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幼兒園小班主題活動《下雨的日子》教案
淅瀝瀝，嘩啦啦，下雨了!幼兒常常抱怨下雨的日子太沒勁兒：不能出去滑滑梯，不能在院子里奔跑，不能出去散步……那么關于下雨的日子，我們要怎么開展活動呢?下面跟百分網小編一起來看看下雨的日子教案范文。
這個主題——下雨的日子，就是引導幼兒在雨天里尋找快樂。她們可以在雨水中玩雨傘樹的游戲;可以用手接雨滴，聽聽水滴交響樂;還可以跳水坑，制造人工雨……充分體驗、感受雨天帶來的樂趣。與此同時，幼兒也了解了雨，了解了天氣的變化，培養了樂于觀察、樂于發現的科學品質……“下雨的日子”也會使幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。
下雨天不再是限制幼兒戶外活動的倒霉天，雨天的游戲活動同樣豐富多彩，富于樂趣。
值得注意的是，本主題中的活動，一定程度上受到天氣條件的制約，因而，教師在開展本主題活動之前應全面了解各個活動開展的天氣條件，以便及時調整次序，充分利用雨天條件。
環境創設：
1、布置“雨滴牌”引導幼兒尋找與烏云的雨滴數匹配的圓點。
主題目標：
音樂智能：
1、觀察并聆聽雨落在物體表面發出的節奏聲;
2、學唱歌曲，嘗試創編簡單的歌詞。
語言智能：
1、理解故事內容、感受想象的樂趣。
身體運動智能：
1、樂于用肢體動作表現雨點歡快的下落、跳躍的情形;
2、發展雙腳跳、跨步跳的運動能力。
人際關系智能：
1、能和朋友友好的合作。
自然觀察智能：
1、鼓勵幼兒每天給植物角的花草“下下雨”;
2、仔細觀察雨，能說出自己的發現。
數理邏輯智能：
1、在手口一致點數的過程中感知數量的多少;
2、能根據數量匹配相應的實物。
自我認識智能：
1、學會欣賞自己和同伴的作品。
家長工作：
1、孩子在家學習如何穿雨衣、雨鞋，學會正確使用雨傘;
2、雨天里，帶孩子去拍攝有關雨天的照片，豐富孩子的經驗。
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