2014年廣東高考理綜生物試題特點

　　今年廣東高考理綜生物部分明顯延續(xù)“一年難一年簡單”的“大小年”趨勢,難度相比2013年有較大降低，但今年生物在理綜三科來說，把盡可能消耗理綜考試時間的特點發(fā)揮到淋漓盡致。不少廣東考生大多表示生物難度不大，但創(chuàng)新題較多，耗時長和“知道不會寫”生物術語運用不熟練，難以有效得分。整卷具有選擇題易于入口，非選擇題信息量大、題型復合化的特點，注重學生生物術語運用能力，題目比較新穎。預計今年廣東理綜生物平均分將在58分左右。

　　2014年廣東高考理綜生物試題點評：難度降低，創(chuàng)新題較多

　　一、靈活與難度兼具

　　高考理綜剛剛考完，高考理綜生物試卷已經出爐，廣州新東方優(yōu)能中學教育考試研究專家劉杵強認為：2014年高考理綜生物“靈活與難度兼具，是一份區(qū)分度較高的試題”。“靈活”主要體現(xiàn)在題目背景新穎，圖表較多(12道題出現(xiàn)16個圖表)，形式較靈活;“難度”主要體現(xiàn)在大題上，第26題第(3)小題綜合分析，第27題第(2)小題的長難空，第28題的基因連鎖和概率計算，第29題第(2)小題的圖表分析，都使2014高考理綜生物卷的區(qū)分度大大提升。

　　二、試題內容與難度分布

　　盡管題目難度和靈活度相較于理綜改革以來4年有所提升，但整體上，我們說高考從來都是“換湯不換藥”的，2014高考理綜生物題目內容和難度如下表：

　　2014廣東理綜生物試題內容和難度分布表

　　三、概念理解和圖表分析并舉

　　近5年來每年高考都會對一些概念進行了深度考察，以考察考生對概念的理解能力，而這類題目是考生較易錯的;如今年廣東理綜生物的第2題考察到反饋調節(jié)，綜合考察了必修三“生命活動調節(jié)”和“生態(tài)系統(tǒng)”兩大版塊的內容，考生需要對概念理解足夠到位才能避開題目陷阱;又如第24題的A選項，在獲取折線圖信息的基礎上還要深刻把握有絲分裂過程的各階段特征才能發(fā)現(xiàn)圖像的問題所在。

　　對考生“獲取信息能力”的考察一直是廣東理綜生物特別著重考察的點，今年尤甚;今年廣東理綜生物共12題中一共出現(xiàn)了16個圖表，很多題可以說圖表才是題干的核心，如第28題的遺傳圖解，如果不能看懂遺傳圖解，整題共16分有14分是與這個遺傳圖解相關的;又如第29題的曲線圖，第(2)小題連續(xù)三空共6分需直接從圖中找出答案。

　　四、對2015高考復習的啟發(fā)

　　針對今年高考理綜生物考試形式和特點的變化;在此，專家建議備戰(zhàn)2015年高考的考生，首先，生物復習過程中應注重對概念的深度理解，知其然而知其所以然，純粹的死記硬背是難以得高分的;其次，生物復習過程中應重視對圖表觀察和理解，培養(yǎng)從圖表中快速獲取信息的能力，既提高答題的針對性和準確性，也提升答題速度;最后，考生在復習過程中應將多版塊知識鏈接起來，著重思考它們之間的相關性，提高自身的“信息遷移能力”，以提升自己對綜合信息題的解題能力，從而在高區(qū)分度的理綜生物中脫穎而出，成為高考的優(yōu)勝者。

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