2017高考語文詩歌選擇題四大考查點

　　《關于2017年普通高考考試大綱修訂內容的通知》對詩歌題型進行了調整，題數未變，但其中5分的簡答題變成了選擇題。題型變化，難度驟然增加。以下是百分網小編搜索整理的關于2017高考語文詩歌選擇題四大考查點，供參考復習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!

　　2017高考詩歌選擇題難度驟增：一是因為選擇題考查點多，二是因為考生應對這種新題型的經驗不足。

　　考查點一：詞句含意

　　命題人把詩句意思或詩句中某個詞語的意思予以解說，要求考生判斷正誤。如2016年北京卷對陸游《西村》(原詩：亂山深處小桃源，往歲求漿憶叩門。高柳簇橋初轉馬，數家臨水自成村。茂林風送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕。一首清詩記今夕，細云新月耿黃昏)15題的兩個選項：

　　B.“初轉馬”與“小喬初嫁了”中的“初”都是“才”“剛剛”的意思。

　　D.“壞壁苔侵醉墨痕”意謂殘壁上青苔侵蝕了昔日醉后留下的字跡。

　　B項是對詞語的考查，是正確選項。D項考查“壞壁苔侵醉墨痕”，意思是意為謂殘壁土青苔侵蝕了昔日醉后留下的字跡。而選項“作者到西村叩門求漿，是在清風吹拂、新月初現的黃昏時分”明顯是“往歲求漿憶叩門”與“一首清詩記今夕”兩句的雜糅，屬于錯誤項。

　　應對策略：把詩句作為平常的文言語句進行翻譯，同時進行相關聯想，在頭腦中復活詩句所說景物或事件，由此確定句意到底是什么，進而推斷選項中對詞語的解釋或對句意的理解正確與否。

　　考查點二：表現手法

　　命題人從表現手法角度對詩句或詞語進行賞析，要求考生判斷賞析是否正確。如2007年上海卷考的是蘇軾的詞《阮郎歸·初夏》，第10題的前兩項是：

　　A.作者從視覺、聽覺、觸覺等角度描寫夏景，顯得鮮明生動。

　　B.“棋聲驚晝眠”一句以棋聲來襯托周圍環境的幽靜閑雅。

　　蘇軾原詞是：綠槐高柳咽新蟬，薰風初入弦。碧紗窗下水沉煙。棋聲驚晝眠。 微雨過，小荷翻。榴花開欲燃。玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓。

　　首句“綠槐高柳”是視沉，“咽新蟬”是聽覺，“薰風”即和暖之風，乃是觸覺。從全詞看，夏景確乎鮮明生動。所以A項正確。“棋聲驚晝眠”也是聽覺描寫，但棋聲是細小的，能夠驚晝眠，顯然是因為周圍太安靜了，因此說它襯托了周環境的幽靜閑雅是準確的，所以B項正確。

　　應對策略：平時要熟練掌握詩歌中的寫景手法、抒情手法、修辭手法等，見到試題中對手法的分析以后，要把其分析分成不同的語意單位，一一與詩句對應著比較，看哪部分的分析正確，哪部分的分析錯誤。涉及到全詩的，還需要對全詩的思想內容作認真分析，以便與選項的內容進行對照。

　　考查點三：詩歌情感

　　命題人對全詩或詩的某一句、某一聯所表達的思想感情作出判斷，要求考生判斷正誤。如2008年上海卷詩歌試題：

　　A.首聯從楊柳和春風寫起，生動地描繪了春天的美景。

　　B.頷聯以“傾”“漲”夸張地抒發了作者的哀痛之情。

　　C.尾聯寫出了作者因過早衰老，只能辭官歸隱的遺憾。

　　D.詩歌以“客思”貫穿全篇，表現了客居他鄉的哀傷。

　　本題要求選出正確的一項。原詩是王安石的《壬辰寒食》：“客思似楊柳，春風千萬條。更傾寒食淚，欲漲冶城潮。巾發雪爭出，鏡顏朱早凋。未知軒冕樂，但欲老漁樵。”

　　答案是B。A項“從楊柳和春風寫起”錯，詩人是從“客思”寫起，楊柳在這里只是喻體。C項錯在對原因的解說，從“未知軒冕樂”可知，詩人仕途不順，欲歸隱江湖，原因在于官場失意。D項錯在“貫穿全篇”，本詩表現的思想感情包括四個方面：客思之愁，遲暮之嘆，寒食之哀，為官不快。

　　應對策略：在把選項與原詩進行對照分析之時，一要注意詩句的陳述主體，看是否與選項所述一致;二要注意詩句中的詞語、典故、意象，對其感情色彩進行深入感知，看與選項所述是否一致;三要注意詩歌下面的注釋，看注釋有怎樣的提示。

　　考查點四：語言特點

　　命題人對詩歌語言特點作出解說，要求考生判斷其正誤。如2009年上海卷，采用的是白居易的《早興》，試題的D項是：

　　本詩語言淺顯平實，給讀者清新自然之感。

　　原詩是：“晨光出照屋梁明，初打開門鼓一聲。犬上階眠知地濕，鳥臨窗語報天晴。半銷宿酒頭仍重，新脫冬衣體乍輕。睡覺心空思想盡，近來鄉夢不多成。”

　　本詩初讀就不覺其難，它沒有多少修辭，基本是直白之語，每句都語意顯豁，可以說是“語言淺顯平實”，而“鳥臨窗語報天晴”“新脫冬衣體乍輕”也確實清新自然，所以本項是正確的。

　　應對策略：詩歌的語言特點有多種，最常見的有這樣幾類：

　　一、清新自然;二、樸素平實;三、生動形象;四、蒼涼悲壯、沉郁頓挫。

　　平時就把每一種語言特點都做出自己的判斷，深入體會其內涵，解題時把詩從頭讀到尾，一句句看到底符合哪種特點。然后再判斷選項是否正確。

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