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八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)筆墨千秋教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編精心整理的八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)筆墨千秋教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)筆墨千秋教案 1
課題：筆墨千秋
課型：新授課
課時(shí)：第1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：初步了解中國(guó)畫(huà)法發(fā)展的歷程和中國(guó)畫(huà)的分類(lèi)；理解中國(guó)畫(huà)筆墨的特點(diǎn)，掌握中國(guó)畫(huà)中用筆的方式方法，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的中國(guó)畫(huà)畫(huà)法。
過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞中國(guó)畫(huà)作品，講解和示范國(guó)畫(huà)的用筆與用墨的特點(diǎn)，學(xué)生體驗(yàn)筆墨的運(yùn)用并嘗試學(xué)會(huì)怎樣去評(píng)價(jià)和欣賞中國(guó)畫(huà)作品。
情感與態(tài)度：通過(guò)欣賞活動(dòng)，感悟中國(guó)民族特色的造型美感，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)藝術(shù)審美特點(diǎn)的探究興趣，使之熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：中國(guó)畫(huà)法發(fā)展的歷程和中國(guó)畫(huà)的分類(lèi)；中國(guó)畫(huà)中不同畫(huà)面筆法筆墨的運(yùn)用特點(diǎn)。
難點(diǎn)：能夠初步運(yùn)用中國(guó)畫(huà)的筆墨等知識(shí)描述和分析中國(guó)畫(huà)作品。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入：
展示兩幅不同類(lèi)別的風(fēng)景畫(huà)（油畫(huà)與水墨畫(huà)），引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論兩者的區(qū)別，引出中國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)。
認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)：
歸納中國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)：講究意境營(yíng)造，尚神韻意趣；以大觀小、小中見(jiàn)大的觀察方法；神似的形象塑造；筆墨變化呈現(xiàn)藝術(shù)心靈等。
學(xué)生列舉自己知道的中國(guó)畫(huà)作品，并簡(jiǎn)單描述畫(huà)面內(nèi)容及筆墨運(yùn)用。
中國(guó)畫(huà)的流變：
展示不同時(shí)期的'中國(guó)畫(huà)作品（如戰(zhàn)國(guó)《人物龍鳳帛畫(huà)》、唐代《五牛圖》等），探討分析線描、工筆、寫(xiě)意的演變過(guò)程。
中國(guó)畫(huà)的分類(lèi)：
按照藝術(shù)表現(xiàn)手法分為工筆畫(huà)、寫(xiě)意畫(huà)、兼工帶寫(xiě)三種形式，并舉例說(shuō)明。
筆墨的運(yùn)用：
通過(guò)圖例（如唐代吳道子《送子天王圖》、清代黃慎《漁翁漁婦圖》）說(shuō)明中國(guó)畫(huà)中不同畫(huà)面筆法筆墨的運(yùn)用特點(diǎn)。
課堂練習(xí)：
學(xué)生嘗試用簡(jiǎn)單的筆墨技法在宣紙上進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
小結(jié)與反思：
歸納本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師進(jìn)行總結(jié)與反思。
八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)筆墨千秋教案 2
課題：筆墨千秋
課型：新授課
課時(shí)：第2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：理解中國(guó)畫(huà)筆墨的特點(diǎn)，掌握中國(guó)畫(huà)的用墨方法；了解中國(guó)畫(huà)的意境和影響意境的主要元素。
過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞不同畫(huà)面筆墨的運(yùn)用，感悟其形質(zhì)之美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化傳承、學(xué)習(xí)和熱愛(ài)的情感。
情感與態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的興趣，增強(qiáng)民族自豪感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握中國(guó)畫(huà)的用墨方法；中國(guó)畫(huà)的意境和影響意境的主要元素。
難點(diǎn)：能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析中國(guó)畫(huà)作品的.意境。
教學(xué)過(guò)程：
回顧復(fù)習(xí)：
提問(wèn)學(xué)生關(guān)于中國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)及分類(lèi)，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
用墨賦彩：
講解中國(guó)畫(huà)的用墨技巧，如墨的層次、干濕濃淡等，以明代徐渭的《墨葡萄圖》為例進(jìn)行說(shuō)明。
學(xué)生欣賞黃賓虹《山水圖軸》，觀察分析筆墨特點(diǎn)。
中國(guó)畫(huà)的意境美：
講解中國(guó)畫(huà)追求的特殊意境，如氣與勢(shì)的表現(xiàn)、筆與墨的經(jīng)營(yíng)、實(shí)與空的變換等。
以朱耷《游魚(yú)圖》、石濤《蘭花圖》為例，分析落款及印章的作用，黑白、虛實(shí)在中國(guó)畫(huà)中的運(yùn)用。
比較欣賞：
比較不同畫(huà)家作品（如馬遠(yuǎn)《踏歌圖》、郭熙《早春圖》）的深遠(yuǎn)法、高遠(yuǎn)法，以及張擇端《清明上河圖》的散點(diǎn)透視法。
課堂練習(xí)：
學(xué)生嘗試用所學(xué)筆墨技法創(chuàng)作一幅簡(jiǎn)單的中國(guó)畫(huà)作品，教師巡回指導(dǎo)。
展示與評(píng)價(jià)：
學(xué)生展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)。
小結(jié)與反思：
歸納本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師進(jìn)行總結(jié)與反思。
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