走進音樂世界教案設計

　　教學要求：

　　1．欣賞并初步理解音樂。

　　2．理解圖形 的含義。能以圖標來

　　與小動物走路、獅王走路、獅王吼叫、吹號進行匹配、認同。

　　3．試著用打擊樂器來幫助幼兒對樂曲的理解。

　　教學準備：

　　1．符號總譜，樂器標記，打擊樂器（鈴鼓、小鈴、雙響筒、串鈴），錄音機，磁帶。

　　2．場地布置：馬蹄型。

　　教學過程：

　　1．聽音樂，模仿動物動作進教室。

　　2．引入課題：“剛才我們模仿了動物的動作�，F在老師要來請大家聽一段音樂，也是和動物有關的。請你們聽一聽。”欣賞一遍音樂。

　　3．請幼兒說說，聽出了有哪些動物？說出了動物后可做些相應的動作。

　　4．在講故事的基礎上，幫助幼兒理解音樂。

　　5．欣賞第二遍音樂，并用動作表示你聽到了些什么？

　　6．出示標記 請幼兒從中找出與吹號聲、獅王吼叫聲、獅王走路、小動物走路聲相匹配的標記。

　　7．出示鈴鼓、小鈴、雙響筒的圖片，請幼兒討論一下，將打擊樂器與四個標記相匹配。

　　8．分段欣賞音樂，并隨著音樂形象的不同，讓幼兒來選擇合適的圖標，最后組成一幅完整的總譜。

　　9．進一步熟悉音樂，邊看總譜邊用動作來表演吹號、獅王的威風凜凜及小動物的各種動作，發揮幼兒的想象力和創造力。

　　10．請大家看椅子底下放的是什么樂器？知道自己是表現什么動物的。

　　11．看著總譜，聽音樂，一起試著用打擊樂器來表現不同的音樂形象。

　　12．指出不足，提出要求，再來一遍。

　　13．音樂游戲《小獵人》

　　結束

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