《小雨點》小班語言教案
教學是一種創造性勞動。寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。下面小編為大家分享相關內容，歡迎大家參考借鑒。
活動目標：
1.學習兒歌，理解兒歌內容，感受雨點落在不同物體上會發出不同的聲音。
2.嘗試用動作表達兒歌內容，萌發熱愛春天的情感。
活動重點：
學習詩歌，理解詩歌內容。
活動難點：
嘗試用動作表達兒歌內容，萌發熱愛春天的情感。并能進行簡單的仿編。
活動過程：
一、引題，引導幼兒回憶已有經驗。
春天到了，細細的春雨唱起了歌，“沙沙沙”、“沙沙沙”春雨會落到哪里，又會發出怎么樣的聲音？
小雨點，下呀下，
小雨點敲打雨傘，會發出什么聲音？（啪啪啪）
小雨點拍拍樹葉，會發出什么聲音？（嚓嚓嚓）
小雨點滾到屋頂，會發出什么聲音？（嗒嗒嗒）
小雨點落到水里，會發出什么聲音？（嘩嘩嘩）
小雨點還在下，它又會到哪里？發出怎么樣的聲音？
二、學習詩歌，并用動作表現詩歌內容。
1.教師結合簡單的圖譜念兒歌。提問：（引導幼兒學習兒歌中的句子）
小雨點敲打雨傘，會發出什么聲音？（啪啪啪）
我們可以用什么動作來表演呢?
小雨點拍拍樹葉，會發出什么聲音？（嚓嚓嚓）
我們可以用什么動作來表演呢?
小雨點滾到屋頂，會發出什么聲音？（嗒嗒嗒）
我們可以用什么動作來表演呢?
小雨點落到水里，會發出什么聲音？（嘩嘩嘩）
我們可以用什么動作來表演呢?
2.幼兒邊念兒歌邊做動作，體驗欣喜的心情。
3.教師小結:小小雨點呀，了不起的音樂家。
4.師幼再次邊念兒歌邊表演動作，感受春天里雨點發出的各種聲音。
三、游戲——我與春雨一起玩。
教師用薄紗布模擬春雨，幼兒分組扮演小花、小魚、麥苗，引導幼兒大膽想象花兒、魚兒、苗兒快樂時的心情和動作，并大膽地表現。
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