情景教案
目的：
1.在游戲情境中學習說話，并注意正確使用量詞。
2.初步掌握打電話的常識。
準備：
1.在活動室內設置一個小豬的“家”，家中擺放部分家具，如櫥、柜、桌及用積木搭成的椅子和沙發等； 在適當的地方放置部分日用品。畫有禮物的小卡片若干。
2.在活動室另一側設置一個“小醫院”，事先用屏風與“家”隔開，并約請一位大班女孩扮演豬奶奶。
3.與幼兒人數相等的小豬頭飾；玩具電話機一架；豬媽媽的電話錄音。
過程：
一、“奶奶，我們回來了。”
1.教師自戴頭飾扮演豬姐姐，幼兒戴上頭飾扮演小豬，一起來到室外草地上邊念兒歌（小白豬，蹦蹦跳， 跳到草地吃青草），邊自由做小豬動作。
2.下雨了，小豬們跑回家。走到家門口，豬姐姐帶領小豬們大聲喊：“奶奶，我們回來了。”
二、“奶奶哪去了？”
1.小豬們走進家門，自由地圍著豬姐姐坐在家中的椅子、沙發或地上。
2.“咦，奶奶呢？奶奶不在家，她會去什么地方呢？”（啟走幼兒猜猜奶奶有可能去的地方）
3.“這么長時間了，奶奶怎么還不回來？真著急，怎么辦呢？”（請幼兒想想，怎樣才能知道奶奶到哪去 了）
4.根據幼兒的回答，豬姐姐決定打電話問爸爸媽媽。
三、打電話了解奶奶的去向。
1.“怎么打電話呢？”（先拿起話筒，再撥媽媽單位的電話號碼）
2.豬姐姐撥打電話后，對小豬們說：“媽媽不在單位里，這可怎么辦？”（引導幼兒提出給爸爸打電話的 辦法）
3.“我們怎么問爸爸呢？請大家想一句問爸爸的話。”
4.豬姐姐撥通電話，與爸爸通話。
“喂，爸爸，我是小豬。您知道奶奶上哪兒去了嗎？媽媽也不在單位里，我們很著急……啊？
奶奶病了 ，媽媽送奶奶上醫院了。”豬姐姐無奈地擱下電話。
四、接到媽媽的電話。
1.正在此時電話鈴響了，豬姐姐拿起電話，原來是媽媽打來的電話。
2.（放電話錄音，傳來媽媽清晰的聲音）“小豬，我是媽媽。奶奶病了，現在住在醫院里。請你們趕快為 奶奶準備一只臉盆、一塊肥皂、一條毛巾、一件衣服、一條褲子和一雙襪子，聽清楚了嗎？媽媽再說一遍…… 好了，等一會兒媽媽來拿。”
3.“你們聽到媽媽剛才在電話里說什么？”（請幼兒復述電話內容）
4.請小豬們分散在柜子、櫥、抽屜等處尋找奶奶需要的物品，并請找到的幼兒說說自己找到了什么。（引 導幼兒正確使用量詞）。
五、準備去看望奶奶。
1.“過一會兒，我們和媽媽一起去醫院看望奶奶。見了奶奶，應該說些什么話呢？”（啟發幼兒想一句讓 奶奶聽了高興的話）
2.“奶奶生病了，我們帶點禮物給奶奶好嗎？帶什么禮物好呢？”
3.請各小豬自己挑選一件“禮物”，并說說自己送給奶奶的是什么禮物。（引導幼兒用上正確的量詞）
4.“現在我們一起帶上禮物到外面去等媽媽，然后乘車去醫院看望奶奶。”
六、去醫院看望奶奶。
1.教師扮演豬媽媽，帶小豬來到“醫院”。（撤去屏風，“奶奶”躺在病床上）
2.“請你們把想說的話說給奶奶聽，并告訴奶奶，你們帶來了什么禮物。不過奶奶需要安靜，請大家說話 時小聲一點。”（小豬們圍在奶奶的病床前，與奶奶愉快交談）
3.“奶奶現在要休息了，我們跟奶奶說再見吧！我們一起祝奶奶早日恢復健康！”
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