小班語言教案:毛蟲變蝴蝶

　　教案是教師為順利而有效地開展 教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué) 大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對 教學(xué)內(nèi)容、教學(xué) 步驟、教學(xué) 方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面是小編為你帶來的小班語言教案:毛蟲變蝴蝶 ，歡迎閱讀。

　　活動目標(biāo)

　　1、通過教師的指導(dǎo)，讓孩子們懂得故事所講的內(nèi)容

　　2、讓孩子了解毛毛蟲是怎樣變成漂亮的蝴蝶

　　3、學(xué)習(xí)四個字：個、顆、塊、片；

　　4、學(xué)說一個短語：我吃了……

　　活動準(zhǔn)備

　　《好餓的毛毛蟲》故事課件。

　　扮演毛毛蟲所用的頭飾。

　　活動過程

　　一、談話導(dǎo)入。

　　師：小朋友們，大家快來看看老師今天給你們帶來了什么好玩的東西啦？（教師拿出扮演毛毛蟲所用的頭飾）

　　幼：毛毛蟲。

　　師：小朋友們真聰明，毛毛蟲可好玩了，你們誰想扮演一下毛毛蟲啊？

　　幼：我想、老師我也想、、、、、、

　　師：哇！有這么多小朋友都想扮演毛毛蟲，那你們誰知道毛毛蟲每天都喜歡干什么呢？

　　幼：不知道

　　師：大家先跟老師一起看一個關(guān)于毛毛蟲的故事吧！看完之后讓你們就知道毛毛蟲每天都喜歡干什么了！然后才能演好毛毛蟲哦！

　　二、欣賞故事。

　　《好餓的毛毛蟲》

　　春天來了，所有的樹都長出了綠綠的葉子！在一個陽光明媚的清晨，一棵大樹的葉子上有個卵，這是什么的卵啊？你看它在動，還伴隨有裂開的聲音，快看從里面爬出來一條毛毛蟲，好瘦、好小的毛毛蟲啊，它抬起頭，東瞧瞧，西看看，好像在想：我往哪邊爬呢？這時小毛毛蟲聽到自己的肚子咕嚕嚕的叫了，哦！原來毛毛蟲餓了，它是想看看哪邊有吃的啊！

　　它終于發(fā)現(xiàn)不遠處就有好多好吃的！它就朝著那些好吃的爬過去！

　　小毛毛蟲努力地爬啊爬，終于爬到了好吃的食物跟前，它張開小嘴，迫不及待地大吃了起來，它先吃了一個甜甜的蘋果，感覺肚子沒吃飽，又吃了兩個黃黃的柿子、接著又吃了三片嫩綠的樹葉、四個香香的巧克豆、五顆紫色的葡萄。它一邊吃，一邊長，吃了一大堆好吃的，毛毛蟲的肚子變的又大又圓，它感覺肚子已經(jīng)滿滿的了，再也吃不下去了。于是它就趴在那一動不動，休息了一會，它脫掉毛茸茸的外衣，變成了一個蛹，趴在樹上美美的睡起覺來。

　　毛毛蟲這一覺睡了好多天才醒過來，毛毛蟲醒來以后，發(fā)現(xiàn)自己長大了。后背上長出了一對漂亮的翅膀，變成了一只漂亮的蝴蝶。

　　三、理解故事內(nèi)容。

　　師：小朋友毛毛蟲變蝴蝶的故事看完了，那這個故事好不好啊？

　　幼：好。

　　師：那小朋友誰知道，故事里的毛毛蟲吃了什么好吃的？吃了幾個？毛毛蟲睡醒之后變成了什么？

　　幼：一個蘋果、二個黃柿子、三片樹葉、四塊巧克力、五顆葡萄，美麗的蝴蝶。

　　師：小朋友們都答對了，你們真棒！那就來和老師一起來模仿毛毛蟲吧！

　　通過提問同時也讓幼兒學(xué)習(xí)量詞；個，根，棵，塊，片。

　　四、情景游戲。

　　讓幼兒跟著老師學(xué)故事情景，邊做邊說，模仿毛毛蟲吃食物、變蝴蝶的過程

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