上海高考化學真題及答案（精選2套）

　　在學習、工作中，只要有考核要求，就會有考試真題，考試真題是命題者根據一定的考核需要編寫出來的。那么一般好的考試真題都具備什么特點呢？下面是小編為大家收集的上海高考化學真題及答案，歡迎閱讀與收藏。

　　上海高考化學真題及答案 1

　　一、選擇題（本題包括8小題，每小題只一個選項符合是題意，每小題3分，共24分）

　　1、下列變化不屬于化學變化的是

　　A、糧食釀酒 B、鹽酸除銹 C、冰雪融化 D、蠟燭燃燒

　　2、下列說法正確的是

　　A、墻內開花墻外香說明分子在不斷運動

　　B、空氣是由空氣分子構成的

　　C、含有氧元素的化合物都是氧化物

　　D、不同元素最本質的區別是中子數不同

　　3、下列做法不正確的是

　　A、食用霉變的花生

　　B、合理攝入人體必需元素

　　C、使用可降解的塑料餐盒

　　D、用灼燒法鑒別合成纖維和羊毛纖維

　　4、生活中處處有化學。下列說法正確的是

　　A、紙張不可煥燃 B、乙醇汽油屬于混合物

　　C、活性炭可將硬水軟化 D、可用打火機檢查天然氣是否泄漏

　　5、某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應的化學方程式為：X+2O2＝＝CO2+2H2O，下列關于X的說法正確的是

　　A、X由碳、氫、氧三種元素組成 B、X的相對分子質量為10

　　C、C中碳、氫元素的質量比為1：4 D、X屬于有機化合物

　　6、以下裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內壓強精確地記錄并保存下來。用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強－時間（該裝置氣密性良好，P0是集氣瓶內初始氣壓，P、P/分別是反應結束時恢復到室溫時集氣瓶內的氣壓）

　　下列說法正確的是

　　A、燃燒匙內所裝紅磷和木炭的多少對實驗結果無影響

　　B、反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大是由燃燒放熱造成的

　　C、P＝0.79 P0，P/＝P0是因為紅磷的著火點比木炭低

　　D、由可推出空氣中氧氣的含量

　　7、甲、乙、丙、丁均為初中化學常見物質，它們之間的部分轉化關系。下列說法正確的是

　　A、如果丙是碳酸鈉，乙是氫氧化鈉，則甲是硝酸鈉

　　B、若甲、乙、丁都是氧化物，則丙一定是碳酸鈣

　　C、甲、乙、丙、丁之間的轉化可以全部通過復分解反應實現

　　D、若甲、乙、丙、丁均含有同一種元素，且乙可用來滅火，則丙一定是單質碳

　　8、某粗鹽樣品除含有不溶性固體雜質我外，還含有少量的氯化鎂、氯化鈣，硫酸鈉，某化學興趣小組開展如下探究活動：

　　探究一：除去粗鹽中不溶性雜質

　　探究二：從濾液1中提取氯化鈉固體（該探究中，微溶物不沉淀）

　　關于以上探究活動，有下列說法：

　　①試劑甲是碳酸鈉溶液，試劑乙是氯化鋇溶液

　　②濾液1中的溶質一定有氯化鈉，可能有氯化鈣

　　③若向探究二所得的白色濾渣中加入過量的稀鹽酸，濾渣不溶解

　　④往濾液4中加適量試劑丙時有中和反應發生

　　以上說法中正確的是

　　A、①③ B、①④ C、②③ D、②④

　　二、非選擇題（本題包括5小題，共26分）

　　28、（4分）氧元素的結構。

　　⑴該元素的原子核內質子數為 ；在化學反應中該原子

　　容易 電子（填“得到”或“失去”）

　　⑵由該元素組成的一種氣體單質能供給呼吸，寫出實驗室制取該氣體的一個化學方程式 。

　　29、（4分）t1℃時，將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水兩個燒杯中，充分攪拌后現象，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線。

　　⑴燒杯②中的上層清液是否達到飽和狀態？ （填“是”、“否”或“無法判斷”）；⑵燒杯①中溶解的溶質是 （寫名稱或化學式）；

　　⑶將t1℃時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水 g；

　　⑷關于中燒杯內的物質，下列說法正確的是 。

　　A、燒杯①內溶液中溶質的質量分數 ＞ 燒杯②內上層清液中溶質的質量分數

　　B、蒸發一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出

　　C、將兩個燒杯中的溶液混合，充分攪拌后，燒杯中一定還有剩余的固體

　　D、將溫度升高到t2℃，兩燒杯內溶液中溶質的質量分數相等（不考慮水的蒸發）

　　30、（6分）一包固體含有鎂粉、碳粉、氧化銅、氫氧化鈉、氯化鉀中的一種或幾種。為探究固體的組成，某化學興趣小組進行了如下所示實驗：

　　請回答下列問題：

　　⑴該實驗中生成白色濾渣乙的化學方程式為 ；

　　⑵原固體中一定不含有的物質是 （寫名稱或化學式均可，下同），證據是 ；

　　⑶原固體中一定含有的物質是 ；

　　⑷實驗結束后，該興趣小組將濾液C和濾液D都倒入到廢液缸，有白色沉淀生成，上層清液E為藍色，經檢驗E中不含氯離子，則E中一定含有的溶質是 。

　　31、（6分）已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的條件下，受熱易分解生成氧化亞鐵和二氧化碳；在空氣中加熱則生成氧化鐵和二氧化碳。某化學興趣小組用的裝置模擬煉鐵過程，并測定某樣品中碳酸亞鐵的含量（該裝置氣密性良好，B中氫氧化鈉溶液足量），實驗過程中，先打開K通入一氧化碳再加熱；裝置A中固體質量不再減少后，停止加熱，待裝置A冷卻到室溫后關閉K。實驗測得裝置A中固體減少了a g，裝置B中液體質量增加了b g。

　　回答下列問題：

　　⑴儀器①的名稱是 ；

　　⑵寫出裝置A中發生的一個反應的化學方程式 ；

　　⑶能判斷生成的`二氧化碳全部被裝置B吸收的依據是：裝置B中質量增加且 ；

　　⑷若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收，不考慮水的蒸發且該樣品中所含雜質不參加反應，則a b（填“﹥”“﹦”或“﹤”）；

　　⑸D處為收集尾氣的裝置，應選擇 裝置（填“甲”“乙”或“丙”）。

　　32、（6分）某化學興趣小組對胃藥“碳酸氫鈉片”進行了探究，具體做法如下：

　　Ⅰ、取一片胃藥研碎，加水完全溶解得100g溶液；

　　Ⅱ、配制100g 0.365%的稀鹽酸作為模擬胃酸；

　　Ⅲ、取上述一種溶液20g于錐形瓶中，再將另一種溶液逐滴加入錐形瓶內，反應后溶液的pH變化情況。

　　請回答下列問題

　　⑴碳酸氫鈉屬于 （填“酸”“堿”或“鹽”）；

　　⑵步驟Ⅲ中當滴入另一種溶液為10g時，錐形瓶內物質恰好完全反應（胃藥中其它

　　成份不參加反應）。請依據實驗數據計算每片胃藥中碳酸氫鈉的質量，寫出必要的計算過程。

　　答案：

　　一、選擇題

　　題號 1 2 3 4 5 6 7 8

　　答案 C A A B D B C D

　　二、非選擇題

　　28.⑴8 得到

　　⑵2H2O2===== 2H2O+O2↑

　　（或2KMnO4====== K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 和 2KClO3===2KCl+3O2↑ 中的任一個）

　　29. ⑴是 ⑵氯化鉀 （或KCl）⑶50 ⑷AD

　　30. ⑴KCl+AgNO3＝AgCl↓+KNO3

　　⑵氫氧化鈉 向濾液A中加過量的硝酸銅溶液無明顯現象

　　⑶鎂 氧化銅 氯化鉀

　　⑷硝酸銅 硝酸鎂 硝酸鉀 硝酸

　　31. ⑴酒精燈

　　⑵FeCO3====FeO+CO2↑(或FeO+CO＝＝Fe+ CO2 )

　　⑶裝置C中的澄清石灰水沒有變渾濁

　　⑷﹤ ⑸乙

　　32. ⑴鹽

　　⑵分析可知滴入到錐形瓶的溶液為稀鹽酸

　　參加加反應HCl的質量＝10g×0.365%=0.0365g

　　設參加反應碳酸氫鈉的質量為X

　　NaHCO3 + HCl ===NaCl + H2O + CO2↑

　　84 36.5

　　X 0.0365g

　　84:X=36.5:0.0365g

　　X=0.084g

　　每片胃藥中碳酸氫鈉的質量＝0.084g×100g/20g=0.42g

　　上海高考化學真題及答案 2

　　一、選擇題（每小題2分，共36分，每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求）

　　1、下列變化一定發生了化學變化的是（）

　　A、冰雪融化B、食物腐爛C、金桂飄香D、塵土飛揚

　　2、下列物質中屬于氧化物的是（）

　　A、食鹽B、空氣C、白酒D、干冰

　　3、北京奧運會“祥云”火炬燃燒時，主要反應為：5O2 + X 3CO2 + 4H2O，由此可知X的化學式為（）

　　A、CH4 B、C2H4 C、C3H8 D、C3H8O

　　4、下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發生爆炸的是（）

　　A、甲烷B、二氧化碳C、氧氣D、氮氣

　　5、下列食物中主要富含蛋白質的是（）

　　6、下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區別的是（）

　　A、硝酸鉀B、碳酸銨C、氯化鉀D、磷礦粉

　　7、保護環境是公民的責任和義務。下列做法錯誤的是（）

　　A、推廣使用無磷洗衣粉B、合理使用農家肥和化肥

　　C、推廣使用一次性木質筷子D、禁止焚燒秸桿

　　8、把少量下列物質分別放到水中，充分攪拌，可以得到溶液是的（）

　　A、蔗糖B、面粉C、植物油D、鋇餐

　　9、下列化學知識運用錯誤的是（）

　　A、施加熟石灰可以改良酸性土壤

　　B、用氫氧化鈉溶液清除餐具上的油污

　　C、用活性炭可除去冰箱異味

　　D、被雨淋濕的自行車應立即擦干以防生銹

　　10、下列說法正確的是（）

　　A、合金、合成材料、合成橡膠等都是重要的有機合成材料

　　B、“白色污染”是指白色塑料袋造成的污染

　　C、用甲醛浸泡水產品以達到保鮮的目的

　　D、煤、石油和天然氣是不可再生的化石燃料

　　11、從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（）

　　A、好酒不怕巷子深——分子在不斷地運動

　　B、熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變

　　C、電解水生成氫氣和氧氣——分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子

　　D、空氣是混合物——空氣由不同種分子構成

　　12、只用水不能區分各組物質（物質均為固體）的是（）

　　A、生石灰、氯化鈉B、碳酸鈣、氫氧化鈉

　　C、蘇打、小蘇打D、硝酸鉀、硝酸銨

　　13、下列離子能在PH = 12的水溶液中大量共存的是（）

　　A、SO42—、NO3—、K+、H+ B、Na+、Cl—、OH—、Al3+

　　C、Cl—、NO3—、K+、Na+ D、Ag+、Cl—、CO32—、K+

　　14、下列解釋正確的是（）

　　A、a g氯酸鉀與b g二氧化錳充分反應得到c g氧氣，殘留固體質量為d g，則d = a –c

　　B、向飽和的硝酸鉀溶液中加入5g硝酸鉀固體，升溫，硝酸鉀固體質量增加

　　C、將100mL酒精與100mL水混合，能形成200mL溶液

　　D、向10g溶質質量分數為10﹪的NaCl溶液中加入10mL蒸餾水后，溶液中溶質的質量為1g

　　15、文文的家庭化學實驗室有如下物品：①試管②燒杯③煤氣和煤氣爐④托盤天平⑤筷子⑥鐵釘⑦食鹽⑧食醋⑨石灰水⑩牽牛花汁⑾水⑿飲料吸管⒀膠頭滴管⒁小勺。只利用這些物品不能完成的實驗是（）

　　A、探究人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2含量的不同

　　B、探究牽牛花汁是否可作指示劑

　　C、探究加速食鹽溶于水的有效方法

　　D、探究鐵釘銹蝕的條件

　　16、向澄清石灰水中通入過量的CO2，發生如下反應：Ca（OH）2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O，CO2 + CaCO3 + H2O = Ca（HCO3）2，Ca（HCO3）2易溶于水。下列圖示正確的是（）

　　17、如圖甲、乙兩個裝置均可通過膠頭滴管向錐形瓶中滴加某種液體，達到使氣球鼓起起的目的'，錐形瓶和膠頭滴管放入物質正確的一組是（）

　　序號A B C D

　　裝置名稱甲乙甲乙甲乙甲乙

　　錐形瓶內物質HCl氣體NaCl固體CaCO3固體NaOH NH3 Cu CO2鋅粒

　　膠頭滴管中物質NaOH溶液H2O稀鹽酸H2O H2O稀鹽酸NaOH溶液稀硫酸

　　第Ⅱ卷（非選擇題共44分）

　　二、填空題（本大題共25分）

　　18、（4分）某天然礦泉水的主要成份如下，請認真閱讀后填空。

　　主要成分（mg/L）：

　　碳酸氫根（HCO3—）：173—205氯離子（Cl—）：1.0—8.0硫酸根（SO42—）：16.08—19.52鈉離子（Na+）：8—50鎂離子（Mg2+）：2.5—12.5 PH值：7.8±0.5

　　（1）“SO42—”中數字“2”的含義是。

　　（2）該礦泉水顯性（填“酸”、“堿”或“中”）。

　　（3）日常生活中用區別軟水和硬水，可通過方法降低水的硬度。

　　19、（4分）化學是研究物質的結構、性質以及變化規律的科學，研究元素知識是學好化學的基礎。下表包含部分元素的相關信息，完成以下填空：

　　（1）1869年，科學家發現了元素周期律和元素周期表。

　　（2）請畫出17號元素原子結構示意圖，該元素在化學反應中比較容易（填“得到”或“失去”）電子變成離子。

　　（3）上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是

　　（填化學式）。

　　20、（6分）構建知識網絡是一種重要的學習方法。右圖是關于鐵化學性質的知識網絡（“→”表示一種物質轉化為另一種物質），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質。請回答下列問題：

　　（1）A物質的化學式為。

　　（2）B物質的一種用途是。

　　（3）反應②還需要的一種反應物是（填化學式）。

　　（4）寫出反應③的方程式，并注明基本反應類型：（）。

　　21、（4分）請仔細觀察右圖，回答下列問題：

　　（1）從圖中你可得到：同一元素的化合價在反應前后的變化規律是。

　　（2）已知濃硫酸與銅在加熱條件下可發生化學反應。甲、乙兩同學對該反應的生成物有不同觀點。甲同學認為生成物為CuSO4和H2O，乙同學認為生成物為CuSO4、SO2和H2O。請結合信息書寫出你認為正確的反應方程式，被還原的物質是。

　　22、（3分）經過一年化學知識的學習，我們可以初步認識到：化學反應的快慢、現象、生成物等與反應物的量有著密切關系。請各舉一例說明：

　　（1）反應物的量不同，生成物可能不同。

　　（2）反應物的量不同，反應現象可能不同。

　　（3）反應溫度不同，反應速率可能不同。

　　23、（4分）請分別用一種試劑除去下列各物質中的雜質（假設所選試劑與雜質恰好完全反應）。

　　物質雜質除雜質所用試劑（填化學式）

　　（1）CO CO2

　　（2）NaCl Na2CO3

　　（3）C CuO

　　（4）KCl Fe2（SO4）3

　　三、實驗設計與探究題（本大題共13分）

　　24、（5分）現有下圖所示的實驗裝置，請回答問題：

　　（1）在加入藥品之前應對實驗裝置進行。

　　（2）可用于實驗室制備和收集O2的一套裝置是（填字母番號）。寫出用此裝置制備O2的反應化學方程式。

　　（3）若選用A裝置制備氣體時應考濾的因素是。

　　25、（8分）已知Cl2通入水中形成的溶液叫氯水。發生的反應為：

　　Cl2 + H2O = HCl + HclO（次氯酸）、 2HClO 2HCl + O2↑。

　　（1）HClO中氯元素的化合價為。

　　（2）將氯水在陽光下照射一段時間后，溶液中的溶質是（填化學式）。任寫一個體現該溶液化學性質的方程式：。

　　（3）往新制氯水中放入一小塊紅色布條，一段時間后觀察，紅布條褪色。請對此現象進行探究（只需提出假設、方案，不需要說出方案實施的具體結果）。

　　假設一：生成的HClO使紅布條褪色

　　方案一：往新制備的HClO溶液中放入一小塊紅布條，一段時間后觀察布條顏色變化。

　　假設二：

　　方案二：

　　假設三：

　　方案三：

　　四、計算題（本大題共6分）

　　26、（6分）某化學興趣小組的同學為了體驗“工業冶煉金屬”的過程。在實驗室做了CO還原CuO的實驗，他們稱得裝有CuO粉末的試管重42g，反應完全后，恢復到室溫稱量，試管和固體殘留物共重40.4g，并收集到CO2 4.4g，請你和他們一起計算：

　　（1）42g – 40.4g = 1.6g，1.6g表示的質量。

　　（2）該反應制得銅的質量為多少克？

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