暵牶蟮膬?nèi)心感受）（設(shè)計意圖：鍛煉同學(xué)的語言表達能力和概括能力）
師：你們說得可真不錯。這美麗迷人的風(fēng)光就來自今天我們要學(xué)習(xí)的第3課《美麗的呼倫湖》（板書課題）
二、自讀課文，學(xué)習(xí)生字
1、用自身喜歡的方法讀課文，同時用曲線在文中標(biāo)出生字詞。
（設(shè)計意圖：培養(yǎng)同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣）
2、師分發(fā)給各個小組一個生字詞小禮包，用此來檢查字詞的掌握情況
3、把字詞放在課文中認識體會。同學(xué)讀課文（自讀、小組讀、分段讀）
（設(shè)計意圖：激發(fā)積極性，培養(yǎng)獨立、自主的識字能力）
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