《我喜歡的屬相動物》的教案設計

　　活動目標：

　　1、引導幼兒在觀察、理解十二生肖動物的基礎上，創造性的繪畫。

　　2、引導幼兒認識十二生肖的排列順序。

　　3、鼓勵幼兒仔細觀察各種生肖的特征，大膽繪畫。

　　活動準備：

　　1、課前與爸爸媽媽、爺爺奶奶等家人討論自己的屬相。

　　2、十二生肖圖片、紙、記號筆、油畫棒。

　　活動重點：讓幼兒知道十二生肖每十二年循環一次。

　　活動過程：

　　1、小朋友同爸爸媽媽、爺爺奶奶討論了自己的屬相，請小朋友們說一說長輩們的屬相是什么。

　　2、小朋友們說得真棒，那到底哪種動物在前哪種在后呢？

　　1、 幼兒討論。

　　2、 教室講述十二生肖由來的故事。

　　3、 今年是什么年？那所有今年出生的人都屬什么？明年是什么年，教師根據圖片讓幼兒說出來：猴年過后是雞年，雞年過后是狗年然后是豬年，豬年過完之后又是鼠年，牛年，依次類推。

　　4、 那小朋友再仔細觀察一下，中間的這些小動物都是僅僅的挨在一起的，但是鼠和豬卻在兩邊，誰能想個辦法，讓豬和老鼠也挨在一起呢？（教師引導幼兒可以排成一個圖形，但是中間的小動物卻是不能隨便改變順序的）

　　5、 剛剛有的小朋友說和另一個小朋友的屬相是一樣的，他們倆一樣大。可還有一個小朋友說到爸爸媽媽和自己的屬相是一樣的，難道他和他爸爸媽媽一樣大嗎？為什么？（讓幼兒明白十二生宵是十二年循環一次的。）

　　1、 小朋友，你有沒有想過你最喜歡誰的屬相？為什么？

　　2、 引導幼兒畫出自己喜歡的屬相動物，并寫出這是誰的屬相。

　　3、 幼兒操作繪畫，教師觀察、巡視指導，鼓勵幼兒大膽繪畫。

　　1、 利用小朋友的畫為材料，共同制作生肖鐘。

　　2、 教師將幼兒的畫、生肖鐘展示張貼供幼兒欣賞交流 。

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