幼兒中班《恐龍媽媽藏蛋》語言教案

　　一、活動目標：

　　1、根據圖片大膽猜測，并清楚地講出恐龍媽媽藏蛋的幾種辦法

　　2．能大膽地講述，發展幼兒口語表達能力和想象力。

　　3、體驗故事的幽默風趣。

　　重點：根據圖片大膽猜測，并清楚地講出恐龍媽媽藏蛋的幾種辦法

　　難點：能大膽地講述，發展幼兒口語表達能力和想象力。

　　二、活動準備：

　　背景圖二幅、插入式圖片（恐龍蛋、恐龍媽媽、小恐龍、小熊）

　　空白卡片一張。

　　三、活動過程：

　　（一）談話引題

　　出示恐龍媽媽

　　1、師：這是誰呀？（引導幼兒講出上恐龍媽媽）

　　2、師：原來恐龍媽媽生了一個恐龍蛋，她要去找東西吃。可她又怕把蛋打碎，你們猜猜恐龍媽媽會想什么好辦法？（幼兒猜測——藏蛋）

　　（二）幫恐龍媽媽藏蛋

　　出示背景圖

　　1、師：我們來看一看恐龍媽媽家附近有些什么東西？請你們來幫助恐龍媽媽找個安全的地方把蛋藏起來。

　　2、當幼兒說出藏的地點時。組織幼兒討論這樣藏蛋會安全嗎？為什么？

　　3、師：那我們來看看恐龍媽媽她到底把蛋藏在什么地方了？（教師邊講述故事，邊做動作）

　　4、師：她把蛋藏在什么地方拉？為什么不藏在樹洞里？為什么不藏在泥土里？又為什么不藏在草叢里呢？（幼兒講述）

　　5、師：為什么恐龍媽媽要把蛋藏在鵝卵石堆里？（引導幼兒說出恐龍蛋又大又圓和鵝卵石的樣子很像，恐龍媽媽認為不會被人發現。）

　　6、什么叫做又大又圓呀？（豐富詞語并引導幼兒用肢體動作表示）

　　7、師：恐龍媽媽藏蛋真辛苦呀，我們一起來學一學恐龍媽媽的話好嗎？（和幼兒一起講述故事）

　　（三）傻小熊造房子，恐龍蛋不見拉

　　1、師：恐龍媽媽把蛋藏好后，就離開了。蛋就孤零零的躺在那兒了。后來又會發生什么事？”（請幼兒猜測）

　　2、師：我們來看看發生什么事情了？

　　3、出示小熊，背景圖二

　　4、教師講述故事

　　5、師：小熊 床上的小恐龍是哪來的？

　　6、師：小熊把恐龍蛋當作什么？（石頭）

　　7、師：石頭為什么變成了小恐龍呢？（豐富生活經驗：因為小恐龍在蛋里住不下了，所以把蛋殼撐破了。）

　　8、師：你覺得小熊臉上的表情應該怎么樣？（引導幼兒學習詞語“驚奇”并用肢體動作表現）

　　（四）完整地講述故事

　　師：這個故事真有趣，你們看我把故事畫成了一幅畫，讓我們看著圖片把這有趣的故事講一邊好嗎？（豐富看圖片時要根據右下角的編碼一張一張地看）

　　（五）延伸活動：編故事結尾

　　1、師：猜猜第二天小熊會和小恐龍去干什么呢？（引導幼兒說完整話）

　　2、師：小熊會和小恐龍真的會去什么地方呢？請你下次去玩區角時像老師一樣把他畫下來好嗎？（ 出示空白圖片）

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