教育部：足球正式納入中高考

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　　未來，校園足球將有哪些大動作?

　　1.足球納入中考選測項目

　　2.高考時，足球特長學生可通過兩個途徑升學

　　3.到2025年校園足球特色學校將達到5萬所

　　4.制作完成360集校園足球教學示范課

　　5.2017年計劃培訓3000名校園足球教練員

　　6.研制一批青少年校園足球行業標準

　　7.擬聘請120名左右高水平外籍足球教師到國內任教

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　　1 足球納入中考和高考

　　足球完全可以成為中考選測科目，教育部體育衛生與藝術教育司司長、全國校足辦主任主任王登峰介紹說，“這由各地根據實際情況確定。”

　　王登峰透露，布局足球特色學校時會充分考慮片區內中小學對口直升問題，“小學就近入學，初中是劃片，1所初中對應幾所小學，布局時會考慮幾所足球特色小學對應的是足球特色初中。”學生足球特長水平納入學生綜合素質評價，形成檔案，供上一層學校招生參考。

　　高考時，足球特長學生可通過兩個途徑升學，一個是高校高水平運動員的招生，對于有著特殊運動技能的人才給予優惠錄取。

　　另一部分普通招生中，高校也會把綜合素質評價作為參考，“比如一名學生參加足球訓練的時間，參加了多少場次的比賽，取得什么樣的成績，這些都會記錄下來，高校錄取時，假如想選一些足球特長的孩子，同等條件下，考慮打過比賽且成績優異的孩子。”

　　2 足球納入中考和高考，你知道考什么嗎?

　　[中考]

　　北京、鄭州、蕪湖、中山、福州、寧波等地已經發文將足球納入中考體育考試中，足球成為自選項目之一，非必考項，學生可以自己做主。

　　以北京市為例：

　　北京市的中考體育考試總分為40分，包含現場測試30分和過程性考核10分兩部分。其中，現場測試有3個項目，每項10分。考試內容為：

　　1、耐力(男生1000米跑，女生800米跑)。

　　2、力量(男生單杠引體向上或投擲實心球，女生仰臥起坐或投擲實心球)。

　　3、技能(男女生都可從足球運球繞標志物、排球墊球和籃球運球繞標志物三個項目中任選一個)。

　　各地的足球考試項目，基本上都是將足球考試作為自選項目，不做強制要求，足球考試內容也都是以足球運球繞標志物為主，只是所占的分值不同而已。

　　[足球考試如何考]

　　考生先要將球運至起點線后的出發區域，并做好出發準備，聽到發令后運球向前，依次繞桿。球通過最后一個標志桿后，考生至少觸球一次，最終運球通過終點線。每人可測試兩次，記錄較好一次的成績。

　　[高考——高校招收足球特長生]

　　關于大學招收足球特長生，也已經有了相關的規定。教育部下發的《教育部辦公廳關于做好2016年普通高等學校部分特殊類型招生工作的通知》中要求試點高校根據辦學條件，依據世界大學生運動會設置的主流項目和高校高水平運動隊管理要求，并按照程序調整運動隊項目，鼓勵和支持有條件的高校組建高水平足球運動隊。

　　這是足球運動首次在高校招也為中小學的校園足球活動提供了上升空間，讓擁有足球特長的學生能夠進入理想的大學。生中被單獨強調，這為大學招收足球特長生打開了通道，

　　3 教育部：2017年全國青少年校園足球工作計劃

　　21日，教育部舉行新聞發布會，介紹2017年全國青少年校園足球工作計劃。

　　根本抓手：構建立體普及格局

　　1、著力提高校園足球特色學校的建設質量和水平

　　2017年，在進一步優化布局的基礎上，校園足球特色學校爭取提前完成建設2萬所的任務。未來到2025年校園足球特色學校將達到5萬所。

　　同時，切實加強對全國青少年校園足球特色學校的指導與監管，完善考核評價與管理辦法并實施督查，完成對13381所校園足球特色學校的摸底普查工作，建立退出機制。

　　2、切實打造校園足球改革試驗標桿

　　依托校園足球試點縣和改革試驗區規范推進校園足球教學、訓練、競賽體系和保障體系建設，與校園足球試點縣(區)和改革試驗區簽訂推進校園足球改革發展備忘錄，加大政策和經費扶持力度，嘗試建立業余校園足球俱樂部和校園足球協會制度，引領全國校園足球發展。

　　根本任務：完善教學、訓練、競賽體系建設

　　1、深化教育教學改革

　　鼓勵有條件的學校開展以足球為特色的“一校一品”體育教育改革工作，規范指導校園足球特色學校的教學工作，實施《全國青少年校園足球教學指南(試行)》和《學生足球運動技能等級評定標準(試行)》。

　　加快宣傳推廣365集中小學生足球技能示范視頻，制作完成360集校園足球教學示范課。規范校園足球課外訓練，研制、發布《青少年校園足球課余訓練大綱》，指導學校組織開展校園足球課余訓練。

　　研制校園足球“滿天星”精英訓練營建設方案并推進建設。

　　2、完善競賽體系

　　印發《全國青少年校園足球教學訓練競賽體系建設方案》，建立穩定的賽事、完備的賽系和嚴明的賽紀。印發《關于做好2017年全國青少年校園足球教學競賽相關工作的通知》，組織開展好2017年全國青少年校園足球競賽工作。

　　精心籌劃，認真組織2017年全國校園足球夏(冬)令營活動。規范競賽管理，加快推進穩定規范的賽制建設，讓校園足球特色學校的校內比賽、市內聯賽成為常態化賽事。

　　3、加強師資隊伍建設，高標準建設教練員培訓基地

　　完善足球師資培訓體系，組織開展2017年全國青少年校園足球骨干師資國家級專項培訓和新增校園足球特色學校校長培訓。

　　加強校園足球教練員培訓基地建設，依托有條件的高校和機構建設6-8個校園足球教練員培訓基地，聘請國內專業足球講師和外教大規模培訓校園足球教練員，2017年計劃培訓3000名校園足球教練員，未來將實現為每所校園足球特色學校培養1-2名持有D級或以上教練員等級證書的校園足球教師、教練員的目標，著力提升校園足球教師、教練員的教學實踐能力和綜合職業素養。

　　根本保障：落實服務措施

　　積極配合國家發展改革委等部門加快場地設施改造建設，按照《全國足球場地設施建設規劃(2016-2020年)》，加大場地設施建設力度，把校園足球場地建設納入足球場地建設規劃，創造條件滿足校園足球的發展。

　　會同中國足協等部門就校園足球發展中亟需解決和完善的有關政策和問題進行調研并提出對策。處理好校園足球與青訓體系的關系，對接好校園足球四級聯賽和U系列競賽及選拔機制，建立健全足球運動員注冊共享機制，研制一批青少年校園足球行業標準，加強對青少年校園足球的指導。

　　重要導向：強化國際交流合作

　　一是落實中德《關于中國大中小學校園足球發展合作諒解備忘錄》，組織開展中德青少年校園足球友誼賽。

　　二是堅持選拔關口前移，精心選拔400名校園足球教練員赴英國、法國開展3個月專業學習培訓。

　　三是與法國足協、西班牙足協簽署合作協議。

　　四是選派2016年入選全國校園足球夏令營最佳陣容的100名學生于2017年國慶節期間赴國外進行為期一周的集訓。

　　五是繼續實施校園足球師資海外引智計劃，擬聘請120名左右高水平外籍足球教師到國內中小學校任教。

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