最新版一年級安全教育教案19篇

　　在實際教學活動中，教案起著十分重要的作用。編寫教案有利于教師弄通教材內容，提高教學質量，收到預期的教學效果。下面是應屆畢業生小編為大家編輯整理的一年級安全教育教案，歡迎閱讀。

　　最新版一年級安全教育教案 1

　　教學目的：

　　1、教育學生要遵守交通規則。

　　2、使學生平安上學和放學。

　　教學過程：

　　一、導入

　　我們已經上一年級了，有的同學能夠獨自一個人或者和小伙伴上學、回家了，但是從家到學校的路上會有很多的危險，同學們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。

　　二、教授新課

　　1、要遵守交通規則

　　(1)同學們，你們都知道哪些交通規則?

　　(2)看來同學們知道的還不少，老師總結一些交通規則。

　　(3)齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學們一定要記住，千萬不要搶紅燈。

　　2、坐車時不要搶座位

　　(1)你們每天是怎么上學來的?有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的，你們能說說坐車時要注意什么嗎?

　　(2)師生共同總結坐車時應該注意的安全。

　　(3)分組表演“坐車上學的路上”

　　3、不要在街上打鬧或者游玩

　　(1)我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規則，還要注意些什么呢?

　　(2)有的同學比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對?為什么?

　　(3)為了減少發生危險的.可能，放學后一定要早早回家，不要在街上游玩。

　　(4)如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。

　　4、要遠離高空危險物行走

　　(1)我們在上、下學的路上，經常看到一些廣告牌、電線等，這時候我們應該注意些什么呢?

　　(2)為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在刮風下雨的天氣，最好能繞行。

　　三、師生共同總結

　　為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學來，平平安安回家去。

　　最新版一年級安全教育教案 2

　　教學目的：

　　1、使學生認識一些交通標志。

　　2、了解這些交通標志的作用，遵守交通規則。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、平平是一名小學一年級的學生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學校，爸爸教了一首兒歌給平平。

　　2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清;過馬路，左右看，交通規則記心中。”

　　二、教授新課

　　1、交通信號燈

　　(1)同學們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎?

　　(2)誰說說交通信號燈是什么樣子的?

　　(3)你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎?

　　(4)老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。

　　(5)我們在上學的時候，應該怎么根據各種顏色的信號燈安全的過馬路呢?同學們以小組為單位，討論這個問題，互相補充，然后各組選出代表匯報。

　　2、認識交通安全標志

　　(1)出示幾種交通安全標志讓學生辨認。(直行、向左轉彎、向右轉彎、人行橫道、步行)

　　(2)人行橫道是專門為行人設置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的.地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發生意外。

　　(3)機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛。(出示圖，邊講邊讓學生辨認)

　　(4)非機動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機動車行駛。(出示圖，邊講邊讓學生辨認)

　　三、擴展練習

　　1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標志，你還知道哪些交通安全標志?

　　2、畫一畫你知道的交通安全標志，讓大家猜。

　　最新版一年級安全教育教案 3

　　教學目的：

　　1、使學生認識一些簡單的危險標志。

　　2、了解這些危險標志所表示的意義，避免危險的發生。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、同學們注意到了嗎?在街上我們經常能看到一個牌子，上面畫著一個大大的感嘆號，像這樣(出示圖片)，你們知道它代表什么意思嗎?

　　2、其實生活中還有很多像它那樣的標志，它們都屬于危險標志一類，讓我們一起來認識它們吧!

　　二、教授新課

　　1、禁止標志

　　這類標志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強制”意思的`文字。用圓形來表示，是因為圓形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。

　　(1)圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎?

　　(2)圓形里面有一支點燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎?

　　(3)圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎?

　　(4)圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎?

　　(5)你還看到過類似的標志嗎?你們知道是什么意思嗎?

　　2、認識警告標志

　　(1)這類標志用黃色三角形來表示，意思是有危險，要注意安全。

　　(2)出示同學們都比較熟悉的交通警告標志：三角形里面有一個感嘆號，表示要注意安全。

　　(3)再向學生介紹幾種常見的警告標志：當心火災、當心爆炸、當心有毒、當心觸電等。

　　3、生活中的危險標志

　　你們見過生活中有哪些危險標志嗎?

　　三、做游戲認標志

　　選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個同學站在講臺上，手里拿一張畫有危險標志的圖片，第一組的另一個同學來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個組表演的好。

　　最新版一年級安全教育教案 4

　　教學目的：

　　1、使學生了解社區和室內存在的安全隱患。

　　2、在社區和室內做正當的游戲，注意安全。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發上，又從沙發上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結果當他正準備從床上跳下來時，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。

　　2、你們喜歡他嗎?為什么?

　　二、教授新課

　　1、在社區做安全的游戲

　　(1)小朋友們休息的時候，在社區玩耍，應該注意些什么呢?

　　(2)同學們各抒己見，發表自己的看法。其余的同學可以根據發言同學所說的發表自己的'見解。

　　(3)師生總結社區做游戲的安全(不要打彈弓、投擲小刀;不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳;捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等)

　　2、在家里玩也要注意安全

　　(1)家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢?

　　(2)為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧?

　　(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了?為什么呢?

　　(4)有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對嗎，為什么?

　　三、擴展訓練

　　1、有個叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動畫片和少兒節目，如《大風車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎呢!爸爸媽媽經常表揚他，說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節目?

　　2、我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲?

　　最新版一年級安全教育教案 5

　　教學目的：

　　1、使學生了解一些用電的安全常識。

　　2、使學生學會正確、安全的用電。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節目已經結束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發生什么事了?

　　2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發生過這樣的事嗎?

　　二、教授新課

　　1、安全用電標志

　　(1)你們了解安全用電標志嗎?

　　(2)安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區分各種不同性質、不同用途的'導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。

　　(3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎?

　　(4)老師結合圖片向學生講解不同顏色標志代表的不同含義。

　　2、預防觸電

　　(1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎?

　　(2)師生共同總結用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器;不要把手伸進運轉的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。

　　3、觸電后怎么辦

　　(1)觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。

　　(2)迅速撥打電話，你們知道應該撥打什么電話號碼嗎?

　　(3)如果無法及時找到或者斷開電源，應該怎么辦?

　　三、總結

　　1、我們經常看到電池，你們說摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?

　　2、今天這節課，你們學到了哪些用電安全知識

　　最新版一年級安全教育教案 6

　　一、教學目標：

　　1、情感、態度、價值觀目標

　　能積極主動參與活動，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛生命。

　　2、能力目標

　　能夠通過多種途徑收集與主題相關的資料；在調查、訪問過程中學習與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉化為行動和經驗；能夠針對上學路上的問題進行深入分析，培養民現問題和解決問題的能力。

　　3、知識目標

　　了解上學路上的安全隱患，識記常見的交通標志和安全警示標志，了解交通安全常識，掌握與自己有關的交通規則；學會基本的防范技能。

　　二、教學準備：

　　1、課件（《上學歌》、三種到校方式、《我能說“不”》）

　　2、簡筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。

　　三、教學過程：

　　（一）說一說

　　1、唱《上學歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。

　　2、這首歌你喜歡嗎？對，它寫的都是我們小朋友上學的事。那么，你每天是怎樣上學的呢？

　　3、經過概括，得出三種結論：（課件出示三幅到校方式特寫圖）

　　小朋友上學有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。

　　（評析：用學生熟悉的《上學歌》導入新課，一下子就激發起了學生的學習興趣。“你每天是怎么上學的？”是貫穿課堂教學活動全過程的主線，它是調動、激發和促進學生自主探索學習活動的學習情景。課堂學習情景的創設不僅是語言學習氛圍的渲染，還是激發學生樂學，獲得健康的情感體驗的過程。）

　　（二）畫一畫

　　1、小朋友，你們家住在哪兒？離學校遠嗎？（指生回答）

　　2、從你家到學校要經過哪些地方呢？

　　3、根據學生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）

　　4、誰能上來擺一擺？請你簡單介紹一下吧。

　　5、師：我們都很熟悉從家到學校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來表達吧！）看誰觀察得仔細、畫得清楚。

　　（評析：通過說一說、貼一貼、畫一畫引導學生回憶上學的`路線，在玩中學，在學中玩，分析上學路上的安全因素，為如何安全上學做好鋪墊。）

　　（三）評一評

　　1、在四人小組中交流畫的路線圖。

　　2、組內交流，推選畫得最好的同學上臺匯報展示。

　　（評析：引導學生熟悉從家到學校的路線和標志，人人動手畫，評價時不是評價學生畫畫的水平和技巧，而應重在發現學生是否有創新意識。）

　　（四）議一議

　　1、過渡：一（1）班的小朋友就是棒，一會兒就把從家到學校的路線圖畫好了。那么你在上學路上見過下面這些情況嗎？

　　2、課件演示：《我能說“不”》

　　3、如果你就在邊上，你會怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）

　　4、你做過這樣的事嗎？（勾起學生的回憶，對照課件，剖析自己。）

　　5、教師總結（在上學路上玩耍后的不良后果）：

　　（1）在上學路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。

　　（2）吃零食攤上的食物，會影響健康。

　　（3）玩摸獎游戲，買小玩具，浪費錢又影響學習。

　　板書：上學路上不玩耍。（齊讀）

　　（評析：通過觀察圖片，討論交流，明辨是非，使學生明白上學路上不貪玩，要按時到校。）

　　最新版一年級安全教育教案 7

　　一、教學目標

　　1、提高學生校園安全意識。

　　2、知道在校園里哪些行為是不安全的。

　　3、一旦不安全的事情發生了，知道應該如何去處理。

　　二、教學要求

　　1、知識方面:了解有關知識;明確校園不安全的行為。

　　2、能力方面:通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

　　3、覺悟方面:認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識;增強自我保護能力。

　　三、教學重點

　　最通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念。

　　四、教學難點

　　遇到安全問題學會用如何處理。

　　五、教學方法

　　導、讀、議、評相結合

　　六、教學過程

　　(一)、講解導入新課

　　同學們，我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學校、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖陽光下成長;在幸福、溫暖的家庭里、受到父母家人的關心、愛護下成長;在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們肩負重任，是跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端的橫禍向我們小學生飛來噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災

　　難在我們身邊發生。因此，學習安全知識，保證校內活動的安全是很重要的。今天我們的`共同學習特殊的一課。

　　板書課題:安全

　　(二)、舉例說明事故的意外起因:

　　1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。

　　2、發生在校園里的事故:

　　⑴高空拋物，砸到同學。

　　⑵在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。

　　3、學生自由談發生在校園里的事故。

　　4、總結:在校園里我們也一定要注意安全。

　　(三)、交流:

　　討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全?

　　1、在教室里應當注意哪些安全呢?為什么?應如何做?

　　輕聲漫步，不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾，不玩火;不亂摸電器、電器開關;發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動;

　　2、在校園里應當注意哪些安全?為什么?應如何做?

　　不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國旗臺上及其周圍玩耍;不做危險游戲(哪些是危險游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

　　3、在廁所里應該注意哪些安全?為什么?應當如何做?

　　不追逐打鬧做游戲;大便入坑，小便入池;不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。

　　4、體育課應注意哪些安全?為什么?

　　要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對于安全是非常重要的。

　　(四)、學會自救。

　　1、說一說:

　　日常生活中，你們還會遇到什么危險?當危險發生時，你應該怎么做?

　　師板書:學會自救和求助

　　2、演一演:

　　目的:考考學生在危險中如何自救和求助。

　　(1)師生互演:紅紅放學了，在校門口等媽媽來接，這時，一位阿姨走過來準備接她回家。

　　(情境表演:生看、評價)

　　(2)生生互演:遇到下面情況，你該怎么做?

　　A、上學路上，遇到拆樓房。

　　B、放學了，同學叫你去河邊游泳。

　　C、放學路上，遇到壞人勒索。

　　D、推門進家，聞到一股濃濃的煤氣味。

　　E、一個人在家，有位叔叔來修水管。

　　F、炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑。(立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。)

　　自由找好朋友分組進行表演。)

　　小組演示:生觀看、評價。

　　3、認一認:

　　(1)、書中的安全標志各表示什么?

　　(2)、你還知道哪些安全標志?(學生出示課前收集的或者自己畫出來的安全標志，向同學進行介紹。)

　　4、貼一貼:

　　師生分別拿出自己收集的安全標志，首先讓學生辨認，代表什么意思，然后再貼到黑板上。

　　小結:認識了一些常用的安全標志，我們可以避免許多事故的發生，課后還可收集更多的安全標志，拿來與同學或家人交流，使自己懂得更多的安全常識。

　　(五)、作業鞏固

　　1、寫一篇學習心得，自己以后應該怎樣來做。回家也可和父母再加以討論，還有哪些應注意的事項。

　　2、師生共同回顧應注意的安全事項。

　　3、同桌互相提問應注意的事項。

　　4、將重點條目抄記在筆記本上。

　　(六)、總結:

　　學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。老師祝愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護的知識、鍛煉自己自護自救的能力、機智勇敢的處理各種異常的情況或危險、就能健康的成長。同學們要時刻記住，時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們增強“自護”能力，共創“平安校園”。

　　最新版一年級安全教育教案 8

　　(一)班會目的:

　　1.使學生知道一些簡單安全常識。

　　2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人處理方法。

　　(二)活動地點:

　　教室

　　(三)教育重點:

　　學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞生活常識，培養有關防范力。

　　(四)班會流程:

　　1、第一組代表表演防火:(一人讀情節過程，三人表演)

　　2、大家認真觀察表演后討論:

　　(1)發生了什么事?他們是怎么處理?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

　　(2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

　　3、學習防觸電知識情景表演:

　　(1)第二組代表表演:

　　(2)大家認真討論觀察表演后討論:

　　a.提問:發生了什么事?他們是怎么做?

　　b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發生觸電危險?發生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發生?出了事打什么電話求救?

　　4、學習防中毒知識情景表演:

　　(1)第三組代表表演:

　　(2)大家認真觀察表演后討論:

　　a.發生什么事了?他們怎么做?小英說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應該怎么做?

　　b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發生食物中毒?發生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

　　5、學習防壞人破壞知識情景表演:

　　(1)、第四組代表:

　　(2)、大家認真觀察表演后討論:

　　a.剛才發生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應該怎么做?

　　b.總結:情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發生?出了事自己處理不了應打什么點火求救?

　　(五)鞏固總結

　　1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

　　2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。

　　注意事項:

　　防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

　　防觸電:自己不隨便擺弄電器，用久電器設施要注意檢查、維修。

　　防中毒:不吃過期、腐爛食品，有毒藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全地方。

　　防壞人:不輕信陌生人話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多錢

　　(六)學生發表本節班會課感想

　　(七)班主任總結

　　同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道:因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們生命才得以延續。

　　生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕是沒有自救互救意識和解決問題能力。今天我們目便是培養大家這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己經驗和知識去保護自己和他人生命。

　　我們生命是寶貴，也是脆弱，一次小小意外就可能吹破生命那張薄弱紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱燭光就可能照亮整個世界。

　　最新版一年級安全教育教案 9

　　教學目標

　　（一）認知目標：

　　1、能明白上學時應該注意哪些方面，確立自立、自衛的安全保護意識。

　　2、初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識。

　　（二）行為目標：

　　培養自立、自衛的安全保護意識。遵守交通規則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。

　　（三）能力目標：培養學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。

　　教學重難點

　　1、確立自立、自衛的安全保護意識。

　　2、能認識有關的交通標志、交通設施。

　　教學準備

　　學生：課前布置學生到大街上認一認交通標志和設施。

　　教師：1、畫有交通設施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。

　　2、交通標志圖。

　　3、交通標志和設施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內。

　　教學過程

　　（一）、故事導入新課。

　　1、聽故事錄音。（故事梗概：中山一個小朋友被一個自稱是媽媽朋友的阿姨帶走被賣到四川受盡折磨的故事）。

　　2、請學生就故事內容說說自己的看法。

　　3、看課件，聽故事（故事梗概：一個男孩過馬路闖紅燈，險些造成交通事故。）

　　4、請學生們就故事內容說說自己的看法。

　　3、教師小結：如果有陌生人來學校接自己，一般情況下不認識的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強自己的防范意識，要學會采取措施做好自我保護。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩。今天，我們一起學習《上學路上》。

　　4、板書課題，齊讀課題。

　　（二）課堂小調查，研討上學路上應注意哪些方面。

　　1、小調查：上學途中，多少同學自己獨自上學；多少同學和小伙伴結伴上學；多少同學由家人送上學。

　　2、小演習：教師播放鈴聲，讓學生根據入學來的經驗，做出相應的行動。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。

　　3、四人小組討論：

　　（1）放學時，應該注意什么？

　　（2）回家路上，應怎樣注意安全。

　　（三）、合作學習，認識交通標志設施。

　　1、認識交通設施：（出示課件）

　　繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設施。同學們，你們能從屏幕上找出交通設施并說說它的作用嗎？

　　（1）同桌互相說說。

　　（2）指名上講臺說給大家聽。

　　2、認識交通標志：

　　為了保證交通安全，大街上除了有交通設施外，還有許多交通標志。老師帶來各種交通標志，你們想認識它們，和它們做朋友嗎？

　　（1）每組推薦一名代表上臺抽一張交通標志。

　　（2）小組內交流討論，抽到的交通標志上畫了什么？是什么標志？在哪見過？有什么作用？

　　（3）匯報學習情況。（要求其他同學認真聽，仔細想，如果認為發言的'同學說對了，就鼓掌鼓勵，如果認為他說錯了，就舉手糾正。）

　　3、讓學生交流收集到的其他交通標志。

　　（四）模擬活動，鞏固新知。

　　1、布置一條十字路口的大街，張貼和設立各種交通標志、交通設施等

　　2、全班分成若干小組，一組當行人，一組當交通標志，一組當司機。教師和學生輪流當警察。

　　（五）、總結：

　　通過今天的學習，請同學們暢談自己的收獲（學生自由組合交流）。交通安全關系千家萬戶的幸福，同學們為了防止受傷害，珍惜寶貴的生命，老師希望每個同學都成為注意交通安全的小模范。

　　一年級的小學生剛剛步入小學，跟幼兒園學前班的學生之間就是一條坎，小學生比起幼兒園的孩子應該要獨立一點了，也要知道更多的安全知識了。

　　最新版一年級安全教育教案 10

　　教學目標：

　　1、讓同學們知道冬春季節是流感發生的多發性季節病，認識流感的重要性，掌握流感的主要癥狀；使學生了解流感有關知識并且有目的有針對性地進行科學防護。

　　2、明確流感可防可控可治的客觀依據，消除驚慌恐懼心理，提高學生自我保護的意識

　　3、掌握明確科學的防護措施，提高學生自我保護的意識。

　　教學重點：

　　認識流感的重要性，掌握流感的主要癥狀；使學生了解流感有關知識并且有目的有針對性地進行科學防護。

　　教學難點：

　　掌握明確科學的`防護措施，提高學生自我保護的意識。

　　教學過程：

　　一、導入新課：

　　小朋友們，你知道冬天為什么那么多同學會感冒咳嗽嗎？

　　一、看一看，想一想（分析事例，強化觀點）：

　　1、老師讀“安全警示”中的故事（P21）。

　　2、引導學生想一想，說一說：冬春季節如何預防流感？

　　3、全班交流。

　　4、教師補充小結。

　　三、說一說，記一記：（聯系實際，辨別是非，指導行為）

　　1、引導學生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。

　　2、指名讀小博士的話，了解以下內容：

　　（1）什么是流感？

　　（2）流感是怎樣傳播的？

　　（3）流感的主要癥狀是什么？

　　（4）流感預防措施有哪些？

　　3、記一記小博士的話

　　四、總結全課，測一測：

　　1、小檢測：討論回答問題小學生得了流感怎么辦？

　　2、教師檢查總結。

　　3、學生看拼音讀“小貼士”。

　　最新版一年級安全教育教案 11

　　教學目標：

　　1、讓學生了解外出游玩可能會遇到的危險，不能獨自外出，必須跟家長一起。

　　2、了解如何避免發生的意外傷害;3、樹立安全意識和自我保護意識。

　　教學重點：

　　樹立安全意識，提防生活中的`意外傷害

　　教學難點：

　　能聯系自己的實際情況，提放意外傷害，保護自身安全。

　　教學過程：

　　一、導入新課：

　　小朋友們，你們出去有玩過嗎?跟誰一起去的?

　　二、看一看，想一想(分析事例，強化觀點)：

　　1、學生看圖，老師讀“安全警示”中的故事(P32)。

　　2、引導學生想一想，說一說：跟家長外出游玩應該怎么做?

　　3、全班交流。

　　4、教師補充小結。

　　三、說一說，記一記：(聯系實際，辨別是非，指導行為)

　　1、引導學生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。

　　2、指名讀小博士的話：

　　雙休日或節假日，我們外出游玩一定要跟緊家長，萬一與家長走散也別慌。

　　(1)街上走散別著急，原地等候好主意。

　　(2)商場走散莫哭鬧，服務前臺求幫助。

　　(3)公園走散莫慌亂，電話報位是關鍵，集市走散別亂跑，警察叔叔幫你找。

　　3、記一記小博士的話

　　四、總結全課，測一測：

　　1、小檢測：判斷對錯。下面同學的做法對嗎?

　　2、學生看拼音讀“小貼士”《跟緊家長防走散》

　　最新版一年級安全教育教案 12

　　教學目標：

　　1、認知一些常用的安全標識，知道它們的特征和作用。

　　2、提高安全防范和自我保護意識，追求平安幸福的生活。

　　教學重點：

　　認知一些常用的安全標識，知道它們的特征和作用。

　　教學難點：

　　增強安全意識。

　　教學準備：

　　圖片

　　教學過程：

　　一、導入新課：

　　小朋友們，你們見過這些標志嗎?(出示圖片)

　　二、看一看，想一想(分析事例，強化觀點)：

　　1、引導學生看圖，老師讀“安全警示”中的故事(P27)。

　　2、引導學生想一想，說一說：

　　你知道在生活中還有那些不安全的'地方不能去?

　　3、教師補充小結。

　　三、說一說，記一記：(聯系實際，辨別是非，指導行為)

　　1、引導學生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。

　　2、讀小博士的話，了解以下內容

　　(1)出示圖片，認識常見的安全標志。(2)聽老師講解這些安全標志的作用。

　　3、記一記安全標志，同桌互相指認。

　　4、說說你在哪見過哪些安全標志?

　　四、總結全課，測一測：

　　1、小檢測：想一想，畫一畫

　　(1)你還知道哪些安全標志?請畫一畫。(2)看圖，說說這些地方能去嗎?

　　2、學生看拼音讀“小貼士”《學兒歌知安全》

　　最新版一年級安全教育教案 13

　　教學目標：

　　1、通過談話、交流，觀看交通短片辨證行人行路時是否遵循交通法制，強化學生的行路常識，提高認識。

　　2、結合學生經常乘車的實際，通過談話、辨證、舉例等方式，全方位的讓學生了解、掌握乘汽車時應注意的事項，防止不良事故的發生。

　　3、相較于行路、乘汽車，鐵路對于學生稍顯陌生，通過網絡圖片等形式，幫助學生建立認識，了解乘車時的需要以及相關事項。

　　4、通過對交通安全應急常識知識的學習，掌握一些基本的自救方法，學會自救、互救，以及應對事故發生的應急措施。

　　教學內容：

　　交通安全應急常識

　　教學過程：

　　一、行車的安全：

　　1、談話導入：衣食住行，缺一不可。我們現在大部分的同學都是步行上下學，步行安全關系我們每一個人的切身利益，那么你都知道哪些步行時應該注意的問題呢？

　　2、請結合實際交流一下自己的觀點。

　　生：走路靠右行；要走人行道；兩人以上自覺排隊行走；穿越馬路時，要走斑馬線，如果沒有斑馬線，應該在沒有車輛通行的情況下，穿越馬路；在十字路口時，要按照信號的提示穿越，不搶行；不攀爬交通互欄；不在馬路上追逐、嬉戲；自覺佩帶小黃帽；不尾隨機動車輛等等。

　　3、師：同學們知道的真不少，那么請觀看下面的短片，看看短片中的他們是否注意了行路安全，如果錯了，請用自己的話給他們以友情提示。

　　4、生辨證，交流

　　5、自主學習橫穿馬路的交通規則

　　6、學生自主表演橫穿馬路的情景短劇。

　　7、教師小結

　　安全，首先在于自身的認識，只有自己重視了安全，自覺遵守交通法則，安全才會相伴。

　　二、乘汽車的安全

　　師：同學們，汽車已經越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節省了很多時間。乘坐汽車也是一門學問，下面請經常乘車的同學為大家做介紹，當然，在這幾個同學介紹的同時，大家也要細心傾聽，及時給他們補充你所知道的。

　　生：上下車要有秩序；上車后要抓牢、扶穩；乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外；下車時要等車子完全停穩，不急于跳車；要到站時，提前到車門旁邊等候；不能和司機說話，不隨意在車內說話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機的車輛。

　　生：下車后，如果想到馬路對面去，不要在車前、車后突然橫穿馬路，車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行；乘坐小型車時，要系好安全帶；乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。

　　師：同學們概括的比較全面，現在自己再結合課本，看看課本上還有什么補充。

　　觀看安全短片，通過不遵守交通規則，發生的.不幸，提高認識。

　　三、鐵路交通安全

　　師：咱們同學有乘坐過火車的嗎？你能給大家描述一下乘坐火車的感覺？以及乘坐火車時須注意的安全問題？

　　生：介紹、交流

　　師：下面咱們通過短片，對火車進一步了解。

　　1、道軌上的安全知識

　　2、鐵道路口的安全常識

　　3、電氣化鐵路的安全知識

　　4、乘火車的安全常識

　　生：交流觀看短片時的收獲與新的發現。

　　師：分組表演情景短劇。

　　四、交通安全應急常識

　　師：如果你在路上發生交通事故，你會怎么做？

　　學生交流

　　師：結合剛才同學們的介紹，現在我們共同觀看大屏幕，還需要注意哪些問題？（實物展示課本13頁的知識）

　　師：不怕一萬，就怕萬一，如果自己不幸遭遇交通事故，我們應該如何自我保護與救護呢？請帶著這個問題閱讀14頁的知識。

　　生：交流收獲

　　師：有首歌唱得好，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，在生活中我們應該及時向需要幫助的人伸出援助之手，做一些力所能及的事情。

　　電腦演示，一些互救的場景，結合場景介紹互救嘗試。

　　小法官：案例分析

　　模擬演示：交通事故中的自救與互救。

　　最新版一年級安全教育教案 14

　　教學目標

　　1、通過學習讓學生認識到危險的行為是導致意外受傷的原因。

　　2、初步培養學生的判斷能力和分析能力。

　　重點：

　　正確認識導致意外受傷的危險的行為。

　　課前準備

　　課文圖片的投影片。

　　教學過程

　　一、導入：

　　同學們，我們每天在校園里學習、活動，不知大家有沒有發現，一些在我們看起來很普通的活動，卻隱藏著極大的危機，威脅著我們的人身安全。

　　二、新課：

　　1、出示課文插圖的投影，

　　請同學們討論：

　　（1）這些屬于什么行為？

　　（2）可能會導致什么后果？

　　2、分組討論，指名匯報。

　　3、同學們在校園內還有哪些不安全的行為呢？

　　4、討論：如果你發現這些行為，你會怎么做呢？你想對這些同學提出什么建議呢？

　　5、歸納總結。

　　5、避免校外游戲中的意外事故

　　教育目標

　　1、知道一些日常生活中的.意外傷害事故的簡單處理方法。

　　2、讓學生知道在日常生活中應注意保護自己的身體健康。

　　教育過程

　　1、揭示課題。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應對這種突發情況。）學生自由發言

　　2、引出。我們在日常生活中一定會碰到各種難題和意外傷害事故。每個學生母離異用危險的事情打賭情況遇到挫折做危險性的游戲同學的交往在工地附近玩耍聯系自己的實際，說一說具體的事例。]

　　師適當地把學生提出的問題歸納在黑板上。

　　意外傷害玩汽彈槍日常生活中的突發父

　　3、出示思考題。

　　（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群力，想辦法來克服。

　　（2）教師給予學生指導和幫助。告訴學生應具備良好的品質

　　4、師總結。一個人一定要學會保護自己的身心健康，碰到突發事件時，要堅持真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質。

　　最新版一年級安全教育教案 15

　　教學目標：

　　1、知道不能聽信陌生人的話，不跟陌生人走。

　　2、了解一些求救的方法。

　　教學重點：

　　知道不能聽信陌生人的話，不跟陌生人走。

　　教學難點：

　　了解一些求救的方法。

　　教學過程：

　　一、導入新課：

　　小朋友們，放學時又不認識的人來接你怎么辦？

　　二、看一看，想一想（分析事例，強化觀點）：

　　1、學生看圖，老師講“安全警示”中的故事（P15）。

　　2、引導學生想一想，說一說：小文文為什么會遭到綁架？

　　3、全班交流。

　　4、教師補充小結。

　　三、說一說，記一記：（聯系實際，辨別是非，指導行為）

　　1、引導學生看圖，讀讀“小博士”的.話，說說你知道了什么。

　　2、指名讀小博士的話：我們不要輕信陌生人的話。壞人經常假裝警察、家長的老朋友來哄騙我們，我們千萬不要相信！

　　3、看圖講故事，明道理

　　（1）不跟壞人一起走

　　（2）不搭乘陌生人的車

　　（3）不告訴陌生人家里的事

　　四、總結全課，測一測：

　　1、小檢測：想一想，說一說：陌生人讓你帶路，你會怎么做？

　　2、學生看拼音讀“小貼士”《學兒歌知安全》

　　最新版一年級安全教育教案 16

　　教學目標：

　　1、 充分認識安全工作的重要意義。

　　2、 在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

　　3、 進行預防災害，預防突發事情的教育。

　　教學過程：

　　1、 導入：列舉出生活中的安全事例。

　　2、 安全工作的重要性

　　a、公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因為有的人安全意識不強。

　　b、 班級舉例：學校發生的事故及后果。

　　c、 國家、政府狠抓安全教育工作。

　　d、 目前學校抓的幾項工作。

　　學生應注意安全的地方：

　　1、 學生討論。

　　2、 集體歸納。

　　(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

　　(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

　　(3) 財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

　　(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

　　教師小結：

　　今天是新學期開學后的第一天，我們已經是一年級的小學生了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識。

　　人們常說：“安全工作重于泰山。”小朋友們接下來你們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。我們一定要牢記以下幾點：

　　做好課間活動的安全。在課間休息時，教室里、走廊上到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學，造成意外事故。好勞動活動時的安全。

　　學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現一些危險，小朋友們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范;注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。

　　1.交通安全。

　　馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規則，還要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。 提高食品衛生安全和自我防范意識。

　　2.路邊小攤點、無證無照的'商店買東西，不買“三無”過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。

　　要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規章制度。

　　3.到早退曠課，不違紀，按時作息;嚴禁翻越學校圍墻和大門;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學校財產，不損壞公物;配合門衛人員的管理工作，保證校園的安全。

　　注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作。

　　4.管好自己的錢物，防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時報告老師。

　　新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創造一個更好更優良的環境！

　　最新版一年級安全教育教案 17

　　教學目標：

　　讓學生了解火災的危害，俗話說“水火無情”，由火災引起的悲劇許多，也很慘烈。為了防患于未然，學生必需了解一些根本的防火學問和在火災中自救的本事。

　　教學內容：

　　火災的預防，火災的撲救，火災中的自救和逃命

　　教學過程:

　　1、投影顯示，火災現場的危急性

　　由此引入，火災的預防

　　（1）安全使用火爐

　　（2）安全使用燃氣灶具

　　（3）其他防火學問：留意吸煙既危害安康，又簡單引起火災，很多地方燃放煙花爆竹、生日晚會上，點燃蠟燭、在家中隨便地燒東西，或玩火柴、打火機都簡單引起火災。

　　2、火災的撲救

　　發生火災時，要留意進展火災的`撲救或者進展火勢的掌握，歸納起來，滅火主要有三種方式：a、隔離b、窒息c、冷卻

　　家庭火災多起于廚房，廚房滅火的根本方法是：蔬菜滅火法鍋蓋滅火法干粉滅火法

　　若滅火無效或火勢擴散，應馬上撥打“119”火警電話。報火警時要留意以下幾點：

　　（1）說明失火地點

　　（2）說明是什么引起的火災以及火勢的大小

　　（3）說明報警人的姓名、電話號碼

　　（4）自己或讓別人到路口等候消防人員，盡量供應水源位置等狀況。

　　3、發生火災時，我們應當怎樣愛護自己呢？

　　（1）室內起火時，應快速逃至室外，出門時應順手關門，這樣可掌握火勢進展，贏得逃跑大事，應朝逆風方向離開，不行亂跑；

　　馬上用濕毛巾捂住口鼻，防止煙霧熏嗆或中毒；不要為穿衣服或拿取珍貴物品而鋪張了逃離時間；

　　（2）假如樓內起火，出口或樓梯間濃煙滾滾，要彎下腰、低重心行走或匍匐前進，千萬不行立起身奔馳；

　　如樓層已著火，但樓梯未燒斷且火勢不太猛烈時，可披上用水浸濕的衣服被褥，從樓梯快速沖下去；

　　（3）在失火的樓房內，不行使用電梯，以免停電或電梯發生故障被困，同時電梯往往是濃煙的通道，是很危急的地方；

　　若身上衣服著火后，切忌奔馳或用手拍打，或大喊大叫，假如身上火勢較大，來補及脫衣服，應盡快撕去燃著的衣服或跳入就近的淺塘、小河里滅火。

　　最新版一年級安全教育教案 18

　　教學目標：

　　1.讓學生了解寒假期間的安全注意事項，增強學生的安全意識。

　　2.讓學生學會如何保護自己，避免發生危險情況。

　　3.讓學生了解父母或者其他監護人的責任，培養學生的責任感。

　　教學內容：

　　1.寒假期間的安全注意事項

　　2.如何保護自己

　　3.父母或者其他監護人的'責任

　　教學過程：

　　Step 1：導入

　　通過圖片或者視頻的形式，讓學生了解什么是寒假，以及寒假期間會發生什么。

　　Step 2：知識講解

　　講解寒假期間的安全注意事項，例如如何保護自己不被欺凌，如何保護自己不受火災等危險情況的傷害，如何防范網絡詐騙等。

　　Step 3：實踐操作

　　讓學生通過實際操作來了解如何保護自己。例如，讓學生學習如何使用滅火器，如何保護自己不受火災等危險情況的傷害。

　　Step 4：總結回顧

　　讓學生回顧本節課的內容，了解父母或者其他監護人的責任，培養學生的責任感。

　　Step 5：作業布置

　　讓學生完成寒假安全教育的作業，以鞏固本節課的知識。

　　教學評價：

　　通過學生回答問題或者表現來評價學生本節課的學習情況，同時，也可以讓學生分享自己的寒假經歷，了解他們的寒假生活。

　　最新版一年級安全教育教案 19

　　活動目標：

　　1、了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。

　　2、增強在生活中的自我保護意識。

　　活動重點：

　　了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。

　　活動難點：

　　增強在生活中的自我保護意識。

　　活動準備：

　　各種安全圖片。

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　教師：同學們，再過幾天，同學就要放暑假了，放暑假期間同學就在家里休息，那么在暑假里你們會怎么保護自己呢？

　　二、學習防溺水、防雷電知識。

　　1、防溺水

　　教師：暑假里是炎熱的`天氣，好多同學就喜歡去游泳，我們學了很多防溺水的知識，我想請同學來說一說，誰知道怎樣來保護自己才不會發生溺水事件。

　　我們來看看這些圖片上的同學做法對不對。

　　出示圖片一：幾個同學一起在河里玩水，這樣對嗎？

　　出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應該怎么做呢？

　　出示圖片三：同學在河、湖、池塘、海邊玩，應該注意什么呢？

　　三、教師小結：

　　我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和同學去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果同學在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護好自己。

　　教師：在暑假里，還經常下大雨呢，而且夏天下雨時經常打雷，如果是雷雨天氣我們應該怎么保護自己呢？

【最新版一年級安全教育教案】相關文章：

2017最新版學校消防安全教育教案07-30

最新版小學生安全教育教案范例09-24

最新版小學生消防安全教育課教案05-24

小學一年級安全教育教案05-03

小學一年級安全教育教案07-27

必備一年級安全教育教案06-01

一年級安全教育教案范本08-27

一年級寒假安全教育教案201607-01

最新版二年級安全教育課教案（精選11篇）08-18