What D The L Lie教案

　　教學目標

　　知識目標

　　聽、說、讀、寫并能口頭運用下列詞匯：white , hair, blac, uncle , cusin, thin.

　　. 能夠認讀，理解并應用這些基本句型：He She has……

　　能力目標

　　能把所學單詞、句子運用到日常生活之中，做到學以致用，如在向他人介紹家庭成員。

　　情感目標

　　通過創設真實生活情境，使課堂成為一個大家庭，用溫馨、輕松、愉快的方式，激發學生學習英語的興趣。讓每個孩子感知英語的特有的魅力，通過努力，體驗成功！

　　教學重點：white ,hair, blac, uncle , cusin, thin.

　　教學難點：能夠認讀，理解并應用這些基本句型：He She has……

　　教 法：情景教學法

　　學法指導：小組合作學習

　　使用：錄音機、一張家庭照片的張貼畫。

　　教學課時：1課時

　　Part1:Greetings!

　　Part2: Waring-up

　　Sing a sng: The fail in ur Huse

　　Part3: Review

　　（展示李明家人的照片，復習單詞aunt uncle cusin）

　　T: Wh’s this ？ This is Li Ming’s uncle

　　T: Wh’s this ？ This is Li Ming’s auntw W w .x b 1.c M

　　T: Wh’s this ？ This is a girl. She is Li Ming’s cusin

　　T: What’s nae Li Ming’s uncle ？S:……

　　T: What’s nae is Li Ming’s aunt ？

　　S:……

　　T: What clur is her hair？

　　S:……

　　Part4: New Cncepts

　　T: What clur is her hair？(指著奶奶的頭發)

　　S:……(引導學生說出單詞 gra)

　　1、 Listen and Read P1

　　2、 Let’s d it

　　指導完成課文第二部分。

　　Part5: Practice

　　指導學生完成配套練習

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