小學四年級英語Lessen L的教案

　　Lessen L Making a Spinner

　　教學目標

　　1、能聽懂、會說單詞house,window,door,wall,roof,要求發音準確、語調自然。

　　2、在學做spinner的過程中，通過聽、看、做，增強學生對語言的感知能力，提高學生的動手制作能力。

　　教學重難點

　　1、記憶本課單詞house,window,door,wall,roof,

　　2、通過spinner的制作，學會first,then,after that和finally的用法。

　　3、Spinner游戲及游戲的常用表達法。

　　課時 1課時

　　教學過程

　　一、常規問候與復習

　　二、Magic box單詞教學

　　1、引入

　　2、教學單詞house,window,door,wall,roof

　　3、通過游戲鞏固新單詞。

　　4、教學單詞spinner circle toothpick

　　三、教學對話

　　1、引入。

　　2、聽錄音。

　　3、朗讀對話。

　　4、游戲。

　　四、Listen and do

　　1、教師邊講邊演示，學生靜聽和觀察。

　　2、再聽一遍。

　　3、邊做邊說。

　　4、spinner比賽。

　　五、完成《課堂活動評價手冊》

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