學刷牙的科學教案

　　目標：

　　1、使幼兒懂得保護牙齒的重要性

　　2、教幼兒學習掌握正確刷牙的方法，養成早晚刷牙的好習慣。

　　經驗準備：聽過故事〈小熊拔牙〉，根據已有生活經驗大膽、合理的進行講述。

　　材料準備：

　　1。小熊頭飾一個，并請一位老師扮演小熊。

　　2．牙齒模型、牙膏、杯子、鏡子、每人各一個，牙刷每人兩把。

　　3．老師：抹上黑芝麻糊的牙齒模型兩個，牙刷兩把、牙膏和水杯各一個。

　　4．錄音機、磁帶、音樂〈刷牙歌〉

　　過程：

　　一． 老師：“你們聽過“小熊拔牙”的故事嗎？今天老師為你們請來了可愛的小熊。（小熊出場，和幼兒打招呼并坐在幼兒中間。

　　二． 引導幼兒討論，不保護牙齒的害處。

　　1．提問：小朋友你們知道小熊的牙齒為什么被拔掉？不保護牙齒有哪些壞處？

　　2．幼兒自由討論交流大膽表達自己的見解。

　　3．請小朋友用小鏡子照一照自己的牙齒，看看自己是不是也有壞牙齒，是什么樣子的？（如果沒有壞牙齒，談談是怎樣保護的）

　　4．老師對幼兒的見解給予肯定并小結。

　　三．1．小熊說：我現在知道要保護自己的牙齒，不亂吃零食，每天早上、睡前堅持刷牙，牙齒就會很健康，可是我不會刷牙怎麼辦？請小朋友快來幫幫我。

　　2．老師和小熊一起走到幼兒中間參加討論：正確刷牙的方法。

　　提問：

　�。�1） 刷牙時先要做什麼？

　�。�2） 牙膏應擠多少？

　�。�3） 你平時是怎樣刷牙的？（幼兒有可能會出現橫著刷，也可能出現豎著刷，老師引導幼兒做一個小試驗）

　�。�4） 老師做實驗：咱兩個牙齒模型上分別粘滿黑芝麻糊，在分別用橫刷和豎刷的方法刷牙，請小朋友得出結論那種方法最好。

　�。�5） 刷牙時還要注意哪些問題？刷牙會牙刷應該怎樣擺放？

　　3.老師總結并和幼兒一起利用牙齒模型練習正確的刷牙方法。

　　四.幼兒聽著《刷牙歌》自己練習刷牙，教師巡回指導刷牙方法。

　　五．結束：剛才大家都刷過牙齒了，小熊要檢查一下你們的牙齒干不干凈和你們牙刷擺放的對不對。

　　設計思路：幼兒對牙齒已有了初步的了解，根據我園夜托班老師及家長的反映，大多數孩子不喜歡刷牙，即使刷也很隨意。缺乏保護牙齒的意識，不能很好的掌握刷牙的正確方法，我想通過此次活動讓幼兒知道保護牙齒的重要性，以及掌握正確的刷牙方法。

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