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二年級(jí)德育活動(dòng)課的教案
目的：
1、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的小主人意識(shí)，知道家務(wù)勞動(dòng)自己也有份，應(yīng)幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
2、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，當(dāng)一天家，體會(huì)家長(zhǎng)當(dāng)家的不易，從而更加理解、體諒家長(zhǎng)。
3、學(xué)做力所能及的家務(wù)活，如：理財(cái)、做簡(jiǎn)單的飯菜、刷碗、掃地、收拾屋子等，從而提高勞動(dòng)能力，養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣。
設(shè)想與構(gòu)思：
現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，在家中是爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽的掌上明珠，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，家務(wù)活更是不會(huì)做。了解孩子在家中的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們很重視孩子的學(xué)習(xí)，但忽視家務(wù)勞動(dòng)能力的培養(yǎng)。據(jù)一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表明，孩子小時(shí)在家中承擔(dān)的家務(wù)勞動(dòng)越多，長(zhǎng)大后越能很快地適應(yīng)自己的工作，反之，不做家務(wù)的孩子，長(zhǎng)大后不能很好地適應(yīng)工作。結(jié)合我班實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了如下活動(dòng)。
過(guò)程：
一、 家庭活動(dòng)
在家長(zhǎng)幫助下學(xué)做家務(wù)活，學(xué)當(dāng)小主人,通過(guò)家訪與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，得到家長(zhǎng)的支持。（當(dāng)家情況調(diào)查表）如：
某某學(xué)生家長(zhǎng)：
您好，我是某某同學(xué)的班主任宋老師，在課堂及平時(shí)和孩子的接觸中，我發(fā)現(xiàn)他們大多數(shù)在家中承擔(dān)的家務(wù)勞動(dòng)太少。家長(zhǎng)工作繁忙，應(yīng)適當(dāng)讓他們學(xué)做一些家務(wù)活，成為自己得力的小幫手，更何況，孩子遲早要長(zhǎng)大成人，獨(dú)立生活。讓我們給他們一次當(dāng)家的考驗(yàn)，使他們了解家長(zhǎng)的辛苦、當(dāng)家的不易，使他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)！
學(xué)生姓名：某某
（一)、理財(cái)；
做小主人前 家庭理財(cái)：
1、知道節(jié)儉，幫家長(zhǎng)理財(cái)（ ） 2、不隨便花零花錢（ ）
3、花錢大手大腳（ ）
做小主人 后 家庭理財(cái)：
1、知道節(jié)儉，幫家長(zhǎng)理財(cái)（ ） 2、不隨便花零花錢（ ）
3、花錢大手大腳（ ）
（二）、做 飯：
做小主人 前
1、經(jīng)常做飯（ ） 2、偶爾幫家長(zhǎng)做飯（ ）
3、不會(huì)做飯（ ） 4、挑食，嫌家長(zhǎng)做得不好吃（ ）
做小主人 后：
1、 經(jīng)常做飯（ ） 2、偶爾幫家長(zhǎng)做飯（ ）
3、不會(huì)做飯（ ） 4、挑食，嫌家長(zhǎng)做得不好吃（ ）
（三）、洗 衣 服；
做小主人 前
1、能幫家長(zhǎng)洗衣服（ ） 2、自己的衣服自己洗（ ）
3、隨意亂丟衣服，自己不洗（ ）
做小主人后：
1、能幫家長(zhǎng)洗衣服（ ） 2、自己的衣服自己洗（ ）
3、隨意亂丟衣服，自己不洗（ ）
（四）、收拾屋子：
做小主人前：
1、能幫家里收拾屋子（ ） 2、能收拾自己的房間或物品（
3、自己的物品用完不收拾（ ）
）
做小主人后：
1、能幫家里收拾屋子（ ） 2、能收拾自己的房間或物品（ ）
3、自己的物品用完不收拾（ ）
（五）、刷 碗：
做小主人前：
1、 每天吃晚飯主動(dòng)刷碗（ ） 2、有時(shí)刷碗（ ）3、不刷碗（ ）
做小主人后 ：
1、每天吃晚飯主動(dòng)刷碗（ ）2、有時(shí)刷碗（ ）3、不刷碗（ ）
您認(rèn)為孩子在做家務(wù)方面最大的進(jìn)步是： 二、學(xué)校活動(dòng)：
在學(xué)校，我們是小學(xué)生，可是一回到家中，有的同學(xué)就變成了小公主、小皇帝，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。為了培養(yǎng)同學(xué)的能力，今天，我們開展今天我當(dāng)家匯報(bào)展示會(huì)，希望同學(xué)通過(guò)“今天我做小主人小主人”的活動(dòng)，都能有所收獲。
（一）、談?wù)劶议L(zhǎng)在我這么大都做什么
每個(gè)人都有過(guò)10歲，我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶在我們這么大時(shí)都會(huì)做什么呢？為此，我們的小記者作了采訪。（小記者匯報(bào)采訪家長(zhǎng)的情況）
（二）、家長(zhǎng)的希望
和長(zhǎng)輩們相比，我們的10歲要比他們幸福、快樂得多，而我們的10歲比他們?cè)诩抑谐袚?dān)的家務(wù)少得多，在長(zhǎng)輩眼中，我們是什么樣的？他們對(duì)我們有什么希望嗎？（采訪家長(zhǎng)，家長(zhǎng)提出對(duì)子女家務(wù)勞動(dòng)方面的希望）
（三）、做小主人的體驗(yàn) 1、錄像：為了使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)，不再成為家中的寵兒，我們?cè)诩抑挟?dāng)了一次家，當(dāng)?shù)迷趺礃幽兀空?qǐng)看（某某同學(xué)的做小主人錄相）（看后）大家認(rèn)為他做小主人做得怎么樣？
（同學(xué)針對(duì)做小主人情況提出優(yōu)點(diǎn)和不足及值得自己學(xué)習(xí)的地方）
2、做小主人日記：每名隊(duì)員都在當(dāng)家后寫出了自己的感受，請(qǐng)聽“做小主人日記”（同學(xué)讀自己的做小主人日記）
（四）、做小主人的成果
拼盤大比拼：以前，有的同學(xué)總是挑食，這不吃、那不吃，當(dāng)家后自己做起來(lái)，才知道原來(lái)媽媽做的每個(gè)菜都很不容易。各小組你們的菜做得怎么樣？下面進(jìn)行拼盤大比拼，先說(shuō)一下比賽規(guī)則和評(píng)比條件：各小隊(duì)5分鐘時(shí)間內(nèi)完成拼盤，在制作過(guò)程中注意安全，不要削到手，還要注意衛(wèi)生。完成后，請(qǐng)各位評(píng)委打分。
（完成后）時(shí)間到。同學(xué)們（是否）在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了參賽作品，從顏色上看究竟做得怎么樣,請(qǐng)各位評(píng)委品嘗，請(qǐng)?jiān)谀銤M意的盤子旁放上一顆小星星。
各小組的拼盤分別獲得了多少分？在拼盤大比拼活動(dòng)中，第（ ）小組獲得優(yōu)勝，向他們表示祝賀。
光會(huì)做菜還不能成為當(dāng)家的好手，其他方面怎么樣呢？下面我們進(jìn)行家庭知識(shí)問(wèn)答：
1、必答題：
①給你30元錢，讓你安排周六一家的生活，你打算怎樣安排呢？
②水多少錢一噸？你家一月大約用多少噸水，需要多少水費(fèi)？
③電多少錢一度？你家一月大約用多少度電，需要多少電費(fèi)？
2、搶答題：
①雞精和味精炒菜時(shí)分別什么時(shí)間加入，放了雞精還需要放味精嗎？
②如果炒菜炒咸了，有什么方法補(bǔ)救嗎？
③媽媽讓你去市場(chǎng)買黃瓜，你怎樣做就能買到比較新鮮的？
④去超市買食品，挑選時(shí)要注意什么？
⑤奶奶愛吃軟米飯，爸爸媽媽愛吃硬米飯，如何用簡(jiǎn)便的方法蒸出讓全家滿意的飯呢？
（五）、做小主人的收獲： 同學(xué)們都當(dāng)了一天家，通過(guò)“今天做小主人”活動(dòng)，大家有什么收獲呢？（同學(xué)談當(dāng)家的收獲、感想）
（六）老師總結(jié)：
通過(guò)“今天我做小主人”這次中隊(duì)活動(dòng)，老師和家長(zhǎng)都看到了你們的進(jìn)步，你們體會(huì)到了勞動(dòng)的苦與甜，你們體驗(yàn)到了當(dāng)家理財(cái)?shù)牟灰祝覀円矐?yīng)看到，同學(xué)當(dāng)家方面和家長(zhǎng)小時(shí)相差甚遠(yuǎn)。希望同學(xué)們不僅當(dāng)好一天家，還要經(jīng)常當(dāng)家，做好家長(zhǎng)的小助手。
同學(xué)們，當(dāng)我們稱你們?yōu)槲磥?lái)的小主人時(shí)，你們有有沒有想過(guò)“小主人”這個(gè)詞真正
的含義呢？小主人這個(gè)詞，飽含著我們對(duì)你們的期望與信任，我們希望你們不僅做到學(xué)習(xí)中自主，活動(dòng)中自主，更要做到生活中自主，愿你們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，磨練自己的意志，作未來(lái)社會(huì)的主人。
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