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教案

《景泰藍的制作》教案設計

時間:2025-03-20 02:26:43 教案 我要投稿

《景泰藍的制作》教案設計

  教學目標:

《景泰藍的制作》教案設計

  1.掌握本文綜合運用多種說明法說明事物特征的寫法。

  2.領會文章以制作過程為說明順序,有詳有略地進行說明的布局方法。

  教學過程:

  一、導入課文

  今天我們來學習《景泰藍的制作》,下面先請大家看幾幅圖片,注意圖片的顏色。

  雙擊《景泰藍的制作》課件圖標。

  二、解題

  問:什么是景泰藍?

  學生從課文中找答案。

  點擊“景泰藍”。

  明確:中國特種手工藝品之一,最早產于代,至明景泰年間開始廣泛流行,用銅胎制成,當時以藍色為最出色,因此習慣稱為“景泰藍”。

  三、作者介紹

  問:本文作者是葉圣陶,初中時我們曾學過他的文章,下面先請一位同學來給我們介紹一下作者。

  明確:點擊“作者簡介”。

  現代著名作家,教育家。名紹鈞,江蘇蘇州人。創作涉及童話、散文、小說等領域。他寫作態度嚴肅認真,風格樸素自然,語言洗練優美,有“優秀的語言藝術家”之稱,其代表作有童話:《稻草人》、《古代英雄的石像》;短篇小說:《夜》、《多收了三五斗》;長篇小說:《倪煥之》。

  初中時我們也學過一些說明文,了解到說明文主要要抓住說明對象的特征,按照適當的順序,運用說明方法進行說明。通過“預習提示”我們已經了解到本文的說明對象是“景泰藍的制作”,那么它有什么特點呢?作者又運用了那些方法來說明的呢?學習本文時要注意體會。

  四、明確教學目標

  學習這篇課文,我們主要要注意兩個問題:(點擊“教學目標”)

  1.掌握本文綜合運用多種說明法說明事物特征的寫法。

  2.領會文章以制作過程為說明順序,有詳有略地進行說明的布局方法。

  五、分析課文

  下面我們先來看一張表格:(點擊“課文分析”)

  制作過程制胎掐絲點藍燒藍打磨鍍金

  銜接詞開頭第二步輪到該說就是還得

  主要環節盡打

  接合

  焊剪、曲、夾、蘸、粘、焊、煮、洗搗、研、篩、和、舀、填放、送、燒、提金剛砂石水磨、

  磨刀石水磨、

  椴木碳水磨電鍍

  主要動作打粘填燒磨鍍

  詳略安排一般詳詳略略略

  制作特點制作精細、操作繁瑣、手工制作

  學生對照課本,自行填寫表格。然后利用觸摸響應,集體填寫表格自左邊第二行起的所有內容。

  問:同是景泰藍制作過程中的工序,作者為什么詳寫掐絲、點藍兩道,而略寫其他?

  明確:①這兩道工序最復雜、最精細,詳盡地體現了景泰藍制作的精細、操作的繁復和手工制作的特點;

  ②這兩道最重要,是決定景泰藍質量的關鍵工序。

  ③這兩道工序是景泰藍制作所特有的,不為別人所熟知的。

  問:景泰藍的制作順序是制胎掐絲點藍燒藍打磨電鍍,作者在說明的時候也是按照這個順序進行的,作者為什么不將掐絲和點藍放在前面突出強調,而要按照這樣的順序呢?

  明確:①這樣寫符合事物自身特點。

  ②符合人們對客觀事物的認識規律。人們是按照事物發展的先后來認識事物的。

  通過表格,我們已經了解到景泰藍制作的特點是制作精細、操作繁瑣、手工制作,并根據表達需要,詳寫了掐絲和點藍,下面我們來看一段錄像,進一步體會這些特點。

  六、思考練習

  了解了景泰藍制作的特點后,我們來做幾道練習,體會文章在說明方法的運用和語言方面的特點。

  點擊“思考練習”。

  (一)請說出下列各句的說明方法。(點擊括號,顯示答案)

  1.掐絲就是拿扁銅絲(截面是長方形的)粘在銅胎表面上。(作詮釋)

  區別:

  下定義:嚴格地說明一種事物的本質特征或一個概念的含義(內涵)及使用范圍(外延)。

  作詮釋:是對事物所做的一般性解釋、說明。

  文學:

  以語言、文字為工具來形象化地反客觀現實的藝術,包括戲劇、詩歌、小說、散文等。一種語言藝術

  2.一個二尺半高的花瓶,掐絲就要花四五十個工。(列數據)

  3.他們簡直是在刺繡,不過是繡在銅胎上,不是繡在緞子上,用的是銅絲,而不是絲線絨線。(作比較)

  4.各種色料的細末都盛在碟子里,和著水,象畫家的畫桌一樣,五顏六色的碟子一大堆。(打比方)

  (二)請選擇恰當的詞語填入橫線上。(拖動序號至相應橫線)

  1.掐絲是一種非常A的工作。

  2.咱們的手工藝品往往費大功夫,刺繡、刻絲、象牙雕刻,全都在C上顯能耐。

  3.且不說自在畫怎么生動美妙,圖案畫怎么工整D……

  4.小塊面積小,無論熱脹冷縮都B……

  A.精細B、細微C、細密D、細致

  理由:

  精細:精密細致,可形容工作認真,考慮問題細致周到,還可形容工藝雕刻等。

  細致:精細周密,常指辦事、思考問題時態度精細入微;也用于人的感情、作風等;還指器物做得很精巧。

  細微:細小、微小,著重于“微”,指小或弱,多形容聲音、塵埃、力量等的微小。

  細密:精細仔密,可形容質地;又指觀察思考、處理問題時仔細周全。

  七、課外作業

  通過這篇文章的學習,我們掌握了這種以說明事物發展過程為主的說明文,應抓住發展過程的特點,按事物發展的順序來展開說明,并突出重點部分詳細說明,這些都是我們在寫說明文的時候需要注意學習的地方。

  點擊“課外作業”,出示作業。

  請以“紅燒肉的制作”為題寫一篇說明文,注意抓住所說明的對象的特點,安排好說明順序和材料的詳略,綜合運用三種以上說明方法,字數在500字左右.

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